核心素养目标Unit3 My friends partA let's talk教案

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Unit3 My friends第1课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s talk 单元 Unit3 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够听懂、会说以下词汇：friendly, tall, strong, thin.能够听懂、会说句型：What’s his/ her name His/ Her name is ... 思维能力目标：能够在真实或模拟的情景中正确使用句型What’s his/ her name 询问他人姓名，并使用His / Her name is... 来回答学习能力目标：能够听懂、会读对话，并能分角色表演。。文化品格目标:Walking with a friend in the dark is better than walking alone in the light. 在黑暗中与朋友并肩同行好过在光亮中独自行走。
重点 能够听懂、会说以下词汇：friendly, tall, strong, thin.能够听懂、会说句型：What’s his/ her name His/ Her name is ...
难点 能够在真实或模拟的情景中正确使用句型What’s his/ her name 询问他人姓名，并使用His / Her name is... 来回答
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放视频：Main scene导入（Lead-in）Do you have a new friend Who is he/she Is he/she tall/short … 观看视频观看图片，回答问题。 视频导入，激发学生的学习兴趣，自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s talkLook and answer.看图片回答问题1.Who are they They are John and his mum.2.What are they talking about They are talking about ……Listen and answer 听录音回答问题1. Does John have a Chinese friend Yes, he does.2. Is his friend a boy or a girl His friend is a boy.1. What’s his friend’s name His name is Zhang Peng.2.What does Zhang Peng look like He’s friendly tall and strong3.Watch a video4.Listen and repeat听录音跟读四,趣味操练 (Practice)师生齐读男女生读句子角色扮演Fill in the blanks填空 .Play a game: What’s his name 五，巩固拓展 (Production)Group work:Act Sarah and Amy. Talk about their friends. 看图片回答问题听录音回答问题观看视频听录音跟读师生齐读男女生读句子角色扮演填空 .Play a game: 小组活动：表演 通过带着问题看课文的方式培养学生专心倾听、观察，把握所听内容的重点内容的能力。再次播放课文，使学生更加熟悉课文，在此基础上，以问题引导学生理解对话内容。在学生基本掌握了重点句型之后，进行游戏活动，让学生在游戏中既复习了字母在单词里的发音，又练习了如何询问物品的位置的问答句。
课堂小结 1. 新单词friendly, strong。2.运用What’s his/ her name 询问他人的姓名，并用His/ Her name is ...回答。
作业设计 必做作业：听录音跟读并与同伴一起表演“Let’s talk。选做作业：和同桌练习“Let’s play”部分的游戏。
板书 Unit 3 My friendsPart A. Let’s talkWhat’s his name His name is ...He is tall and strong.What’s her name Her name is...She is tall and thin.
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