2.4噪声的危害和控制课件 2022-2023学年人教版八年级上册物理(共21张PPT)

(共21张PPT)
2.4噪声的危害和控制
引入：当代四大污染是什么
水污染
空气污染
噪声污染
固体废弃物污染
什么样的声音是噪声
噪声对人有什么危害
乐音：
动听、令人愉快的声音。
它的波形图是有规律的。
噪声：
难听、使人厌烦的声音。
它的波形图是杂乱无章的。
噪声与乐音的波形有何不同之处？
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
噪音的波形图
乐音的波形图
从物理的角度
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
从环境保护的角度看
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
（1）噪声的分类
（2）噪声的四大来源
3.噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场
吆喝叫卖声。
工业噪声：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、
锻造等发声；
二、噪声的等级和危害
噪声监控器
请同学阅读43页噪声的来源，并讨论下面的问题：
1.找出噪声等级是按什么划分的？0dB的意思是什么？
2.不同等级的噪声对人们产生的危害是怎么样的？
在此我们要引入声音强弱的等级，也就是响度的单位——分贝（dB）。
在生活中我们常见的声音有哪些呢？他们的响度有多大呢？我们对这些不同声音的感觉又如何呢？查阅书P43小资料。
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝，为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝，为了保护听力，声音不能超过90分贝。
二.噪声的等级和危害
（一）噪声的等级：
1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。
2. 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。
3.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；
为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；
为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
（二）噪声的危害：
1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。
2.生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，严重的神志不清、
休克或死亡。
3.高强度的噪声能够损坏建筑物。
该如何控制噪声呢？
三、控制噪音
声音的产生到引起听觉有3个阶段：
①声源振动产生声音
②介质传播声音
③鼓膜振动引起听觉
（产生声音）
（传播声音）
（进入人耳）
（在人耳处减弱噪声）
（在传播过程中减弱噪声）
（在声源处减弱噪声）
①防止噪声产生-----枪支消音器、摩托车消音器、禁止鸣笛。凳脚安装橡胶垫
②阻断噪声的传播-----关门窗、拉上窗帘、种树、高速路两边架设隔音板
③防止噪声进入耳朵-----带上耳塞、耳罩、捂住耳朵
生活中常用减弱噪声的方法是在哪里减弱的呢？
隔音耳罩
双层隔音窗
中午大家正在午睡，突然闹钟响了起来，闹钟的声音是不是噪声？怎样减弱噪声？有哪些方法呢？
（在人耳处减弱噪声）
（在传播过程中减弱噪声）
（在声源处减弱噪声）
关闭闹钟
用玻璃罩隔绝
戴耳塞
课堂小结
<一>、噪声的分类
<二>、噪声等级
<三>、引起听力的三个阶段
<四>、控制噪声的三种途径
1.下列声音中属于噪声的是 .
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声
d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声
f.元宵节夜晚的焰火声
b c e
2.下列做法不利于控制噪声的是( )
A.在学校附近建造发动机修理厂
B.市区严禁燃放鞭炮
C.强声源旁设置隔音板
D.医院周围不准交通车鸣笛
3.从环保角度来看,不属于噪声的是( )
A.汽车的喇叭声 B.发动机的轰鸣声
C.优美的小提琴声 D.音响设备震耳的歌声
A
C
4.下列不属于噪声污染的是( )
A.燃放鞭炮的噼啪声
B.发电厂烟囱冒出的黑烟
C.飞机引擎声
D.指甲在钢板上划过的声音
B