高中数学人教A版必修第一册课件1.4.2 充要条件(课件共16张PPT)

文档属性

名称 高中数学人教A版必修第一册课件1.4.2 充要条件(课件共16张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-10-05 11:07:14

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文档简介

(共16张PPT)
1.4.2 充要条件
(二)从集合角度看
命题“若p,则q”
已知A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件p}
若A B,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;
(一)从命题角度看
“若p,则q”是真命题,那么
p是q的充分条件; q是p的必要条件.
一般地,如果既有p q ,又有q p,就记作
p q
此时,我们说,p是q的充分必要条件,简称充要条件(sufficient and necessary condition)。
显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件。
说明:
1、“p是q的充要条件”也说成“p等价于q”、“q当且仅当p”等;
2、充要条件是非常好的一种条件,因为可以相互等价转化。
条件p与结论q的四种关系
p是q成立的充分不必要条件
p是q成立的必要不充分条件
p是q成立的充要条件
p是q成立的既不充分也不必要条件
p q,但q p
q p,但p q
p q,q p,即p q
p q,q p
①从命题角度看
引申
(一)“若p,则q”是真命题,那么p是q的充分条件; q是p的必要条件.
(二)“若p,则q”是真命题,“若q,则p”为假命题,那么p是q 的充分不必要条件,q是p必要不充分条件.
(四)“若p,则q”,“若q,则p”都是假命题,那么p是q的既不充分也不必要条件,q是p既不充分也不必要条件.
(三)“若p,则q”,“若q,则p”都是真命题,那么p是q的充要条件
②从集合角度看
命题“若p,则q”
已知A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件p}
1)A B,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;
2)A B,则p是q的充分不必要条件,q是p的必要不充分条件;
3)A=B,则p是q的充要条件;
4)A B,且B A则p是q的既不充分也不必要条件;


2、“a<0”是“方程ax2+2x+1=0至少有一个负数根”的
( )
A、必要不充分条件 B、充分不必要条件
C、充分必要条件 D、既不充分也不必要条件
B
C
【例2】已知p、q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件.那么:(1)s是q的什么条件?(2)r是q的什么条件?(3)p是q的什么条件?
变式练习:已知p是q的充分条件,q是r的必要条件,也是s的充分条件,r是s的必要条件,问:
(1)p是r的什么条件?
(2)s是q的什么条件?
(3)p、q、r、s中哪几对互为充要条件?
(1)充要条件(2)充要条件(3)必要条件
(1)充分条件(2)充要条件(3)3对
【例3】设命题 ,若p是q的
充分不必要条件,求实数a的取值范围
【例4】已知方程x2-2(m+2)x+m2-1=0有两个大于2的根,试求实数m的取值范围.
必要性
充分性:
∵a2=b2+c2,
于是方程x2+2ax+b2=0可化为x2+2ax+a2-c2=0,
即x2+2ax+(a+c)(a-c)=0,
∴[x+(a+c)][x+(a-c)]=0,
∴该方程有两个根x1=-(a+c),x2=-(a-c),
同样,另一方程x2+2cx-b2=0也可化为x2+2cx-(a2-c2)=0,
即x2+2cx-(a-c)(a+c)=0,
∴[x+(c+a)][x+(c-a)]=0,
∴该方程有两个根x3=-(a+c),x4=-(c-a),
可以发现x1=x3,∴这两个方程有公共根.
1.当命题“如果p,则q”经过推理证明断定是真命题时,我们就说由p成立可推出q成立,记作 ,读作 .
2.如果p q,则p叫做q的 条件.
3.如果q p,则p叫做q的 条件.
4.如果既有p q 成立,又有q p 成立,记作 ,则p叫做q的 条件.
5.如果p q ,那么p与q互为 条件.
p推出q
充分
必要
充要
充要
基本概念
若A B,则p是q的充分条件,若A?B,则p是q的充分不必要条件
若B A,则p是q的必要条件,若B?A,则p是q的必要不充分条件
若A=B,则p,q互为充要条件
若A B且B A,则p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件
充分条件与必要条件的判断
p:A={x|p(x)}, q:B={x|q(x)}.