(共45张PPT)
Unit2 This is my sister.
Period 1
Section A (1a-2d)
课文呈现
1a. Match the words with the people in the picture.
1．mother________
2．father________
3．parents ________
4．brothers________
5．grandmother_______
6．grandfather________
7．friend________
8．grandparents________
9．sister________
a
c
b
h
f
e
i
d
g
课文呈现
Language Goals：Introduce people；Identify people
That 's my family . ① Those are my parents. ②
Who's she ③
She's my sister. Oh, and these are my brothers.
温馨提示：此符号表示“考点精讲点拨”链接。
课文呈现
1b. Listen and circle the words you hear in 1a.
grandparents
sister
brothers
parents
听力材料
1b.
David: That’s my family. Those are my parents.
Lin Hai: Who’s she
David: She’s my sister. Oh, and these are my brothers.
Lin Hai: Who’re they
David: They’re my grandparents.
课文呈现
1c. Role -play the conversation in 1a.Then talk about the other people in the picture.
A：That’s my family. Those are my parents.
B：Who’s she
A：She’s my sister. Oh, and these are my brothers.
课文呈现
2a. Listen and circle the words you hear.
parents mother father sister brother
grandmother grandfather friend grandparents
听力材料
2a.
Li Lan: Cindy, is this your family photo
Cindy: Yes, it is, Li Lan.
Li Lan: Are these your parents
Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny, and this is my father, Tom.
Li Lan: Oh, who’s she
Cindy: She’s my sister, Mary.
听力材料
Li Lan: Who’re they
Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.
Li Lan: And who’s he
Cindy: He’s my brother, Jack.
课文呈现
2b. Listen again. Match the names with the people in the picture.
1．Jenny_______ 4.Bob________
2．2.Jack________ 5.Linda________
3．3.Tom________ 6.Mary________
d
c
a
b
e
f
听力材料
2b.
Li Lan: Cindy, is this your family photo
Cindy: Yes, it is, Li Lan.
Li Lan: Are these your parents
Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny, and this is my father, Tom.
Li Lan: Oh, who’s she
Cindy: She’s my sister, Mary.
听力材料
Li Lan: Who’re they
Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.
Li Lan: And who’s he
Cindy: He’s my brother, Jack.
课文呈现
2c. Ask and answer questions about the photo in 2b.
She’ s Cindy.
Who’s she
Who’s he
He’s her father.
课文呈现
2d. Role- play the conversation.
Sally：Good morning, Jane.
Jane：Good morning, Sally.
Sally：Oh, Jane, this is my sister Kate. ④ Kate, this is my friend Jane.
Kate：Nice to meet you, Jane.
Jane：Nice to meet you, too. Are those your parents
Kate：Yes, they are. ⑤
课文呈现
Jane：And who’s he
Sally：He’s my brother, Paul.
Jane：Oh, I see. Well, have a good day! ⑥
Sally/Kate：Thanks! You, too. ⑦ Bye!
考点精讲
① That’s my family.
【句法分析】
That’s... 意为“那是……”，是介绍人的句型。用于介绍离说话者较远的人。
e.g. That’s my sister. 那是我妹妹。
考点1
that’s 是that is的缩写。
考点精讲
考题1：—Good morning, Mr. Smith. _____ my friend, Kate.
—Oh, she’s so nice.
A. He is B. You are C. That is D. I am
【点拨】用语境分析法来解题。分析语境可知是介绍他人，用“That is...”。
C
考点精讲
family /f m li/ n. 家；家庭
既指整个家庭，也指家人。当family 指家庭概念时，谓语动词，常用单数；当family 指家人时，谓语动词常用复数。
e.g. His family is small. 他的家庭很小。
My family are all tall. 我的家人个子都很高。
考点2
考向1
类似的词还有：
class, government (政府),team (队) 等。
考点精讲
考向2
family 家庭，家庭成员。
house 房屋，住宅，一般指人居住的建筑物。
home 家，主要指人出生或居住的地方。它有
house 没有的感彩。
辨析：family, house与home
e.g. I have a big family. We live in a beautiful house. We all love our home. 我有一个大家庭。我们住在一所漂亮的房子里。我们都爱我们的家。
考点精讲
考题2：This ______ a big family. The family ______ happy.(be)
is are
返回
温馨提示:可返回原文
【点拨】在第一句中，强调整体，故用is；在第二句中，指家庭成员幸福，因此用are。
考点精讲
② Those are my parents.
