部编版七年级上册 10　再塑生命的人 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第三单元　追寻成长足迹
10　再塑生命的人
令令令令令令
基础积累
水滴石穿，全面过关
1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
井房的经历使我求知的欲望由然而生。啊！
原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我
新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东
西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我
想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子
跟前，检起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼
不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼
浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少词…这些词使整个
世界在我面前变得花团锦Cù，美不胜收。记得那
个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜
悦，盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有
比我更幸福的孩子吗？
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
好(hào)奇
似(
si
)乎
花团锦cù（簇
qi(
企)盼
(2)文中有错别字的词语是“
由然而生”，正
确的写法是“油然而生
(3)“美不胜收”中“胜”的意思是
C
A.占优势
B.禁得起
C.尽、完
D.超越
(4)请将下面句子改为陈述句。
世界上还有比我更幸福的孩子吗？
世界上没有比我更幸福的孩子。
2.下列句子中，有语病的一项是
(A)
A.《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育
家海伦·凯勒的作品
B.在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵
魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由
C.因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢
得了海伦·凯勒的尊敬与爱戴
。
D对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师就是那个启
发她、给她深切的爱的人。
综合运用
开放探究，综合提升
3.某校七年级(2)班开展以“感念师恩”为主题的综
合性学习活动，清你积极参与并完成下列任务
(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。(20字以内)
示例：一日为师，终身为父。
(2)下面是小玲同学在班会上献给老师的一段
话。请你仔细阅读，按要求答题。
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光
明来自您—老师！您不是演员，却吸引着
我们渴求的目光：您不是歌唱家，却让知识的
清泉在我们的心灵中叮咚作响；您不是雕塑
家，却塑造着一批批学生的灵魂。【A】老师
阿，我怎能不把您遗忘！【B】老师啊，您是火
种，点燃了学生的心灵之火；您是粉笔，磨短了
自己，补长了别人；您是蜡烛
燃烧
了自己
照亮了别人
○