角的度量（1）[上学期]

课件17张PPT。你能再举出一些能抽象出角的实例吗？它们给我们怎样的图形印象角的度量（1）七年级数学组请同学们根据自己对角的认识，画一个角。观察手中的角的图形，试着用自己的语言描述一下什么样的平面图形是角？语言功底大比拼角是由两条具有公共端
点的射线组成的图形。顶点射线射线边边角的定义始边终边角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。角：具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角判断题：（1）两条射线组成的图形叫角。（2）角的大小与边的长短无关。（3）角的两边可以一样长，也 可以一长一短。（4）角的 两边是两条射线。角的形成性定义：
由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。试着叙述“平角与周角 ”的形成过程 一条射线绕着端点旋转，当起始位置和终止位置形成一直线时所成的角。OBA平角： 一条射线绕着端点旋转，当起始位置和终止位置重合时所成的角。（无特别说明,我们只讨论大于0°小于180°的角）A（B)O周角：　　你知道平角,周角分别是多少度吗？平角180度，周角360度试着将你手中的角表示出来，并且思考：
角通常用什么方法表示呢？探究活动(1) 用三个大写字母来表示.(2) 用一个数字或小写希腊字母来表示.如∠ABC（顶点字母写中间！）∠1或 ∠αα 2、角的表示方法:（3）在不引起混淆的情况下,也可以用角的顶点来表示这个角.如∠Bβ γ ∠β ∠γ１、角用符号“∠”表示，读作“角”。角的表示：看一看图中有几个角，用适当方法把它表示出来∠ABD
∠DBC
∠ABC或∠ 1或∠ γ∠AOB或∠BOA或∠O∠1或∠ABC或∠CBA或∠B∠α或∠DEF、∠β或∠DFE试试看下列图中角的表示法正确的个数有 （ ）ACB∠ABCACB∠CAB●●直线是平角●●●A O B∠AOB是平角A B练一练下列图中角的表示法正确的是 （ ）B（B）∠ACB1（C） ∠1O（D） ∠β或∠Oβ目标检测1、角是有 的两条 组成的图形。
2、用三个字母和∠表示角的时候， 字母应写在中间。
3、如图： A B C D
写出分别以B、C为顶点的两个平角。
（ ）
4、角的两边的长短是否影响角的大小？（ ）
5、写出图中所有角：OABC······