7、石膏版画（教案）沪教版美术五年级下册

7、 石膏版画
教学类别：石膏版画 课时：2课时
教学目标：
知识与技能：
了解石膏板画的特点，学会运用阴刻或阳刻的技法，制作以吉祥纹样为主题的石膏版画。
过程与方法：
在欣赏石膏板画、了解古代吉祥纹样的过程中，学习在石膏板上阴刻或阳刻以及拓印的表现方法
情感态度价值观：
感受传统纹样的独特含义，发现石膏版画的凹凸之美，激发对石膏板画的学习兴趣，提高动手操作的能力。
教学重点：雕刻并拓印出石膏版画。
教学难点：阴刻与阳刻技能。
作业内容：制作一件石膏版画作品。
要注意的问题：掌握刻刀方向，注意安全。
教学准备：学具：石膏板、小刀、宣纸等。教具：石膏板、刻刀、图案、范作、油墨、滚筒等。
教学过程：
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
欣赏与 交流 出示事先收集的瓦当图片，师生交流事先收集的瓦当的相关的知识 分析瓦当上的图案，引导学生认识中国古代许多器物上的纹样的吉祥寓意 （1）出示各式瓦当上的图案及寓意 （2）出示其他诸如青铜鼎等器皿，分析纹样及寓意 3、提出任务揭示课题：石膏版画 1、学生交流： （1）这是什么？有什么用途？ （2）你还知道哪些的相关知识？ 2、欣赏分析： （1）瓦当上有些什么图案？ （2）你有没有发现这些图案的特点？ （3）猜猜这些纹样所包含的吉祥寓意是什么？ （3）中国古代其他器物上也有这类吉祥纹样，欣赏一下，说说其寓意？ 了解中国传统吉祥纹样的造型与寓意
自学与 发现 4、利用课本资源，引导自学，发现石膏版画的制作步骤 小结板书： （1）复印草图——将绘制的吉祥纹样草稿用复写纸等复制在石膏板上 （2）刻出纹样——用木刻刀按需在石膏板上刻出纹样 （3）上墨印刷——用油墨或水粉等上色，覆纸摩拓纹样 5、出示石膏板材料，简介石膏板的制作：调配石膏，浇制模型，成型后去掉模板即可。 6、师生讨论如何设计吉祥的纹样 3、自学讨论： 让我们从书上找找答案，想想可以怎样制作吉祥的纹样呢？ 4、师生讨论： 你打算设计什么样的吉祥图案？ 了解石膏版画的制作步骤与意义
雕刻与 拓印 7、师生互动演示尝试用石膏板制版，指点固定以及可能遇到的问题 （1）复制草图： 生 （2）刻出纹样： A、出示相同图案的两块石膏板比较不同，发现石膏雕刻的两种手法——阳刻与阴刻 B、教师指导阴刻与阳刻 C、提示： 雕刻时，要注意纹样边缘轮廓清晰；大片面积的雕刻用点的排列。 （3）上墨印刷 8、鼓励大胆变化,分层提出作业要求，学生创作,教师巡视指导。 学生要先决定阳刻或阴刻，再画铅笔稿后雕刻、拓印。 5、比较不同： 这两幅印版的图案相同，比较一下，又有什么不同？ 6、学生作业： ★在石膏板上能用阴刻或阳刻的方法刻出简单的吉祥纹样。 ★★能较精细的运用阴刻或阳刻的方法，刻出吉祥纹样并清晰拓印。 ★★巧妙选择适合的纹样，运用阴刻或阳刻的方法，刻出精细的吉祥纹样并清晰拓印。 尝试雕刻并拓印出吉祥纹样
展示与交流 9、展示学生作品欣赏 根据学生的速度，可以分成两个区域进行展示：拓印的石膏版画；还没有拓印的石膏版。 10、引导学生自评与互评，教师点评 评价要求： （1）吉祥纹样是否美观 （2）雕刻是否仔细 （3）拓印效果是否清晰 11、课堂总结： 出示图片或录像欣赏家中的石膏板装饰、餐巾纸上的古典纹样。 7、自评与互评： 自评： 介绍自己雕刻的方法及体会 互评： 介绍所喜欢的同学作品 积极参与作品的欣赏、交流和评价，发现作品的闪光点。
作业要求：
基本要求：能运用阴刻或阳刻的方法在石膏板上刻出简单的吉祥纹样。
提高要求：运用阴刻或阳刻的方法，细致的刻出有主题的吉祥纹样，并清晰拓印。
教学反思：