江西省上饶市三年（2020-2022）小升初语文真题分题型分层汇编-04现代文阅读非连续性文本&记叙文（有解析）

江西省上饶市三年（2020-2022）小升初语文真题分题型分层汇编
04现代文阅读（非连续性文本&记叙文）
非连续性文本（共1小题）
（2022 铅山县）阅读下面非连续性文体，完成问题
【材料一】2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版的教材。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！”原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
附：部编版教材和人教版教材部分内容对比
学段 优秀古诗文 占所有选篇比率 革命传统教育
小学 1﹣6年级 （12册） 124（篇） 30%【比原有人教版增加55篇，增幅达80%，20 篇/年级】 小学40（篇）
初中7﹣9年级 （6册） 124（篇） 51.7%【40 篇/年级】 初中29（篇） 鲁迅作品9篇
【材料二】细心的家长会发现，小学一年级语文教材中语文园地里设有“日积月累”，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》中的“敏而好学，不耻下问”了！最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
【材料三】正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。新教材格外注重课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”“三位一体”的教学体系，目的在于让学生真正爱上语文，走进绚丽美妙的语文世界。
（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是 　 　
A.语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题。
B.新版初中语文教材中优秀古诗文占所有选篇的比率是51.7%。
C.初中阶段的语文考试将增加名著阅读为必考内容，并有指定书目。
（2）根据【材料一】【材料二】概括出部编版教材和人教版教材的不同之处。
　 　
（3）结合【材料三】谈谈新教材对孩子们学习语文有什么帮助？
　 　
记叙文（共4小题）
（2022 铅山县）课外阅读《记取岁月珠》，回答问题。
至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。
妈妈要跟我们商量的是：妈妈想进化工厂做活，补贴家用。化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；要是选夜班，妈妈白天可以在家照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈到时得一个人回来。工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑一那会 儿还没有路灯，到了晚上就黑黢（qū）黢的，有一段路有几棵高大的槐树，槐树投下的房影如一潭深水……
我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读得高些，妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可以吃了。那时年纪小，厨艺不佳，连咸菜切起来都是筋脉相连的，味道自然更不好。
小学的时候放学也早，三点多的时候就到家了。别的同龄人在外面玩得疯。我和妹妹回了家，早早地关紧了门，又早早地上了楼一妈妈到底也是不放心，反复叮嘱我们不要乱跑，门要关牢。我们乖乖记着妈妈的话。
楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景，不过看来看去也就瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，有一搭没一搭地聊着天。有一天，我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，意外发现透过玻璃坠子看外面，坠子边缘的切面会反射出虹霓一样美丽的折光。我和妹妹轮流看，看天，看山，看夕阳，一看就可以看半个时辰。
回想起来，那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。
是的，能换回妈妈安安心心地回家，还有什么比这更值得？
更何况，那一段时光青灰的底色里，也还有一丝温柔的暖色：比如爸爸妈妈回来的时候，有几回把我惊醒了，我就会看到门缝底下漏进一线光亮，我的心瞬间充满了欣喜；有时我睡得沉，等妈妈上来把我叫醒，我才知道他们回来了。像变魔法一样的，眼前还有香喷喷的饭菜。妈妈或许也不忍叫起我们下楼，铺了报纸，“纵容”我们在床上吃。
成长的路上，所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊，它们会变成一颗颗珍珠，在你的年华里闪闪发光。
（1）文中讲“爸妈跟你们商量件事”，“这件事”指的是 　 　。
（2）妈妈去化工厂上班后，最担心的问题是 　 　。
（3）作者在文中提到“垂露状的玻璃坠子”的目的是 　 　。
A.强调透过玻璃坠子看到的风景非常迷人。
B.突出在成长的路上自己收获了许多乐趣。
C.表现“我”和妹妹观察细致的良好习惯。
D.反映了那一段童年时光非常无聊与无趣。
（4）“那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。”原因是 　 　。
（5）去化工厂上班后，妈妈是怎样照料“我”和妹妹的？请根据文章内容简要说明。
　 　
（6）作者深情地回忆了儿时的一件往事，请按叙述顺序简要概括事件的要点。
爸妈跟“我们”商量件事→　 　→　 　→爸妈下班
（7）题目“记取岁月珠”在文中是什么意思？　 　
（2022 横峰县）课文短文分析
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（1）从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。
①耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 　 　
②自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 　 　
（2）选择：文中划线的句子意思是说 　 　。
A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B．亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
（3）仔细阅读短文后填空。
短文写了侄儿向 　 　 感恩，“我”向 　 　和 　 　感恩，“我”的女儿向 　 　 感恩。