those / z/ pron. 那些
those 为that 的复数形式，指代远处的多个人或物。作代词时，可作主语；作限定词时，可作定语修饰名词。
e.g. What are those 那些是什么？
Those books are Li Ming’s. 那些书是李明的。
考点3
作主语
考向1
作定语
考点精讲
对比记单词
those(那些，表远指)——that
these(这些，表近指)——this
辨析：those 与these（详见“语法沙龙”部分的讲解）
e.g. These are my brothers. 这些是我的兄弟。
考向2
考点精讲
考题4：_______ my two sisters and _______ my brother.
A. That; those
B. Those; that
C. Those are; that’s
D. That’s; those are
C
考点精讲
parent /pe r nt/ n. 父 (母) 亲
parent 指父亲或母亲，而加-s 之后，变成复数，指父母二人。根据parent的单复数变化，动词的单复数形式也发生相应变化。
e.g. This is my parent. 这是我的父(母)亲。
考点4
parent=father or mother（爸爸或妈妈）
parents=father and mother（爸爸和妈妈）
考点精讲
考题4：Your parents __________ (is/are) here.
【点拨】用主谓一致法来解答。主语Your parents 是复数，因此be 动词用are。
are
返回
考点精讲
③ Who’s she
who /hu / pron. 谁；什么人
who 特殊疑问词，引导特殊疑问句“Who is/ are + 主语+ 其他 ”。回答时，如果主语是第三人称单数，代词选用she/he/it；如果主语是复数，代词应用they。
e.g. —Who’s that boy 那个男孩是谁？
—He is Jack. 他是杰克。
—Who are those girls 那些女孩是谁？
—They’re my sisters. 她们是我的姐妹。
考点5
Who和is的缩写
考点精讲
拓展：who 的形容词性物主代词是whose，意为“谁的”，在句中常作定语。
e.g. —Whose bag is this 这是谁的包？
—It’s Lucy’s. 是露西的。
温馨提示：Who is/are... 句型中，主语是第三人称单数时，be动词用is；主语是第二人称或复数时，be动词用are。
小贴士：当我们想知道对方是谁，但数量不确定时，谓语动词用单数。Who is in the playground 谁在操场？
考点精讲
考题5：[荆州]—Who’s that boy over there
—_______ is my cousin.
A. You B. I C. He D. She
【点拨】空格处内容指代上文中提到的“那个男孩”，应用代词He 代替。
C
返回
考点精讲
④ Oh, Jane, this is my sister Kate.
【句法分析】This is ... 是用来介绍他人的重要句型，意为“这是……”，用于介绍近处的人。
e.g. Mum, this is Mike. 妈妈，这是迈克。
考点6
this is 不能缩写，谨记！
拓展：This is...还可用在电话用语中，意为“我是……”。
e.g. Hello, this is Alice. 你好，我是艾丽斯。
考点精讲
【重点& 易错点】“介绍人” 的几种表达
介绍人 介绍自己 My name is...
I’m...
介绍他人 介绍近处的某个人用This is...
介绍远处的某个人用That’s...
介绍近处的某些人用These are...
介绍远处的某些人用Those are...
考点精讲
考题6：[泉州] 当你向外国朋友介绍你的妈妈时，你会说：“ ________”
A. This is my mom. B. This is my dad.
C. Here is my sister.
【点拨】用情景交际法。This is... 用来介绍他人，意为“这是……”，向外国朋友介绍妈妈，故排除B、C。
A
考题7：[阜新] —Hello, may I speak to Kate
—Hello. ________.
A. My name’s Kate B. I’m Kate
C. Kate is me D. This is Kate speaking
【点拨】由问句中“may I speak to Kate”可知这是电话对话。在电话用语中，“This is...(speaking) .” 表示“我是……”。
D
考点精讲
返回
考点精讲
⑤—Are those your parents —Yes, they are.
