13《少年中国说》课件(第一课时，共17张PPT)

(共17张PPT)
速记古诗词
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
这些诗句有什么共同特点？
都表达了作者的爱国之情。
13 少年中国说
指朝气蓬勃、前途无量的中国。
“说”是一种古代古代常用的文体，在这里表示议论，因此课题可以理解为“论前途无量的中国”。
写于1900年，是一篇政论文。
一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶
奇花初胎 地履其黄 美哉
xiè lín huáng
tāi lǚ zāi
我会认
泻
潜
试
胎
履
疆
xiè qián shì tāi
皇
huáng lǚ jiāng
半包围结构
我会写
生字组词
泻xiè 泻药、倾泻、一泻千里
潜qián 潜逃、潜力、潜伏
试shì 试验、尝试、牛刀小试
胎tāi 胚胎、胎生、胎教
皇huáng 皇帝、皇冠、富丽堂皇
生字组词
履lǚ 履历、如履薄冰、削足适履、西装革履
疆jiāng 边疆、疆域、疆界
作者简介
梁启超 字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。19世纪资产阶级改良主义变法代表人物之一，力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后，我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。
作者是一个希望祖国强大的爱国知识分子。
清朝末期，国家形势非常严峻。内有清政府的闭关锁国带来的落后封闭，进步人士遭到打压，外有强敌入侵，想要瓜分中国。
帝国主义瓜分中国
认识生字，读通课文
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
这些句子在句式上有什么特点？
都是“少年……则国……”的句式。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒，
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
学习第1自然段，体会中华少年之责任
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
总
分
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这段话是围绕哪句话写的？
第1自然段在表达上有什么显著特点？
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
运用了排比的修辞手法。
增强语言气势
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
层层
推进
这些词能否调换顺序？
结合资料，想一想作者为何要写这篇文章。
本文作于光绪二十六年（公元1900年），戊戌变法后。当时帝国主义污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而一些无知的国人，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。针对这种情况，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
为了驳斥帝国主义的无耻谰言，纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理，唤起人民的爱国热情。
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
注意读出驳斥帝国主义、唤起人民的爱国热情的意味。