人教版生物八年级上册 5.1.6 鸟 课件(共12张PPT)

(共13张PPT)
当你看到空中自由飞翔的鸟儿时，是否也羡慕过它们拥有一双能够展翅高飞的翅膀？
当你隔河渡水时，你是否也曾希望能飞过去？
但最终人不能像鸟一样飞。这是为什么呢？
学习目标
1、鸟的主要特征是什么？
2、鸟与人类的生活有什么关系？
3、恒温动物和变温动物
多种多样的鸟
说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟？
如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀…
小组合作1： 区别不同环境中的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 喙短而直 足有四趾，三趾向前，一趾向后。纤细、善于抓握。 以昆虫为食 林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
下喙短、上喙长并向下鈎曲 足有四趾，三趾向前，一趾向后。趾末端有利爪。 以中小型动物为食 草原、森林、丘陵地带
观看课本P30图片：讨论完成P31表格
喙长而直 足有四趾，三趾向前，一趾向后。腿细长。 以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食 湖泊、沼泽、滩头等湿地
喙长而直，舌细长。 足有四趾，二趾向前，二趾向后。 以昆虫为食 森林地带
喙扁平 足有四趾，三趾向前，一趾向后。三趾间有蹼。 以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食 湖泊、沼泽、滩头等湿地
理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。可以参考以下几个方向：
小组合作2：探究《鸟适于飞行的形态结构特点》
鸟的外形
鸟的翼和羽毛
鸟的胸肌
鸟的骨骼
鸟的气囊
鸟的消化系统
总结：鸟适于飞行的形态结构特点
外形
羽毛
前后肢
肌肉
骨骼
流线型，可以减少空气的阻力
体表有羽毛，保温；前肢有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；尾部有大型正羽，调节飞行的方向。
前肢变成翼，生有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；后肢发达，有利于着陆。
胸肌发达，扇动空气产生飞行的动力；后肢肌发达，有利于着陆。
胸骨有龙骨突，骨骼薄而真空，可以减少飞行时的重量。
气囊
视觉
喙
牙齿
消化
气囊位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦。辅助呼吸。
发达，适应空中复杂的环境。
坚硬、角质的喙，有利于取食。
口中没有牙齿，减轻飞行的重量。
消化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的重量。
鸟的主要特征：
体表覆羽；
前肢变成翼；
有喙无齿；
有气囊辅助呼吸。
恒温动物与变温动物
恒温动物：
变温动物：
体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
如：鸟类、哺乳类
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变的动物。
除鸟类、哺乳类以外的所有动物。
5、鸟与人类生活的关系
捕食农林害虫；
食用；
观赏。
我还能补充：﹏ ﹏ ﹏ ﹏
1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ ）
减少空气的阻力 B. 维持身体平衡
C. 减轻体重 D. 附着发达的胸肌
2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ ）
进行气体交换 B. 散热降温
C. 降低身体的比重 D 减小飞行时内脏之间的摩擦
3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（ ）
体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
心脏四腔 e. 体温恒定
a b c B. b d e C. a c e D. c d e
达标反馈
D
A
A
P34 1、
P34 2、
P34 3、
不会。（食量大、消化快、随时排便）
课本练习
（×）（√)
（C）
P34 4、
1．体形为流线型——可减小飞行阻力 2．体表被覆羽毛——保温和飞行 3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气 4．胸肌发达——飞行时产生动力 5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔 6．骨骼中空——可减轻体重