【新课标】Unit 2 My schoolbag PB Read and write 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 2 My schoolbag PB Read and write 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-05 14:16:30 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级上册Unit 2 My schoolbag PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过图片罗列出有什么物品， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够根据文本选出正确的图片，能通过观察图片， 补全句子能听音抓住重点信息给图片排序学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学单词的单复数和所学句型正确谈论书包里的物品的特征等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放My schoolbag song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 数星星， 看看少了哪颗星星呢！ Lead in：呈现图片There are two pictures of schoolbags.What can you see Presentation：依次呈现图片， 引导学生观察图片， 逐一说出图片中物品Presentation：Which schoolbag are they talking about Listen and circle， 先听音， 尝试选出听到的图片， 锻炼学生的听力。Read and circle: 播放动画视频， 阅读选择正确的图片， 此类题目可以用图文对照法， 即逐一在图片中找到对应的事物， 如发现与文中描述不一的情况则可排除.Presentation： 呈现文本和图片， 播放音频， 学生跟读模仿， 引导学生观察图片， 并圈出正确的图片！Ask and answer：1. 两人一组.观察图片 2. 根据图片进行问答3.声音响亮.语音语调标准choose and write：呈现图片，What’s in the desk 引导学生观察图片， 依次说出物品Presentation：观察图片， 补全句子。What’s in your schoolbag 给出句子框架， 运用所学句型和单词。选一选， 写一写Let’s check， 播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片标序， 核对答案。look and circle：What’s in the schoolbag 讲解解题技巧。Tips: 做此类题目， 可以...Presentation：呈现图片， 学生进行问答。Game time： 有三个方块， 每个里面有一个书包。 游戏： 选择一个打开， 根据图片信息进行问答！Game time： What’s in your schoolbag 游戏： 根据描述， 哪个是我的书包Practice：用所给词的适当形式填空，I can say：本单元要点回顾 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读利用图片问答练习补全句子并模仿写句子听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读， 圈出正确答案 课堂练习
Summary and Homework Summary1.巩固本单元核心单词；2.本单元核心句型；What's in your schoolbag I have ...What colour is it It’s +颜色单词Homework1. 听录音跟读Unit 2。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 画一画你的书包里有什么， 并模仿read部分写出问答句。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语四年级上册Unit 2 My schoolbag PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过图片罗列出有什么物品， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够根据文本选出正确的图片，能通过观察图片， 补全句子能听音抓住重点信息给图片排序学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学单词的单复数和所学句型正确谈论书包里的物品的特征等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放My schoolbag song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 数星星， 看看少了哪颗星星呢！ Lead in：呈现图片There are two pictures of schoolbags.What can you see Presentation：依次呈现图片， 引导学生观察图片， 逐一说出图片中物品Presentation：Which schoolbag are they talking about Listen and circle， 先听音， 尝试选出听到的图片， 锻炼学生的听力。Read and circle: 播放动画视频， 阅读选择正确的图片， 此类题目可以用图文对照法， 即逐一在图片中找到对应的事物， 如发现与文中描述不一的情况则可排除.Presentation： 呈现文本和图片， 播放音频， 学生跟读模仿， 引导学生观察图片， 并圈出正确的图片！Ask and answer：1. 两人一组.观察图片 2. 根据图片进行问答3.声音响亮.语音语调标准choose and write：呈现图片，What’s in the desk 引导学生观察图片， 依次说出物品Presentation：观察图片， 补全句子。What’s in your schoolbag 给出句子框架， 运用所学句型和单词。选一选， 写一写Let’s check， 播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片标序， 核对答案。look and circle：What’s in the schoolbag 讲解解题技巧。Tips: 做此类题目， 可以...Presentation：呈现图片， 学生进行问答。Game time： 有三个方块， 每个里面有一个书包。 游戏： 选择一个打开， 根据图片信息进行问答！Game time： What’s in your schoolbag 游戏： 根据描述， 哪个是我的书包Practice：用所给词的适当形式填空，I can say：本单元要点回顾 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读利用图片问答练习补全句子并模仿写句子听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读， 圈出正确答案 课堂练习
Summary and Homework Summary1.巩固本单元核心单词；2.本单元核心句型；What's in your schoolbag I have ...What colour is it It’s +颜色单词Homework1. 听录音跟读Unit 2。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 画一画你的书包里有什么， 并模仿read部分写出问答句。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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