(共31张PPT)
第二单元：地球表面的变化
1.地球的表面
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：通过观察地形图，知道常见的陆地地形有高原、平原、山地、丘陵和盆地等，了解地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。
科学思维：用比较的方法，能区别不同地形的特征，并预测不同地形地貌形成的原因。
探究实践：观察地形特征，尝试用超轻黏土制作各种地形的模型。
态度责任：通过对地形的逐步了解，意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。
科学聚焦
01
地球上主要分为陆地和海洋，世界海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球表面积71%，地球陆地面积1.49亿平方千米，占地球表面积29%。
四大洋是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
地球陆地分成七大部分，被称为七大洲，即亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲与南极洲。
如果我们乘坐交通工具，在广袤的地球表面长途旅行，就有可能看到雄伟的高原、绵延的群山、广阔的平原、低缓的丘陵，幽深的峡谷以及四周群山环抱、中间低平的盆地等。
地球表面的地形是多种多样的，那么又是什么力量塑造了地球表面的面貌？生物和人类的活动对地球表面会造成影响吗？又会造成什么样的影响呢？
地球表面究竟是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？又是什么力量使地球变成了现在的样子？
科学探索
02
观察世界地形图，描述地球表面的样子。
1
认识海陆分布
观
看
视
频
①地球的表面由海洋和陆地组成，海洋面积比陆地面积大。
②海洋多处分布,大陆分布不均;海洋的分布广，而大陆分布很少。
③陆地大概占地球表面的30%,海洋占70%,海洋比陆地多很多。陆地大部分分部在北边,海洋在南边。
④地图上的陆地颜色越深,高度越高。
不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低,“坑坑洼洼”也正体现了地球表面的高低不平。
观察我国地形图，了解我国的地形特点。
2
认识陆地的地形地貌
观
看
视
频
1.弯曲的岩层
它从来就是这样的吗？
观察图片中的地形地貌，描述它们特点。
3
2.长白山天池
为什么在两千多米的高山上会有“天池”？
3.敦煌的雅丹地貌
什么原因使这里的岩石变成这个样子？
4.黄土高原的切沟
斜坡有什么特点？
形成这一特点的原因是什么？
5.黄河入海口的沙洲
这里为什么会有许多泥沙滞留？
把每幅图的地形地貌特点和你猜测的形成原因填写在活动手册中。
我国的地形地貌特点 家乡的地形地貌特点 地形地貌 观察到的地形特点 猜测主要形成原因
弯曲的岩层
长白山天池
敦煌雅丹地貌
黄土高原上的沟壑
黄河入海口的沙洲
地形地貌记录表
我国地势西高东低，西部多山地、高原，东部多平原
岩层弯曲，呈波状
多陡峭的小山
地壳运动
呈盆状，四周是连绵的山峰，中间为湖泊
火山喷发
风力侵蚀
千沟万壑，支离破碎
流水侵蚀
平缓、宽广
水流、波浪堆积
科学研讨
03
1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？
地形 基本概念 特点描述
高原 一侧或数侧为陡坡而顶面相对平坦宽广的隆起地区。 海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏。
山地 由山岭、山间谷地与山间盆地构成的区域。起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布 峰峦高耸，地势崎岖。
盆地 周围有山地或高原环绕，中间地势较低的盆状地形。 四周高，中部低。
湖泊 陆地上由洼地积水形成的水域寬阔、水量交换缓慢的水体。为地表的一个组成部分。 水域宽阔、地势低洼。
地形 基本概念 特点描述
峡谷 由河流强烈下切而形成的两坡陡峭的“V”宇形谷地。 两坡陡峭，狭而深。
平原 近于平坦或地势起伏平缓的开阔陆地。绝大多数平原的海拔低于200米。其表面的相对起伏一般小于50米。 低平而宽广。
丘陵 地势起伏，但坡度较缓，海拔高度大致在500米以下的连绵不断的低矮山丘。 海拔不高、山顶浑圆。
岛屿 岛屿是指散布在海洋中的四面环水、涨潮时仍高于水面、自然形成的陆地。彼此相距较近的一组岛屿称为群岛。 高于海面，四面环水，地势高低起伏。
1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？
地表的地形地貌并不是一直保持不变的，能够影响地形的因素有很多，分为内力作用和外力作用。内力作用主要是地壳运动，以构造运动为主，还会有地震、火山等比较剧烈的运动，会让地形变得高低不平。外力作用主要以太阳能及日月引力能为能源，并通过大气、水、生物因素引起，包括地质体的风化作用、重力滑动作用以及各种地壳表层载体(河流、冰川、地下水、海水、湖泊、风沙)的剥蚀、搬运、沉积、固结成岩作用等。
2.影响地形变化的因素有哪些
课堂总结
04
课堂小结
高
低
高
低
高
很大
很大
西部
东部
地震
火山
风的作用
水的作用
课堂训练
