9 那一定会很好同步作业（含答案）

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
9 那一定会很好
一．试题（共10小题）
1．下列关于皮皮的说法，不正确的是（　　）
A．皮皮穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。
B．皮皮力气很大，能把马举起来。
C．皮皮吃天书药片时说：“小巧的天书药片呀，我不愿意长大。”
2．下面哪一个词语和“摇头晃脑”是一类的？（　　）
A．指手画脚 B．成群结队 C．狂风暴雨
3．（《那一定会很好》）下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（　　）。
A．两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法
B．两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示
C．两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展
D．两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐
4．“它不得不把身体缩成一团。”这句话的意思是（　　）。
A．它不把身体缩成一团 B．它把身体缩成一团
5．“农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。”“好些日子”说明了农夫做手推车（　　）。
A．用的时间很短 B．用的时间很长
6．查词典，解释下列词语的意思
（1）包裹：　 　
（2）拂动：　 　
7．根据提示语的位置及省略，填写合适的标点符号。
（1）提示语在前面：
过了几天（ 　 　）父亲对我说（ 　 　）（ 　 　）鸟最快活的时刻（ 　 　）飞离树枝的那一瞬间（ 　 　）最容易被猎人打中（ 　 　）（ 　 　）
（2）提示语在中间：
（ 　 　）这真难受（ 　 　）（ 　 　）种子想（ 　 　）（ 　 　）我一定要站起来（ 　 　）大口大口地呼吸空气（ 　 　）那一定会很好（ 　 　）（ 　 　）
（3）提示语在后面：
（ 　 　）是猫（ 　 　）还是别的什么（ 　 　）（ 　 　）我暗暗地猜测着（ 　 　）
（4）提示语省略：
（ 　 　）那你为什么这样伤心（ 　 　）（ 　 　）
（ 　 　）唉（ 　 　）没什么好说的（ 　 　）因为我不会叫（ 　 　）（ 　 　）
8．将本文与《卖火柴的小女孩》进行比较，填写表格。
课文 不同点 相同点
《卖火柴的小女孩》 主人公是 　 　，感情基调充满淡淡的悲伤。 ①这两篇课文都是　 　故事。②主人公都有美好的愿望。
《那一定会很好》 本文写了主人公生命中的一段段历程，感情基调是 　 　。
9．按要求写句子
（1）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”（向他人转述） 　 　
（2）我们很快就学会了新的技术。（“被”动句）（“把”字句） 　 　
（3）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（“被”动句）（“把”字句） 　 　
（4）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 　 　
（5）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （反问句） 　 　
10．课文内容梳理（《那一定会很好》）。
（1）从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？
　 　
（2）这是一棵怎样的树？
　 　
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
9 那一定会很好
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列关于皮皮的说法，不正确的是（　　）
A．皮皮穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。
B．皮皮力气很大，能把马举起来。
C．皮皮吃天书药片时说：“小巧的天书药片呀，我不愿意长大。”
【解答】A、B正确。
C.错误。皮皮吃天书药片时说：“小巧的天书药片呀，我不愿意长‘达’。”
故选：C。
2．下面哪一个词语和“摇头晃脑”是一类的？（　　）
A．指手画脚 B．成群结队 C．狂风暴雨
【解答】“摇头晃脑”都含有表示身体部位的名词。
A、“指手画脚”含有身体部位的名词。
B、C不含身体部位的名词。
故选：A。
3．（《那一定会很好》）下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（　　）。
A．两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法
B．两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示
C．两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展
D．两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐
【解答】《那一定会很好》一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子，它不断想拥有最好的姿势，最终通过自己的努力成为木地板的故事。这篇课文告诉我们只要有理想，就要不断地努力去追求这一道理。《去年的树》主要讲述了冬天要到了，小鸟与树相约，等来年春天再回来为树唱歌。春天到了，小鸟飞回来了，可是树却不见了。小鸟找啊找啊，最后找到变成了一束火苗的大树，于是，小鸟为树深情地唱起了去年的歌。两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法，都蕴含着一定的人生道理，给人以启示，但所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐。不同之处在于：《去年的树》主要通过对话展开故事，推动情节发展，而《那一定会很好》通过叙事展开情节。选项A、B、D理解正确，选项C错误。
故选：C。
4．“它不得不把身体缩成一团。”这句话的意思是（　　）。
A．它不把身体缩成一团 B．它把身体缩成一团
【解答】“它不得不把身体缩成一团。”这句话是双重否定句，表达的是肯定的意思，意思为：它把身体缩成一团。
故选：B。
5．“农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。”“好些日子”说明了农夫做手推车（　　）。
A．用的时间很短 B．用的时间很长
【解答】“农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。”“好些日子”说明了农夫做手推车用的时间很长。
故选：B。
6．查词典，解释下列词语的意思
（1）包裹：　包扎成件的包儿。　
（2）拂动：　摇动，吹动。　
【解答】故答案为：
（1）包扎成件的包儿.
