3.2熔化和凝固-课件 2022-2023学年人教版八年级物理上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
3.2熔化和凝固
冰凌形成
固态
液态
熔化
凝固
熔化：物质从固态变为液态
例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等
冰凌消融
凝固：物质从液态变为固态
例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等
受太阳光照的影响，房顶上的冰雪逐渐化成水往下流动；当这部分水慢慢离开房顶时，由于室外气温较低和风等因素的影响，使水又结成了冰，从而在屋檐上形成了上粗下细的冰凌。
探究固体熔化时温度的变化规律
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
温度/℃
状态
记录温度
观察和记录状态
在坐标纸中描点画线
填写“实验成果”
需要测量和记录的物理量有哪些？
组装实验装置，点燃酒精灯加热，观察熔化现象及温度计示数变化。
（1）当海波的温度到42℃时，每隔15秒记录一次温度和状态
当石蜡的温度到35℃时，每隔30秒记录一次温度和状态
当巧克力的温度到30℃时，每隔15秒记录一次温度和状态
（2）当海波完全熔化后，再记录4次即可。
（3）记录实验数据的同时，在坐标系中绘出熔化图像。
（4）为了使固体受热均匀，搅拌器要不断的轻轻的上下左右搅拌。
（5）使用温度计时，玻璃泡不要碰到底和壁。
（6）实验结束后熄灭酒精灯，完成“实验成果”部分的填写。
（7）小组分工 ，同步进行，相互配合。
温馨提示：
注意安全！
2.观察温度计（2号）眼睛一直盯着温度计，每次听到计时员喊时间到，迅速读数并告之记录员
5.搅拌（5号）上下左右轻轻的搅拌物体
4.记录员（4号）记录每15或30秒钟物体的状态和温度
3.观察物体的状态（3号）每次听到计时员喊时间到，迅速观察物体的状态并告之记录员
6.画图像（6号）根据记录员的记录画出物体熔化的图像
小小
小组分工
1.计时（1号）每隔15秒/30秒（以学案为准）要喊时间到
38
40
42
44
46
48
50
52
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
时间/min
B
C
固态
液态
固液共存
熔点..……….
0
一直在加热，说明物质在吸热
海 波
熔化过程
二、规律：
1、固体可分为：晶体和非晶体
3、晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热
2、晶体与非晶体的区别：
晶体熔化时温度不变（有固定的熔点）；非晶体没有熔点
晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热
同种晶体的熔点和凝固点相同
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变
常见非晶体
沥青
松香
蜡
金属
食盐
水晶
常见晶体
玻璃
蜂蜡
塑料
橡胶
非晶体
部分物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨 3410 铁 1535 钢 1515 灰铸铁 1177 铜 1083 金 1064 铝 660 铅 328 锡 232 萘 80.5 海波 48 冰 0 固态水银 -39
固态甲苯 -95
固态酒精 -117
固态氮 -210
固态氧 -218
固态氢 -259
为什么用钨做灯泡的灯丝？
学以致用
松香的熔化与凝固实验
鲜鱼保鲜，用0 ℃的冰和0℃的水哪个效果好？ 这是因为 。
冰熔化吸热，温度保持不变
学以致用
物质凝固时吸热还是放热？
非晶体？
晶体？
温度怎样呢？
凝固放热
1、各种金属都是晶体吗？
2、为什么用钨做白炽灯的灯丝？
3、能用水银温度计测量北极冬天的气温吗？
阅读几种常见物质的熔点表，
回答问题：
是
因为钨的熔点高
因为水银的凝固点太高
不能.
熔点是物质的特性之一
为了降低冷却液的凝固点
6.水在盐水中可以凝固，水和盐水的凝固点，哪一个更低？
盐水
4、不同晶体的熔点不同说明什么？
5、为什么冬天汽车司机在冷却水中加一些酒精？
熔化吸热
凝固放热
思考：0 C的冰和0 C的水那个冷却的效果更好些，为什么？
1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。
（2）晶体温度升高的是 段，温度不变的是 段，
AB段处于 状态，BC段处于 状态，
CD段处于 状态，吸热的是 段，
（1）由图判断出 图线是晶体，该晶体的熔点是 ，熔化时间是 分钟，另一图线的物质是 。
乙
210℃
非晶体
AB、CD
BC
固体
固液共存
液体
A
B
C
D
甲
乙
时间/分
180
200
220
240
温度℃
1
2
3
4
5
6
7
3
AB、BC、CD
小试牛刀
2、冰的熔点是 ___， 在炎热的夏天，放在外面的冰会熔化，那么在熔化过程中，冰的温度（ ）
A 降低 B 不变 C 升高 D 先降低后升高
3、关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ ）
A、物质熔化时吸热，凝固时放热
B、同种晶体熔点和凝固点相同
C、物质在熔化过程中温度保持不变
D、晶体在熔化过程中温度保持不变
4、已知环境温度是0℃，水能否结成冰？冰能否化成水？
0℃
B
C
不能