2.1声音的产生与传播课件 -2022-2023学年人教版八年级上册物理(共24张PPT)

(共24张PPT)
2.1声音的产生与传播课
在这声音的海洋中，针对这些声音，
你知道是怎么产生的吗
声音是怎样产生的？
动手试试看！
怎样利用身边的物品，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？
请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？
敲桌子
拨动尺子
唱歌、说话
拍手
动手试试看！
探究
声音是怎样产生的？
将手指按住自己的喉头两侧后说话
尺子的发声
1.声音是由物体的振动产生的
声源：正在发声的物体
思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？
2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。但不是声音也消失。
弦乐器
二胡．吉他等通过弦的振动发声
固体、液体和气体均能发声吗？
管乐器
长笛．萨克斯等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声.
固体、液体、气体都可以振动发声
流水声
实验探究-土电话
“土电话”实验（如下图所示）
在土电话实验中，声音是通过什么物质传播的
土电话”实验：声音由固体（或线）传播。
　　蝈蝈的后背长有透明膜状翅膀。发声时靠翅膀高速振动摩擦产生声音。
腹部鼓膜的振动
声音是怎样产生的？
探究：声音是怎样传播的？
①用手指轻敲桌子一端，另一位同学在另一端将耳朵紧贴桌面听声音。
②将正在发声的闹钟用食品袋包好，放入水中，试试能否听到声音。
③空气可以传声吗？列举事实说明。
④把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化。
⑤下图中的水波与声波相似吗？
电子音乐网捕鱼图片：
从右图中可以得到什么信息？
真空不能传播声音，
无线电可以在真空中传播
声音的传播
声音的传播需要介质，真空不
能传声。传播声音的介质可以
是固体、液体、气体。
（物理学上把能传声的物质称为
介质）
声波
声波
原来声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波
声音是以______ 的形式,通过______ 将声源的振动向外_____
声速的测量
声速:声音在1秒内传播的距离
从上表中可以看出：1、
2、
1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。
2.声速与介质的温度有关。
3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。
声速
声速
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声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。
回声
人耳区别原声与回声的最短时间间隔是0.1秒。
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请你算一算，障碍物至少和声源相距多少米，才能把回声和原声区分开？
四、听到回声的条件：1.回声与原声间隔0.1s以上；
2.障碍物距发声体至少17m。
回声计算
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声音的产生与传播
产生条件
由物体的振动产生
振动停止，发声也停止
传播
介质
声速：空气中15℃的声速为340m/s
回声
人耳区别原声和回声的最短时间间隔:0.1s
障碍物与发声体最短距离:17m
可以在固体、液体、气体中传播
真空不能传声
课堂小结
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1.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________；振动停止，发声________。实验中由于鼓皮、喇叭、音叉的振动不易直接观察到，因此采用了图中的方法，称为________。
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振动　
停止　
转换法
随堂训练
2.【教材图片题】如图，将一只小闹铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到闹铃声。
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________。
(2)此实验现象说明声音的传播需要________。
(3)这个实验用到的物理方法是____________
(选填“转换法”或“推理法”)。
变小　
　介质　
推理法
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3.关于声音的传播，下面说法中正确的是(　　)
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在不同的介质中的传播速度都相同
A
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