第4节 科学测量——长度的测量

课件35张PPT。第4节 科学测量（长度）测量：测量是将一个待测量与 进行 的过程。公认的标准比较小资料有趣的人体尺度 一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。
★ 两臂平伸的长度正好等于身高。
★ 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多
★ 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。
★ 成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。一、长度的单位 1.国际主单位：“米”，用“m”表示
测量较大距离：千米(km)
测量较小距离：厘米(cm)、毫米(mm)2. 研究天体：光年
3. 研究微观世界：微米(μm)、纳米(nm)4. 长度单位的换算1、下列单位换算过程中正确的是（ ）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米
B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米
D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 D　二、不同物体的空间尺度星球、天体原子细胞花鸟鱼虫微观一般距离较小距离较大距离巨大距离宏观nm或mmcm或mcm或mm或kmkmkm或光年山林景区人与动物某同学的身高是1.67 ；
一元硬币的厚度约为2 ；
一元硬币的直径约为2 ；
珠穆朗玛峰的高度为8848 ；
五层楼的高度是 ； 练一练mmmcmm12m三、长度测量工具课堂练习1、长度单位换算和科学计数法：
1120000000= ；
93600000000000000= ；
0.000000000000005= ；
0.0000000000401= ；
2、选用刻度尺的原则： ； 四、刻度尺的使用1.认 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.四、刻度尺的使用 把刻度尺的零刻线对准被测物体的一端，并与物体平行不能倾斜;有刻度的一边要紧靠被测物体。 2.放如果刻度尺的零刻度磨损了怎么办？刻度尺还能用吗？四、刻度尺的使用读数时，视线与刻度尺尺面垂直。3.看四、刻度尺的使用读数时，要估读到分度值的下一位.4.读2.7 8cm四、刻度尺的使用记录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成此时物体长度为： 。2.72.78cmcm0.085.记准确值为： 估读值为： 单位为 ： 试一试1．用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________ ，所测铅笔的长度为______________。练一练1mm5.24cm2、如右图所示：该刻度尺的分度值（最小刻度）是 ，用该刻度尺测一木块的长度，读数是 .1mm1.60cm4、如下图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度。
（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物
体A长度为_________cm.
（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物
体A长度为________cm.1cm2.4cm1mm2.43mm3、如下图所示：该刻度尺的分度值（最小刻度）是 ，用该刻度尺测一木块的长度，读数是 cm1cm3.0例1: 某同学用卷尺测某木块的长为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，估计值是_________．
例2：用刻度尺测出桌子的长度为12.43分米，所用的刻度尺的最小刻度是 ? ??。?数据中的准确值是_________。估计值是_________．0.01m1.72m0.004m0.1分米12.4分米练一练0.03分米例3：一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量的结果是5.37cm，那么他所用测量工具的分度值是_____ ___，数据中的准确值是 ________，估计值是_________．
0.1cm5.3cm0.07cm1、写出长度的测量步骤：
(各步骤的重点注意事项要写出来)
2、一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量的结果是5.37cm，那么他所用测量工具的分度值是_____ ___，数据中的准确值是 ________，估计值是_________．课堂练习3、读数：
4、某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为______ mm。五、特殊测量方法1. 累积法1）测科学课本中一张纸的厚度，
2）测15号保险丝的直径1、如图；将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠了30圈，读出30圈铁丝的宽度 cm，铁丝的直径是 cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果 。5.000.17偏大练一练五、特殊测量方法2. 化曲为直测量P90地图上恒河长度测量运动场的跑道3. 滚轮法五、特殊测量方法4.组合法 测量一元硬币的直径1．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm,?12.36cm,?12.38cm,?12.34cm,则这本书宽度平均值是（????）?
A. 12.38cm B．12.365cm??????
C．12.36cm???D．12.37cm
1、某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm，5.51cm，5.53cm，5.55cm，则这个物体的长度应记作(?)?
A.5.51cm?B.5.52cm?C.5.525cm?D.5.53cmDD数据处理减小误差的办法：
A、选用精度高的测量工具
B、多次测量取平均值
C、改进测量方法 误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 定义：测量值与真实值之差异称为误差误差1. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.43厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 。物体的长度是_______厘米。
测量结果有错误的是_________厘米，1.421.520.1cm2、测量某物体的长度，四次测量值分别记录为10.31cm、10.32cm、10.33cm、10.28mm，则上述测量数据中， 是记录错误的应放弃，其余三个数据的平均值是 ．10.28cm10.32cm数据处理五、特殊测量方法雷达：电磁波反射潜艇：声纳激光测距仪：激光2、如下图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度。
（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物
体A长度为_________cm.
（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物
体A长度为________cm.1cm2.4cm1mm2.43mm例题：用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中测量方法正确的是（ ）D填一填