北师大版四年级数学上册课件 第七单元 第2课时 正负数(共15张PPT)

(共15张PPT)
北师大版小学数学四年级上册
2. 正负数
生活中的负数
7
新课引入
我们在前一节课的学习中明白表示零上温度和零下温度，可以用“＋”“﹣”来简单记录，其实在我们日常生活中，像这样的记录方式还有很多，今天我们继续来学习。
例题讲解
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
低于海平面155米，记作（ ）。
高出海平面8844.43米，记作+8844.43米。
﹣155米
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
例题讲解
答对得10分，
记作+10分；
答错扣10分，
记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
例题讲解
爱心超市3个月的经营情况。
3月 16900元
4月 ﹣127元
5月 15200元
爱心超市3月盈利16900元，
4月（ ），
5月（ ）。
亏损127元
盈利15200元
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
例题讲解
－200.00
75.83
如果取出200元，存折上会有怎样的化？
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
例题讲解
我们发现，利用“﹢”“﹣”可以帮助我们表示意义相反的量 。
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
例题讲解
像10,200,8844.43，…都是正数，可以在正数前面添上“+”号，如+10，+200，+8844.43。
像﹣1000， ﹣500， ﹣127， ﹣100，…都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
像﹣10,0，200，…都是整数。
我会认
新知应用
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
我会认
新知应用
我会认
新知应用
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月4日 爸爸工资收入1500元。
5月6日 水、电、煤气支出200元。
5月12日 电话费支出120元。
5月15日 妈妈工资收入1400元
日期 收支情况/元
5月4日
5月6日
5月12日
5月15日
+1500
﹣200
﹣120
+1400
我会认
新知应用
2.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩
记作“－1下”，想一想，填一填。
笑笑 淘气 奇思 妙想
成绩/下 79 80 72 91
记作/下 ﹣1
0
﹣8
11
我会认
课堂小结
2.确定一个标准量，超出的个数用正数
表示，不足的个数用负数表示。
1.0既不是正数，也不是负数。
大家有什么收获？
我会认
数学文化
我会认
课后作业
（教材87页第2题）下面每格表示100米，小学刚开始的位置
在自己家。
（1）如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么
她从家向西行500米可以表示为 米。
（2）如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行
了 米，可以表示为 米。