【句法分析】Are those... 是“Those are...”的一般疑问句形式，意为“那些是……吗？”，其对应句型是“Are these... ”，意为“这些是……吗？”。
考点7
简略回答时，用they代替those/these。
肯定回答：Yes, they are.
否定回答：No, they aren't.
考点精讲
e.g. —Are those Lucy and Lily 那是露西和莉莉吗？
—No, they aren’t. 不，她们不是。
—Are these your favorite singers
这些是你最喜欢的歌手吗？
—Yes, they are. 是的，他们是。
代替those
代替these
考点精讲
速记小法
he she it
复数
↓
they
them their
（宾格） （形容词性物主代词）
考点精讲
考题8：These are my grandparents. (改为一般疑问句，并作肯定回答)
—_________ ________ your grandparents
—Yes, _________ ________.
Are these
they are
考点精讲
they / e / pron. 他(她、它) 们
they 是人称代词的主格形式，在句中作主语，是he, she, it 的复数形式，意为“他(她、它) 们”，其宾格形式是them，形容词性物主代词形式是their。
e.g. They are my favorite movies.
它们是我最喜欢的电影。
考点8
考点精讲
考题9：[盘锦] Judy and Lily like sports, and _______ often play volleyball after school.
A. we B. you C. their D. they
【点拨】 we“我们” ；you“你们” ；their“她们的”；they “她们”。分析句子结构可知，空格处内容指代前面提到的“Judy and Lily”，且在句子中作主语，故用人称代词they。
D
返回
考点精讲
⑥ Well, have a good day!
Have a good day! 的用法
Have a good day! 用于表达祝愿，祝愿对方玩得愉快，相当于Have a nice day! day 还可用morning, afternoon, evening, time, trip 等词代替。
e.g. —I will go to the movies today. 今天我要去看电影。
—Have a good day! 祝你玩得高兴！
考点9
考向1
考点精讲
当别人向你说“Have a good day!” 时， 你要说“Thank you.” 或“Thanks.”。
e.g. —Have a good day, Jack and Mike!
杰克和迈克，祝你们玩得愉快！
—Thanks. 谢谢。
类似表达：
Have a good morning/afternoon/evening!
祝上午/下午/晚上过得愉快！
Have a good time! 玩得愉快！
Have a good trip! 祝旅途愉快！
考向2
考点精讲
考题10：[汕尾] —Tomorrow my parents will take me to Hong Kong Disneyland.
— ______
A. Best wishes to you! B. It’s a good idea.
C. Have a good day! D. Good luck to you!
【点拨】用语境分析法来解题。Best wishes to you! “把最好的祝福送给你！”，It’s a good idea.“这是个好主意。”，Have a good day! “玩得开心！”，Good luck to you!“祝你好运！”。由上句“明天我父母将带我去香港迪士尼乐园。”可知下句是祝愿对方玩得愉快。
C
返回
考点精讲
⑦ Thanks! You, too.
You, too. 是英语中常见的一句应答语，通常表示把同样的祝愿送给对方，相当于汉语中的“你(们) 也一样。”。
e.g. —Have a good time! 祝你(们) 玩得高兴！
—Thank you! You, too. 谢谢你！你(们) 也是。
考点10
温馨提示：如果对方的祝愿只适合某个人或某部分人，一般用“Thank you.”进行应答。
e.g. —Happy birthday, Li Ming! 生日快乐，李明！
—Thank you. 谢谢你。
考点精讲
拓展：“Me, too./Me too.” 意为“我也是。”，指前面提到的情况也适用于“我”，相当于“I..., too.”。
e.g. —I like the movie. 我喜欢这部电影。
—Me, too. / Me too. 我也是。
考点精讲
考题11：—Have a good weekend(周末), Tom.
—_________, Jim.
A. You, too B. Yes, I am
C. I think so D. That’s right
A
返回
课堂小结
本节课主要练习了听力，掌握了单词parents, that, family, who, this, well的用法,学会了如何介绍他人。
