北师大版六年级数学上册课件 第三单元 《搭积木》(共16张PPT)

(共16张PPT)
北师大版数学六年级上册
1. 搭积木
3
观察物体
情境引入
例题讲解
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
想要正确画出从不同方向观察到的立体图形的形状，应选好观察的方向，并确定观察到的立体图形画成平面图形后的正确位置。
搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
至少需要5个。
最多可以有8个。
在确定所需要的小正方体的数量范围时，可以把可能出现的各种搭法一一列举出来，然后分别数出各种搭法所需要的小正方体的数量。
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 。
还原立体图形的方法：先根据给出的平面图形的形状确定基本的摆放方法，再在符合题意的基础上一一确定余下的小正方体的摆放位置。
新知应用
1.分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
2.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
(教材P33 练一练T1)
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？
5个
(教材P33 练一练T2)
4.分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
1.观察一个物体，可以描述出上面、正面、左面是什么形状。
2. 同一个上面、正面、左面的形状，可以用数量不同的小正方体来搭。
课后作业
完成课本第33页练一练第3题。