（2）摇动，吹动。
7．根据提示语的位置及省略，填写合适的标点符号。
（1）提示语在前面：
过了几天（ 　，　）父亲对我说（ 　：　）（ 　“　）鸟最快活的时刻（ 　，　）飞离树枝的那一瞬间（ 　，　）最容易被猎人打中（ 　。　）（ 　”　）
（2）提示语在中间：
（ 　“　）这真难受（ 　。　）（ 　”　）种子想（ 　，　）（ 　“　）我一定要站起来（ 　，　）大口大口地呼吸空气（ 　，　）那一定会很好（ 　。　）（ 　”　）
（3）提示语在后面：
（ 　“　）是猫（ 　，　）还是别的什么（ 　？　）（ 　”　）我暗暗地猜测着（ 　。　）
（4）提示语省略：
（ 　“　）那你为什么这样伤心（ 　？　）（ 　”　）
（ 　“　）唉（ 　……　）没什么好说的（ 　……　）因为我不会叫（ 　。　）（ 　”　）
【解答】（1）“父亲对我说”为提示语在前面，后面加冒号，提示的内容加引号，句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号。即：过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
（2）“种子想”为提示语在中间，后面加逗号，提示的内容加引号，句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号。即：“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
（3）“我暗暗地猜测着”为提示语在后面，后面加句号，提示的内容加引号，句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号。即：“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
（4）提示语省略，提示的内容加引号，“那你为什么这样伤心”带有疑问语气，后面加问号，句子间的停顿加逗号，“唉”“没什么好说的”表示说话断断续续，后面都加省略号，一句话说完加句号。即：“那你为什么这样伤心？”“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”
故答案为：
（1）过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
（2）“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
（3）“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
（4）“那你为什么这样伤心？”
“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”
8．将本文与《卖火柴的小女孩》进行比较，填写表格。
课文 不同点 相同点
《卖火柴的小女孩》 主人公是 　小女孩　，感情基调充满淡淡的悲伤。 ①这两篇课文都是　童话　故事。②主人公都有美好的愿望。
《那一定会很好》 本文写了主人公生命中的一段段历程，感情基调是 　平和、乐观、充满希望　。
【解答】《卖火柴的小女孩》这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
《那一定会很好》是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。根据课文内容作答。
故答案为：
小女孩
平和、乐观、充满希望
童话
9．按要求写句子
（1）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”（向他人转述） 　蔺相如说，这块璧有点儿小问题，他指给秦王看。　
（2）我们很快就学会了新的技术。（“被”动句）（“把”字句） 　我们很快就把新的技术学会了。新的技术很快就被我们学会了。　
（3）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（“被”动句）（“把”字句） 　浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。　
（4）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 　生活在八十年代的青年人很幸福。　
（5）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （反问句） 　乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？　
【解答】（1）考查了改为转述句。把引号里的“我”改为“他”，把“您”改为“秦王”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）考查了故选句子。“被”字句：把“我们”和“新的技术”交换位置，中间加上“被”字。“把”字句：把“新的技术”放在“学会了”前面，“就”后面加上“把”。
（3）考查了故选句子。“被”字句：把“半边天”放在句首，后面加上“被”字。“把”字句：把“半边天”放在“一下子”前面，“乌云”后面加上“把”字。
（4）考查了改写句子。把“多么”改为“很”，“啊”改为“的”，叹号改为句号。
（5）考查改写反问句。添加“难道”，去掉“不”，句末加“吗”，句号改为问号。
故答案为：
（1）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，他指给秦王看。
（2）我们很快就把新的技术学会了。新的技术很快就被我们学会了。
（3）浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
（4）生活在八十年代的青年人很幸福。
（5）乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
10．课文内容梳理（《那一定会很好》）。
（1）从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？
　一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板。　
（2）这是一棵怎样的树？
　这是一棵无私奉献的树。　
【解答】《那一定会很好》是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。结合课文内容作答。
故答案为：
（1）一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板。
（2）这是一棵无私奉献的树。
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