2.2声音的特性- 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
2.2声音的特性
实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？
音调 声音的高低叫做音调。
音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。
发声体每秒内振动的次数叫频率。
频率描述
发声体振动快慢。
频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
如：物体在1s内振动1000次，频率为1000Hz。
物理意义
结论
小实验
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次动幅大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
钢尺 伸出长度 振动 快慢 声音
高低
伸出1/5 最快 最高
伸出1/3 较快 较高
伸出1/2 慢 最低
数据记录
——有什么结论？
我叫的响
哼!我叫得比你尖
牛叫声响度大，音调低，蚊子的叫声响度小音调高。
注意：音调和响度不是一回事，音调高的声不一定响度大，响度大的声也不一定音调高。
核爆炸
导弹发射
次声
火山
地震
风暴与海啸
次声
二 、响度
1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。
2. 探究响度与什么因素有关
体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.
演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小
物理学中用振幅描述物体振动的幅度。
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？
说明：人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。
例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ）
A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些
B．改变频率高一些的鼓来敲击
C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些
D．击鼓击得快些
A
三 、音色
音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的
能区分吗
不同乐器演奏同一首乐曲《梁祝》
乐器1
乐器2
这是用_______（乐器）演奏。
这是用_______（乐器）演奏。
小提琴
二胡
结论
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。
音色与什么因素有关？
音色与发声体的材料、结构有关。
例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。
1 弦乐器的音调跟什么因素有关？
2 管乐器的音调又跟什么因素有关？
弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关
读一读
教材P36 科学世界 乐音和乐器
问一问
答一答
1、声音的特征（声音的三要素）
响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。
音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。
音色 表示声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。
强弱
振幅
高低
频率
总结梳理
课时作业设计
1、一般地说，成年男性与女性声音很容易区分，其主要原因是 。
2、冬天，寒风吹动野外的电线上，发出呜呜的哨声，但夏天却听不到，这是为什么？
3、某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，频率是多少？
成年男性声音的音调低，成年女性声音的音调高
答：冬天气温低，两电线杆之间的电线受冷收缩，绷得很紧，风吹到电线上，引起电线振动，发出声音的音调较高，所以听到呜呜的哨声。夏天气温高电线松弛，受风吹时振动频率低，所以听不见声音了。
答：350赫兹
4、请同学们说说以下是形容声音的哪一要素？（响度、音调）
１、请勿高声暄哗
２、不敢高声语，恐惊天上人
３、高亢嘹亮的歌声
４、男低音放声高歌，女高音低声伴唱
５、轻声细语
请思考！