3.3 角的度量(2)[上学期]
文档属性
| 名称 | 3.3 角的度量(2)[上学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2007-12-25 16:24:00 | ||
图片预览
文档简介
课件19张PPT。3.3角的度量(2)活动一：阅读教材Ｐ132准备抢答！！！活动二：抢答开始1.书上介绍了几种度量角的单位制?
几个? 它是多少进制的？
（角度制 弧度制 密位制）2.角度制起源于哪里？角度制的单位有几个? 它是多少进制的？（古代巴比伦 单位有：度.分.秒 ６０进制 ）３．１周角＝＿＿个平角＝＿＿＿°
１平角＝＿＿＿°21803605、15°=____′=______″
6、 1800″=___′=____°3、1°= ′ 1′= ″
′ °
4、1″= 1′= .
°
1″= .
继续抢答6060900 30540000.5例1计算:
⑴1.45°等于多少分? 等于多少秒?
⑵1800″等于多少分? 等于多少度?解: ⑴ 1.45°=1.45°=1.45 ×1°=1.45 ×60′ =87′1.45 ×1° =1.45 ×3600″=5220″1800 × 1″=30′(2) 1800″ =1800″ =1800 × 1″=0.5°Next活动三:A 0.25°等于多少分? 等于多少秒?解: 0.25°=0.25°=0.25×1°=0.25 ×60′ =15′0.25 ×1° =0.25 ×3600″=900″AB 2700″等于多少分? 等于多少度?2700 × 1″=45′解: 2700″ =2700″ =2700 × 1″=0.75°BC16.32°= ° ′ ″30°9′36″= °16191230.16CD(x)38.15°=38°15′对吗? 如果不对,哪个大? D 活动四：细心算一算计算下列各题：
（1） 65O23/40//+32O47/16//
（2） 90O-63O17/
（3） 24O13/25//×3
（4）360O÷7（精确到分）活动五:幸运你我他EBack确定相应钟表上时针与分针所成的角度30°EFBack（1）上午8时整，时针与分针成几度角？（2）下午7时55分，时针与分针所成的角是等于120°、大于 120°，还是小于120°？F通过今天的学习－－
你知道了什么？
你学会了什么？
你发现了什么？
粒粒归仓 布置作业：作业本(2)：P26
思考题：在４时和５时之间的哪个时刻，时针与分针重合？GBack方位角A 如图，ＯＡ是表示北偏东３００方向的一条射线，仿照这条射线，画出表示下列方向的角：
（１）南偏东２５０ （２）北偏西６００东南西北300G课外HBack
解：时针转动的速度是 周/时，分针转动的速度是1周/小时，
所以分针每超过时针一个90°角，所需的时间是 (小
时),一天中有24小时,24 ÷ ＝88,即一天中,分针转过的角比时针
转过的角要多88个直角，其中“每四个直角”都表示时针与分针有
两次成直角，有一次成平角，还有一次成周角，所以一天中时针
与分针有44次成直角 思维拓展
问题：一天中有多少次时针与分针成直角？H课外课外思考题:
1、34.370=（ ）度（ ）分 （ ）秒 。
2、41018′36″=（ ）度。
3、在2时15分，时针与分针之间的夹角是多少？
4、已知两个角的比为7：3，它们的差为720，求这两个角的度数。H课外
几个? 它是多少进制的？
（角度制 弧度制 密位制）2.角度制起源于哪里？角度制的单位有几个? 它是多少进制的？（古代巴比伦 单位有：度.分.秒 ６０进制 ）３．１周角＝＿＿个平角＝＿＿＿°
１平角＝＿＿＿°21803605、15°=____′=______″
6、 1800″=___′=____°3、1°= ′ 1′= ″
′ °
4、1″= 1′= .
°
1″= .
继续抢答6060900 30540000.5例1计算:
⑴1.45°等于多少分? 等于多少秒?
⑵1800″等于多少分? 等于多少度?解: ⑴ 1.45°=1.45°=1.45 ×1°=1.45 ×60′ =87′1.45 ×1° =1.45 ×3600″=5220″1800 × 1″=30′(2) 1800″ =1800″ =1800 × 1″=0.5°Next活动三:A 0.25°等于多少分? 等于多少秒?解: 0.25°=0.25°=0.25×1°=0.25 ×60′ =15′0.25 ×1° =0.25 ×3600″=900″AB 2700″等于多少分? 等于多少度?2700 × 1″=45′解: 2700″ =2700″ =2700 × 1″=0.75°BC16.32°= ° ′ ″30°9′36″= °16191230.16CD(x)38.15°=38°15′对吗? 如果不对,哪个大? D 活动四：细心算一算计算下列各题：
（1） 65O23/40//+32O47/16//
（2） 90O-63O17/
（3） 24O13/25//×3
（4）360O÷7（精确到分）活动五:幸运你我他EBack确定相应钟表上时针与分针所成的角度30°EFBack（1）上午8时整，时针与分针成几度角？（2）下午7时55分，时针与分针所成的角是等于120°、大于 120°，还是小于120°？F通过今天的学习－－
你知道了什么？
你学会了什么？
你发现了什么？
粒粒归仓 布置作业：作业本(2)：P26
思考题：在４时和５时之间的哪个时刻，时针与分针重合？GBack方位角A 如图，ＯＡ是表示北偏东３００方向的一条射线，仿照这条射线，画出表示下列方向的角：
（１）南偏东２５０ （２）北偏西６００东南西北300G课外HBack
解：时针转动的速度是 周/时，分针转动的速度是1周/小时，
所以分针每超过时针一个90°角，所需的时间是 (小
时),一天中有24小时,24 ÷ ＝88,即一天中,分针转过的角比时针
转过的角要多88个直角，其中“每四个直角”都表示时针与分针有
两次成直角，有一次成平角，还有一次成周角，所以一天中时针
与分针有44次成直角 思维拓展
问题：一天中有多少次时针与分针成直角？H课外课外思考题:
1、34.370=（ ）度（ ）分 （ ）秒 。
2、41018′36″=（ ）度。
3、在2时15分，时针与分针之间的夹角是多少？
4、已知两个角的比为7：3，它们的差为720，求这两个角的度数。H课外