【新课标】 22.狐假虎威 第2课时 导学案（含答案）

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统编版二年级语文上册导学案
22.狐假虎威（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：抓住“狐狸是如何欺骗老虎的？“狐假虎威”这个成语是什么意思？”这两个关键问题来理解课文。
思维能力：试着把“神气活现、摇头摆尾、”等词语的意思表现出来。
审美创造：体会文中栩栩如生的神态描写，并学写“把”字句。
教学重难点：
重点：抓住“狐狸是如何欺骗老虎的？“狐假虎威”这个成语是什么意思？”这两个关键问题来理解课文。
难点：试着把“神气活现、摇头摆尾、”等词语的意思表现出来。
【知识梳理】
一、计上心来。(选一选)
1.( )把( ) 逮住了。A.狐狸 B.老虎
2.“狐狸眼珠子骨碌碌一转”说明了( )
A.狐狸十分狡猾，想到了对付老虎的计谋。
B.狐狸十分机灵，眼珠子会转动。
3.狐狸的计谋是( )
A.借老天爷的命令蒙骗老虎。
B.借老天爷的命令蒙骗动物们。
二、狐假虎威。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸( )，( )；老虎( )，( )。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸( )地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1.选择适合老虎和狐狸不同表现的四字词语填空。(填字母)
A.东张西望 B.神气活现 C.半信半疑
D.摇头摆尾 E.大摇大摆
2.用“____”画出描写野兽们动作的语句，他们有这样的反应，是因为看到了________。
3.老虎以为是_________吓跑了野兽们。
4.“狐假虎威”在文中指________借着________的威风把___________吓跑了，现在用来比喻( )
A.两个人勾结起来干坏事。
B.倚仗别人的势力欺压人。
【自主练习】
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
shí wù yǎn jīnɡ shén línɡ yé ye shēnɡ huó
二、给下列加点字选择正确的解释。
（ ）狐假虎威 假：①不真实的； ②借用，利用。
（ ）百兽之王 百：①数目，十个十； ②众多，所有的。
三、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 东张西望——
违抗—— 神气活现——
2.写反义词。
茂密—— 东张西望——
违抗—— 神气活现——
四、根据课文内容填一填。
《狐假虎威》讲的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____骗_____，并假借_____的威风吓走了________。
五、课内阅读
森林里的野猪（ ）啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗（ ）了。原来，狐狸是借（ ）着老虎的威风把百兽吓跑的。
1.给文中加点的字注音。
2.写出下列词语的近义词。
往常—— （ ） 纳闷——（ ）
3.读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？
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【知识梳理】
一、1.B A 2.A 3.A
二、1.B D C A E
2.老虎 大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
3.狐狸
4.狐狸 老虎 野兽们 B
【参考答案】
一、食物 眼睛 神灵 爷爷 生活
二、② ②
三、
四、老虎 寻找食物 狐狸 狐狸 老虎 老虎 小动物们
五、1.zhū piàn jiè
2.平常 疑惑
3.老虎
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