《我站在祖国地图前》课件

课件36张PPT。13、我站在祖国地图前语文S版四年级语文下册第四单元学习目标板书设计我站在祖国地图前第13课学习目标1.品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵第2小节。
2.学习本课的生字，有感情的朗读课文。
3.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家。教育学生热爱祖国大好河山，激发学生热爱祖国的思想感情和民族自豪感。一、生字学习
漠 湾 健 康 峡 泰
宏 褐 沼 摩 诸 岳二、新词学习
沙漠　深褐　沼泽　湖泊　
平原 征帆 壮观 盛年

自由朗读课文，说一说诗歌为我们介绍了什么？（介绍了祖国的壮丽河山）1.学习第一小节。
（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？五颜六色都是形象的语言（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？
（3）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到怎么样？
（4）带着这样的感受来读课文。 这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上，
那就是——地图 请看我们的祖国妈妈，可以用什么词来形
容这张地图的颜色 ，各种不同颜色代表祖国
的什么？深褐金黄淡绿碧蓝浅蓝翠绿五颜六色沙漠平原湖泊高山海湾沼泽（1）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？
（色彩、沙漠、高山……）
（2）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到——
骄傲、自豪
（3）带着这样的感受来读课文。理解课文：
金黄的是沙漠，
　 深褐的是高山，
　 碧蓝的是湖泊，
　 翠绿的是平原，
　 淡绿的是沼泽，
　 浅蓝的是海湾……

（师）：我站在祖国地图前，
　　 看五颜六色，
　　 都是形象语言。
（生）：金黄的是沙漠（mò），
　　 深褐（hè）的是高山，
　　 碧蓝的是湖泊，
　　 翠绿的是平原，
　　 淡绿的是沼（zhǎo）泽，
　　 浅蓝的是海湾……
祖国妈妈，我告诉您，
　 我长得这么健康，
　　 是因为我有一个
　　 九百六十万平方千米的
　　 巨大摇篮。
咱们祖国地大物博、幅员辽阔，现在我们就去游览一番。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰，
举手能摩（mó）天。
南沙诸（zhū）海岛，
撒开珍珠串。
五岳（yuè）竞雄奇，
江河扬征帆。
沿江而下，
三峡之险。
登上泰（tài）山，
望日出壮观。
祖国呀，妈妈，
您的怀抱，
这么宽阔而温暖！
2、学习第二小节
（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。
（2）本节中用了那些修辞手法？
（夸张、拟人、比喻）
（3）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产生怎样的情感？
（骄傲、自豪……） 这是什么山?8844.43米我们可以怎样形容喜马拉雅山的高?喜马拉雅山知道它的高度多少吗?举手能摩天　珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是亚洲和世界第一高峰。这是祖国地图上的哪一部分?南海诸海岛我们可以怎样形容南海诸海岛?撒开珍珠串 珠穆朗玛峰。　
举手能摩天。
南沙诸海岛，
　 撒开珍珠串。
五岳指的是哪些山?刚才欣赏了美丽的南沙群岛，现在要去攀登祖国的五岳名山。东岳泰山之雄 西岳华山之险 南岳衡山之秀北岳恒山之幽中岳嵩山之峻 长江这是?黄 河这是?
　　 竞雄奇，
江河扬征帆。
　　
五岳瞿 塘 峡 巫 峡西 陵 峡沿江而下，
看三峡之险。泰山日出登上泰山，
望日出壮观。 （男）： 珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰，
　　 举手能摩（mó）天。
　 （女）： 南沙诸（zhū）海岛，
　　 撒开珍珠串。
　 （男）： 五岳（yuè）竞雄奇，
　　 江河扬征帆。
　 （女）： 沿江而下，
　　 看三峡之险。
　 （男）： 登上泰（tài）山，
　　 望日出壮观。
（合）: 祖国呀，妈妈，
您的怀抱，
这么宽阔而温暖！祖国呀，妈妈，
您的怀抱，
这么宽阔而温暖！3、学习第三小节
（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。
（2）思考：蓝图是什么？
祖国的蓝图是什么样子的？
4、学习第四小节
（1）齐读第四小节。
（2）思考：为什么说我站在祖国地图前，
像是依偎在妈妈身边？
（因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。）
13 我站在祖国的地图前地大物博山河壮丽