2、美丽的水乡（教案）沪教版美术五年级下册

2、美丽的水乡
教学类别：绘画 课时：2课时
教学目标：
知识与技能：
了解真实场景与绘画作品的不同之处，知道写生中取舍的重要性，初步学会运用取舍和添加的方法表现水乡。
过程与方法：
在照片与绘画作品比较的过程中，利用所学的透视和构图知识，写生风景，学习恰当地处理取舍风景的方法。
情感态度价值观：
选择并归纳出自然景观的美，感受取舍与添加带来的艺术美，增强表现自然美的乐趣。
教学重点：风景画取舍与添加。
教学难点：恰当地处理取舍。
作业内容：根据照片写生水乡风景，适当添加与取舍。
要注意的问题：添加要符合场景的需要。
教学准备：
学具：记号笔、彩色铅笔、油画棒、铅画纸、彩色画纸等。
教具：水乡照片、同龄人作品等。
教学过程：
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
欣赏与 导入 出示一张有许多建筑的水乡照片与根据照片画的速写，进行比较分析，发现他们在画面组织处理上的区别。 教师在照片上标示并小结 板书：有取舍 有添加 揭示课题：美丽的水乡 学生分析比较： （1）这张作品就是根据照片画的速写，比比看有什么不同？ （2）哪里少了，哪里多了？ （3）你觉得哪张美，想想为什么美？ 了解画面组织的基本方法
讨论与 交流 引导学生复习上节课写生的基本步骤要领。 利用课本资源，引导学生欣赏一组同龄人作品，讨论风景画取舍和添加的方法。 小结： （1）取舍：面对一个场景，一个环境，不能将所有见到的东西都画出来，绘画要进行适当的取舍，将一些琐碎的、自己认为有碍于画面景物去掉，使画面中的近、中、远景层次更分明。 （2）添画：可是当配上相关的人物、动物、植物或道具，使画面各物象组合协调均衡。 2、学生复习 请你们回忆《有层次的风景》一课的基本写生步骤是怎样的？要注意些什么？ 3、分组欣赏讨论： （1）看看画面中选取了照片中的哪些，舍去了哪些？有什么规律？ （2）看看画面中添加了什么？有什么好处？ 知道风景画取舍和添加的基本方法。
绘画与 辅导 6、师生互动演示示范作画步骤。 （1）确定画面的视平线，画出建筑物在画面上的位置及外形轮廓。 （2）画出建筑物的各部分关系，根据需要进一步刻画出门、窗及必要的细节。 （3）适当配上些树、人物或动物等，以求画面更生动，更有层次感。 （4）根据需要适当添加颜色。 7、鼓励大胆变化,分层提出作业要求。 通过取舍与添加，运用线描形式，绘画一幅有情趣的水乡风景。 8、学生创作,教师巡视指导。 4、学生作业： ★对比照片与绘画，理解取舍与添加的处理，运用线描造型的方法和油画棒等工具，临摹书本上的水乡风景。 ★★在画面中适当添加适合的船只、人物、动物或植物，使画面更生动。 ★★选择自己喜欢的方式，在画面中适当涂上颜色。 学会取舍与添加，完成绘画。
展示与交流 9、展示学生作业 10、引导学生自评互评 评价要求： （1）画面是否适当取舍，远近关系层次分明？ （2）添画的部分是否使画面更协调、生动？ 11、课后拓展： 欣赏用刮蜡、水粉等绘画形式完成的水乡写生作品，鼓励学生课后尝试 5、自评与互评： 自评： 说说自己作品中的满意之处，介绍对景物的处理。 互评： 介绍所喜欢的同学作品，找找闪光点。 用取舍与添加的法则欣赏并评价作品。
作业要求：
基本要求：理解取舍与添加的作用，运用线描造型的方法和油画棒等工具，临摹或写生水乡风景。
提高要求：在画面中恰当添加适合的船只、人物、动物或植物，使画面更生动。
教学反思：