8.立体面具（教案）沪教版美术五年级下册

8、立体面具
教学类别：纸工 课时：2课时
教学目标：
知识与技能：
了解立体面具造型夸张的基本特征，掌握剪、切、挖、拼等综合纸工技法，设计制作立体面具。
过程与方法：
在欣赏、制作的活动过程中，分析面具的造型、色彩，学习面具夸张的设计和表现方法。
情感态度与价值观：
感受面具的装饰美感，激发运用彩纸制作立体面具的乐趣，提高对民间艺术的喜爱的情感。
教学重点：立体面具造型的夸张设计。
教学难点：五官造型的制作。
作业内容：制作一个新颖有趣的立体面具。
要注意的问题：五官及饰品的粘贴牢固度。
教学准备：学具：各类纸（彩色卡纸、广告纸）、剪刀、胶水等。教具：课件、学生作品、示范工具、半成品步骤图等等。
教学过程：
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
欣赏与 比较 1、欣赏交流： （1）出示中国古代及多个民族面具图片欣赏，了解面具的历史。 小结： 古时候的面具大多为了驱鬼逐疫，起到自我防护的作用。 （2）交流现代社会中用到面具的方面 2、引导学生欣赏比较，发现面具的造型特点与色彩特点。 3、提出任务，揭示课题：立体面具 1、欣赏交流： 形象、作用 2、欣赏比较： 这些不同材质制作的面具造型各异，请你想想它们在造型与色彩上有什么特点？ 了解面具的历史和造型特点
尝试与 交流 4、利用课本资源，引导学生带着问题分组讨论如何用纸材表现出立体面具 小结： 要用折、卷等纸工技法来仿制面具的脸型、五官和发式 5、引导学生尝试，了解基本的纸艺技法 （1）教师出示圆柱、圆台、方柱等示意图并示范 （2）分组尝试表现五官局部 6、小结，面具的脸型、五官、发式和装饰部分都可以找到合适的纸立体造型来表现 3、分组讨论： （1）欣赏书上的作品，思考如何用纸来表现一个立体面具？ （2）怎样表现五官？可以用什么方法？ 4、学生尝试; 每个小组按抽取的要求，分别尝试表现一个五官造型，看看能有多少种不同的技能表现。 尝试五官造型纸艺的技能
辅导与 制作 7、师生互动，合作演示讲解制作步骤，解决问题 （1）设计面具草图：夸张 （2）按图制作脸型：简洁 （3）按图配上五官：根据设计的造型选择合适的技能表现 （4）进行装饰调整：要适当，色彩有对比 8、分层提出作业要求，学生练习,教师巡视指导。 （1）能运用各种方法制作有立体感的脸型 （2）造型新颖、粘贴牢固，色彩鲜艳 9、学生作业： ★用剪、贴、切、挖、拼等方法制作一个立体的面具。 ★★造型新颖，具有视觉冲击力，艺术效果独特。 ★★★综合使用多种材质有创意的设计制作立体面具。 能独立或合作完成一个面具的制作
展示与讲评 9、展示学生作品，引导学生自评互评，教师点评 评价要求： （1）面具的造型是否夸张 （2）制作是否细致 （3）五官及装饰是否有创意，手法多样 10、课后拓展： 欣赏其他材质的自制立体面具 6、自评与互评 （1）学生自评：介绍自己的创意，有什么收获。 （2）集体互评：找找优缺点，交流学生制作中所遇到的问题。 大胆展示作品，体会创作的乐趣
作业要求：
基本要求：知道面具夸张的特点和难点，用剪、贴、切、挖、拼等方法制作一个立体的面具。
提高要求：造型新颖，具有视觉冲击力，艺术效果独特。
教学反思：