（4）请你用“ ”画出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
（5）读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。
　 　
（2021 万年县）
我长大了
①小的时候想长大。于是，盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
②于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颖青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不孩子，青春痘并不证明你长大。”
③渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
④那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地拌在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑤许多人围了过来，我有些惭愧。于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
⑥我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。
⑦小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹莱给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。
⑧依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
⑨的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
（1）联系上下文，说说下列词语的意思。
1）逃之夭夭：　 　
2）语重心长：　 　
（2）用简洁的语言概括本文的主要内容。
　 　
（3）阅读文中画横线的句子，联系上下文填空。
1）第①段：“小的时候想长大。”这个句子中“想长大”的具体内容是指 　 　。
2）第④段：“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这个句子是 　 　描写，作用是 　 　。
3）第⑤段：“许多人围了过来，我有些惭愧。”作者“惭愧”的原因是 　 　。
（4）当天晚上家里的“气氛并不如想象的恶劣”，作者想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？
　 　
（5）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
　 　
（2021 横峰县）课外阅读。
沉默的善良
春运期间，由杭州开往成都的K529次列车严重超员。一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历。原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到，直到开车也没人上来。
紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一个瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。
看到这情景，老大爷关切地说：“闺女，这么站着遭罪，你应该像我这样早点儿上车来找个座。到哪儿下呀？”“我没事的，爷爷，我到荆门。”那得明天下午才到呢这么远一直站着可怎么办 老大爷摇了摇头表示担忧
过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“这样吧闺女，等我下了之后你就过来坐这里。嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声，满脸感激。
过了一会儿，列车开始检票。列车员看了看姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座嘛，怎么不坐？”姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70 多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。”“你没跟他说？他不知道吗？”“怎么能说，知道了他就该坐不踏实了。“姑娘抿着嘴眨了眨眼。
列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，然后把票给了姑娘，小声说：“跟我去餐厅吧，我帮你找个座。”跟前的几个人都听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。姑娘弯下腰，从座位下拿出了自己的拐杖.....
刚才被感动的人们，心底像被什么击中了一般，深深地震撼了。
其实在这个世界上，很多时候我们只要用大爱的心去做小爱的事，善良也就是这么简单，善良其实不说话。
（1）联系上下文，给文中标横线的句子加上标点，标点符号写在括号里。
　 　 那得明天下午才到呢 　 　 这么远一直站着可怎么办 　 　 老大爷摇了摇头表示
担忧 　 　
（2）找出与文章标题相照应的语句，并抄下来。
（3）联系上下文解释下列词语。
东倒西歪：　 　
（4）简要概括文章的主要内容。
　 　
（5）读短文中加粗的句子，列车员想让小姑娘对那位老大爷说什么？
　 　
参考答案与试题解析
非连续性文本（共1小题）
（2022 铅山县）阅读下面非连续性文体，完成问题
【材料一】2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版的教材。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！”原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
附：部编版教材和人教版教材部分内容对比
学段 优秀古诗文 占所有选篇比率 革命传统教育
小学 1﹣6年级 （12册） 124（篇） 30%【比原有人教版增加55篇，增幅达80%，20 篇/年级】 小学40（篇）
初中7﹣9年级 （6册） 124（篇） 51.7%【40 篇/年级】 初中29（篇） 鲁迅作品9篇
【材料二】细心的家长会发现，小学一年级语文教材中语文园地里设有“日积月累”，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》中的“敏而好学，不耻下问”了！最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
【材料三】正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。新教材格外注重课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”“三位一体”的教学体系，目的在于让学生真正爱上语文，走进绚丽美妙的语文世界。
