部编版三年级上册4 古诗三首同步作业（含答案）

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
4 古诗三首
一．试题（共10小题）
1．选出加点词语的正确解释。
小溪泛尽却山行（　　）
A．小溪流的尽头 B．小溪的水流完了
C．乘小船到小溪的尽头
2．霜叶红于二月花。（　　）
A．对；对于 B．表示比较，比
3．《山行》表达了诗人（　　）
A．对秋天的悲叹之情
B．对秋天美景的喜爱和赞美之情
C．对“白云生处”人家的向往之情。
4．《夜书所见》这首古诗题目的意思是（　　）
A．夜晚看书时所见到的景象。
B．夜晚写书时的所见。
C．在孤寂的夜里写写所思念的景象。
5．下面哪首诗不是描写秋天景色的（　　）
A．《山行》 B．《赠刘景文》
C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》
6．（《夜书所见》）“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。（ 　 　）（判断对错）
7．挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。（ 　 　）（判断对错）
8．根据意思或情境写诗句。
（1）停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
　 　，　 　
（2）您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！
　 　，　 　
（3）一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。
　 　，　 　
9．用自己的话解释诗句。
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
　 　
（2）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
　 　
10．这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧。
　 　
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
4 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．选出加点词语的正确解释。
小溪泛尽却山行（　　）
A．小溪流的尽头 B．小溪的水流完了
C．乘小船到小溪的尽头
【解答】出自曾几的《三衢道中》，翻译：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。
故选：C。
2．霜叶红于二月花。（　　）
A．对；对于 B．表示比较，比
【解答】“霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》。意思：那火红的枫叶比江南二月的花还要红。于：表示比较，比。
故选：B。
3．《山行》表达了诗人（　　）
A．对秋天的悲叹之情
B．对秋天美景的喜爱和赞美之情
C．对“白云生处”人家的向往之情。
【解答】《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了对秋天美景的喜爱和赞美之情。
故选：B。
4．《夜书所见》这首古诗题目的意思是（　　）
A．夜晚看书时所见到的景象。
B．夜晚写书时的所见。
C．在孤寂的夜里写写所思念的景象。
【解答】《夜书所见》出自南宋诗人叶绍翁，这首古诗题目的意思是：在孤寂的夜里写写所思念的景象。
故选：C。
5．下面哪首诗不是描写秋天景色的（　　）
A．《山行》 B．《赠刘景文》
C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》
【解答】A.唐代诗人杜牧的《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。是描写秋天景色的诗。
B.《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，此诗托物言志，前半首说“荷尽菊残”劝告朋友要保持傲雪冰霜的气节；后半首言“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，要乐观向上，切莫意志消沉。是描写秋天景色的诗。
C.《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的一首七言古诗，是诗人身处异乡，触景生情之作。诗人借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。是描写秋天景色的诗。
D.《惠崇春江晓景》北宋文学家苏轼的诗作，诗歌描写了江南仲春景色。
故选：D。
6．（《夜书所见》）“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。（ 　√　）（判断对错）
【解答】《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的得一首七言绝句。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。诗歌以落叶“送”寒，寒声“动”情。“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情情牵亲人。
故答案为：√
7．挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。（ 　√　）（判断对错）
【解答】《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。
故答案为：√。
8．根据意思或情境写诗句。
（1）停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
　停车坐爱枫林晚　，　霜叶红于二月花。　
（2）您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！
　一年好景君须记　，　最是橙黄橘绿时。　
（3）一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。
　萧萧梧叶送寒声　，　江上秋风动客情。　
【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的的《山行》。意思：停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
（2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼的《赠刘景文》。意思：您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！
（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁的《夜书所见》。意思：一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。
故答案为：
（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花；
（2）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时；
（3）萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。
9．用自己的话解释诗句。
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
　竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉初春江水的回暖。　
（2）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
　现在看到的一路绿荫浓浓与水路上的风景相比也毫不逊色，而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。　
【解答】（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋朝诗人苏轼的《惠崇春江晚景》，诗句的意思是：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉初春江水的回暖。
（2）“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》。诗句的意思：现在看到的一路绿荫浓浓与水路上的风景相比也毫不逊色，而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。
故答案为：
（1）竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉初春江水的回暖。
（2）现在看到的一路绿荫浓浓与水路上的风景相比也毫不逊色，而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。
10．这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧。
　从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”可以看出，这三首古诗都是描写秋天的古诗。我的疑问：这三首诗都表达了作者什么样的思想感情？　
【解答】《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的得一首七言绝句。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”可以看出，这三首古诗都是描写秋天的古诗。我的疑问：这三首诗都表达了作者什么样的思想感情？
故答案为：
从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”可以看出，这三首古诗都是描写秋天的古诗。我的疑问：这三首诗都表达了作者什么样的思想感情？
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