14文言文二则——学弈 课件(共16张PPT)

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文言文二则——学弈
【教学目标】
　　1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。
　　2、正确、流利地朗读、背诵课文。
　　3、初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。
【教学重点、难点】
　　读懂每句话的意思，正确地断句，流利地朗读、背诵。
　　
弈：下棋。（围棋）
秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
通：全。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
虽听之：虽然在听讲。
以为：认为，觉得。
鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。
援：引，拉。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古时指带有丝绳的箭。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古时指带有丝绳的箭。
之：代词，这里指鸿鹄。
虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。
弗若之矣：成绩却不如另外一个人。
为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？
曰：说。
非然也：不是这样的。
矣：了。
弗：不如。
弈秋，通国之善弈者也。
　弈秋是全国最擅长下棋的人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
虽与之俱学，弗若之矣。
虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
练习：
1．下列语句停顿正确的一项是（ ）
A．使弈秋/诲二人/弈，其一人/专心致志，惟弈秋之/为听。
B．使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋/之为听。
C．使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听。
2．下列语句停顿正确的一项是（ ）
A．为是其智/弗若与？曰：非/然也。
B．为/是其智/弗若/与？曰：非/然也。
C．为是其智/弗若与？曰：非然/也。
3、写出 “之”在句子中的意思。
（1） 弈秋，通国之善弈者也 之：
（2） 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 之：
（3） 一人虽听之 之：
（4） 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 之：
（5） 虽与之俱学，弗若之矣 之
4、读了课文，你明白了什么道理？（ ）
A．学习必须持之以恒，不能半途而废。
B．学习必须专心致志，绝不可三心二意。
C．学习必须不怕困难，知难而进。
谢谢大家！