10 日月潭（第1课时）课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
日月潭
10
风光秀丽 吸引游人
同学们，从课题中我们可以知道这是一个地名，那这个名字是怎么来的呢？那里又有什么样的美景？
认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等8个字。
正确、流利地朗读课文，背诵第二至四自然段。
理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。
听 范 读
边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预 习 读
潭
湾
湖
绕
茂
盛
围
央
岛
纱
童
境
引
客
胜
潭
泥潭 潭水
湾
港湾 海湾
谭：姓谭
弯：弯曲
辨一辨
湖
湖泊 湖水
绕
环绕 绕线
胡：胡说
挠：挠痒
辨一辨
茂
茂密 繁茂
盛
昌盛 茂盛
冒：冒泡
辨一辨
盛：盛饭
围
围栏 周围
胜
胜利 胜出
国：国家
辨一辨
姓：姓名
央
中央 央求
岛
小岛 岛屿
夹：夹子
鸟：小鸟
辨一辨
纱
纱布 纺纱
童
儿童 童年
沙：沙子
重：体重
辨一辨
境
环境 境界
引
指引 引导
镜：镜子
蚓：蚯蚓
辨一辨
客
请客 客人
容：容易
辨一辨
湖
围
盛
纱
童
潭
绕
岛
茂
胜
客
引
境
湾
央
湾
名
胜
迹
央
丽
展
现
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
海湾旁边停泊着两只大船。
河湾 海湾 港湾
左右
氵
12
W
音序：
辨字：
弯 弯曲 弯度
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我国的万里长城世界闻名。
姓名 出名 名称 莫名其妙
上下
夕
6
M
音序：
辨字：
各 各个 各自
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
北京有许多名胜古迹。
胜利 名胜 决胜 争强好胜
左右
月
9
S
音序：
辨字：
性 性格 个性
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
雪地上留下了我们的足迹。
足迹 痕迹 踪迹 销声匿迹
半包围
辶
9
J
音序：
辨字：
讯 迅速 迅捷
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
公园中央有一个喷水池。
中央 央求 央告
独体字
丨
5
Y
音序：
辨字：
秧 秧苗 秧田
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
公园里的花朵五颜六色，美丽极了！
美丽 华丽 秀丽 风和日丽
上下
一
7
L
音序：
辨字：
册 手册 画册
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我们学校正在开展学雷锋活动。
展开 展现 展示 花枝招展
半包围
尸
10
Z
音序：
辨字：
尾 尾巴 结尾
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我现在已经上二年级了。
现在 出现 表现 若隐若现
左右
王
8
X
音序：
辨字：
观 观看 观赏
群山
树木
名胜古迹
中央
美丽
灯光
中午
展现
风光
词
语
表
挑战一下
没有扎实的基本功，倒 立行走是很容易摔倒 的。
注意红色字的读音
原文示例
·天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中。
倒
（倒立）
（摔倒）
多 音 字
茂盛
环绕
茂密
围绕
近 义 词
清晰
朦胧
茂盛
稀疏
反 义 词
环绕：围绕。
展现：显现出；展示。
[造句]远处环绕的群山，被霏霏细雨覆盖着，雾蒙蒙的。
[造句]海岸犹如一幅舞台上的布景，展现在他眼前。
词 语 解 释
茂盛：（植物）生长得多而茁壮。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
[造句]柳树茂盛的像一团正在燃烧的烈火，永不停息。
[造句]美丽的晚霞倒映在小河里像一道彩虹。
蒙蒙细雨：雨点很细小。
名胜古迹：有优美风景或古代遗址的著名地方。
[造句]初夏的清晨，窗外下着蒙蒙细雨。
[造句]北京是一座古城，有许多名胜古迹。
1.想一想，这篇课文主要介绍了日月潭的哪些方面？
2.思考：“日月潭”为什么叫做日月潭呢？
探 究 读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
朗读本文时，要怀着一颗热爱祖国山河之心，语气要舒缓，边读边感受日月潭的美。
朗 读 指 导
1.想一想，这篇课文主要介绍了日月潭的哪些方面？
日月潭
地理位置
名称由来
迷人美景
2.思考：“日月潭”为什么叫做日月潭呢？
因为湖中央有个美丽的小岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭
月潭
1.给下列字选择正确的读音，打“√”。
绕( ) 胜( )
纱( ) 客( )
2.我会填。
群山( )( ) 太阳( )( )
树木( )( ) 山清( )( )
名( )古( ) ( )( )约约
( )( )细雨 风光( )( )
环
绕
高
照
茂
盛
水
秀
胜
迹
秀
丽
蒙
隐
隐
蒙
1.这节课我们不仅学习了生字，还领略了美丽的日月潭风光，感受到了我们祖国山河的壮观美丽。
2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍；课后熟读课文，找出自己喜欢的句子，积累下来。
日月潭
湾
展
丽
名
胜
现
迹
央
海湾
名字
胜利
足迹
中央
美丽
展示
出现