北师大版四年级数学上册课件 第二单元 第6课时 角的度量（二）(共21张PPT)

(共21张PPT)
北师大版·四年级上册
第6课时 角的度量（二）
2
线与角
∠1=120°，∠2是（ ）°
1
复习引入
60
2
中心点
零刻度线
度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一认，说一说。
例题讲解
内圈刻度
外圈刻度
量角器是把半圆平均分成180份。
例题讲解
量角器上有两圈刻度：内圈刻度(沿着逆时针方向)；外圈刻度(沿着顺时针方向)。
例题讲解
你能在量角器上找出50°，140°的角吗？分别在下面的图上画出来，并与同伴交流。
例题讲解
发现：
（1）同一度数的角既可以在内圈刻度中找到，
也可以在外圈刻度中找到。
（2）选择的零刻度线不同，角的开口方向也
不同。
例题讲解
估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。
1
∠1＝ °
70
例题讲解
2
∠2＝ °
110
例题讲解
如何用量角器量角的度数？
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
第二：零刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的刻度线，就是这个角的度数。
是30°还是150°？
例题讲解
零刻度线在右边时读内圈刻度数。
怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的方法。
（1）先画一条射线，作为角的一条边。
例题讲解
（2）量角器的中心点与射线的端点重合，零刻度线与
射线重合，对照量角器找出要画角的度数点一个
点（区分内圈、外圈刻度）。
例题讲解
（3）以画出射线的端点为端点，通过刚画的点
再画一条射线，作为角的另一条边。
例题讲解
（4）在画好的角上标出 60°。
60°
例题讲解
用这种方法可以画出任意度数的角。
（优学案P15课时作业T1）
1.先估一估下面各角的度数，再用量角器量出准确的度数。
新知应用
95°
37°
2.你知道下面各钟面上时针和分针之间的夹角的度数吗？
（优学案P15课时作业T2）
新知应用
30°
90°
120°
3.利用三角尺画出105°的角。
（优学案P15课时作业T3）
新知应用
105°
4.如下图所示，∠1=∠2=∠3，图中所有角的度数之和
是180°，∠1是多少度？
（优学案P15课时作业T4）
新知应用
∠4=2∠1
4
5
6
∠5=3∠1
∠6=2∠1
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=10∠1=180°
∠1=18°
1.量角的方法：
(1)将角的顶点和量角器的中心点重合,再把零刻度线
与角的一条边重合。
(2)看角的另一条边所对应的刻度线。
(3)读出这个刻度。
你学会了哪些知识？
课堂小结
2.画角的方法：
（1）画一条射线，作为角的一条边。
（2）量角器的中心点与射线的端点重合；零刻度线与
射线重合，对照量角器找出要画角的度数点一个
点（区分内圈、外圈刻度）。
（3）以画出射线的端点为端点，通过刚画的点再画
一条射线，作为角的另一条边。
（4）标出所画角的度数。
课堂小结
课后作业
教材P27练一练T1、2、3、4、5、6