14小小藏书票（教案）沪教版美术三年级下册

课题：小小藏书票
课时：1课时
课型：小型版画
年级：三年级
教材：上教版美术教材 三年级第二学期
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教材分析：
在本单元为印出来的画，有三课组成，第一课学习纸版画，第二课学习吹塑纸版画，本课是第三课，要求用版画的方法绘制一张藏书票。可以灵活运用先前学得的版画绘制方法进行创作。在教材中提示了可以用的誊印孔版画的方法绘制藏书票。
学情分析：
由于本课是本单元的最后一课，因此，学生再接受一种新的誊印孔版画制版技术并不觉困难。他们可以运用原有的知识技能解决新问题。
教学目标：
知识与技能：了解藏书票的知识和誊印孔版画的特点，初步学会用誊印孔版画设计，制作藏书票。
过程与方法：在欣赏与尝试印制藏书票的过程中，学习誊印孔版画绘制、填墨、压印等制作方法。
情感态度与价值观：感受藏书票的实用和美观，激发学习誊印孔版画的热情，并能运用藏书票进行交流，增进同学间的友谊。
教学重点和难点：
重点：用誊印孔版画的制作方法，设计制作一枚藏书票。
难点：誊印孔版画的手绘刻版与印制技巧。
教学设计思路：
在本单元的前两课中，学习们已经学习了纸版画和吹塑纸版画的制作方法，对版画有一定的了解。本课要求制作一枚藏书票，根据藏书票的特点，在制作形式中选择用誊印孔版画的方法绘制藏书票。有以下几方面的考虑：
1．由于藏书票体积较小，用纸版画造型难以达到精致的效果，因此不合适。
2．由于吹塑纸版画是以线表现为主的创作，表现范围具有一定局限性，创作效果太单一。
3．誊印孔版画制作简单，色彩丰富，效果好，十分适用于小型作品的创作。
教学过程：
一、了解藏书票的基本知识
（一）教师出示藏书票，引导学生欣赏。
1．介绍藏书票的历史，欣赏国内外最早的藏书票。
2．欣赏藏书票，观察藏书票的组成要素。
（二）介绍藏书票的知识、特点及功能。
1．书票由图案和文字组成，设计时标明票主以及国际通用拉丁文缩写“EX-LIBRIS”，即“我的藏书”。
2．藏书票小型多样，有美化装饰作用，也可以来收藏、交流与交友。
3．揭示课题。
二、欣赏与示范誊印孔版画的印制方法
（一）介绍藏书票的制作形式，欣赏誊印孔版画作品，讨论如何制作的方法。
（二）介绍誊印孔版画机和材料特点。
（三）教师示范誊印孔版画制作方法。
1．绘制图形。
2．填涂油墨。
3．压印完成。
（四）教师介绍“手上彩”技法。
三、尝试与制作
（一）学生作业要求：
1．基本要求：用誊印孔版画的制作方法，设计制作一枚藏书票，图形简洁生动，一版多色。
2．提高要求：尝试誊印孔版画“手上彩”技法，印制一枚有创意的藏书票。
（二）学生作业，老师指导。
四、交流与评价
（一）展示学生作品，交流制作体会。
1．学生自评、互评。
2．教师评价。
（二）评价内容：
1．图案简洁生动，文字布局安排合理。
2．颜色搭配能突出主体。
3．印制清晰、干净。
（三）互相交流藏书票作品，赠送与交友。