（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是 　C　
A.语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题。
B.新版初中语文教材中优秀古诗文占所有选篇的比率是51.7%。
C.初中阶段的语文考试将增加名著阅读为必考内容，并有指定书目。
（2）根据【材料一】【材料二】概括出部编版教材和人教版教材的不同之处。
　部编版和人教版教材的不同之处：①部编版的小学和初中的语文教材，优秀古诗文的选篇比人教版有了增幅，小学增幅达80%；革命传统教育篇也有增幅，初中鲁迅的作品达到了9篇。②小学一年级语文教材中语文园地里设有“日积月累”，是要求孩子背诵并测验默写的。最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。　
（3）结合【材料三】谈谈新教材对孩子们学习语文有什么帮助？
　新教材格外注重课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”“三位一体”的教学体系，目的在于让学生真正爱上语文，走进绚丽美妙的语文世界。　
【解答】（1）考查了对材料内容的了理解。从材料一中可知，原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说：“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！”充分说明语文教材改革的必要性。从材料一的表格中可知，新版初中语文教材中优秀古诗文占所有选篇的比率是51.7%。从材料二中可知，初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目。故A、B说法正确。C说法有误。
（2）考查了对材料内容的理解。从材料一和材料二中可知，部编版和人教版教材的不同之处：①部编版的小学和初中的语文教材，优秀古诗文的选篇比人教版有了增幅，小学增幅达80%；革命传统教育篇也有增幅，初中鲁迅的作品达到了9篇。②小学一年级语文教材中语文园地里设有“日积月累”，是要求孩子背诵并测验默写的。最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
（3）考查了对材料三内容的理解。新教材对对孩子们学习语文很有帮助。新教材格外注重课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”“三位一体”的教学体系，目的在于让学生真正爱上语文，走进绚丽美妙的语文世界。
故答案为：
（1）C；
（2）①部编版的小学和初中的语文教材，优秀古诗文的选篇比人教版有了增幅，小学增幅达80%；革命传统教育篇也有增幅，初中鲁迅的作品达到了9篇。②小学一年级语文教材中语文园地里设有“日积月累”，是要求孩子背诵并测验默写的。最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
（3）新教材格外注重课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”“三位一体”的教学体系，目的在于让学生真正爱上语文，走进绚丽美妙的语文世界。
记叙文（共4小题）
（2022 铅山县）课外阅读《记取岁月珠》，回答问题。
至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。
妈妈要跟我们商量的是：妈妈想进化工厂做活，补贴家用。化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；要是选夜班，妈妈白天可以在家照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈到时得一个人回来。工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑一那会 儿还没有路灯，到了晚上就黑黢（qū）黢的，有一段路有几棵高大的槐树，槐树投下的房影如一潭深水……
我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读得高些，妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可以吃了。那时年纪小，厨艺不佳，连咸菜切起来都是筋脉相连的，味道自然更不好。
小学的时候放学也早，三点多的时候就到家了。别的同龄人在外面玩得疯。我和妹妹回了家，早早地关紧了门，又早早地上了楼一妈妈到底也是不放心，反复叮嘱我们不要乱跑，门要关牢。我们乖乖记着妈妈的话。
楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景，不过看来看去也就瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，有一搭没一搭地聊着天。有一天，我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，意外发现透过玻璃坠子看外面，坠子边缘的切面会反射出虹霓一样美丽的折光。我和妹妹轮流看，看天，看山，看夕阳，一看就可以看半个时辰。
回想起来，那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。
是的，能换回妈妈安安心心地回家，还有什么比这更值得？
更何况，那一段时光青灰的底色里，也还有一丝温柔的暖色：比如爸爸妈妈回来的时候，有几回把我惊醒了，我就会看到门缝底下漏进一线光亮，我的心瞬间充满了欣喜；有时我睡得沉，等妈妈上来把我叫醒，我才知道他们回来了。像变魔法一样的，眼前还有香喷喷的饭菜。妈妈或许也不忍叫起我们下楼，铺了报纸，“纵容”我们在床上吃。
成长的路上，所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊，它们会变成一颗颗珍珠，在你的年华里闪闪发光。
（1）文中讲“爸妈跟你们商量件事”，“这件事”指的是 　妈妈去上日班还是夜班　。
（2）妈妈去化工厂上班后，最担心的问题是 　姐妹俩中午吃饭和安全问题　。
（3）作者在文中提到“垂露状的玻璃坠子”的目的是 　B　。
A.强调透过玻璃坠子看到的风景非常迷人。
B.突出在成长的路上自己收获了许多乐趣。
C.表现“我”和妹妹观察细致的良好习惯。
D.反映了那一段童年时光非常无聊与无趣。
（4）“那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。”原因是 　为了让妈妈安心回家，日子怎样过都值得　。
（5）去化工厂上班后，妈妈是怎样照料“我”和妹妹的？请根据文章内容简要说明。
　①提前留饭菜在锅里。②教“我”做咸菜年糕汤。③叮嘱“我们”不要乱跑。④傍晚回家煮饭给“我们”吃。　
（6）作者深情地回忆了儿时的一件往事，请按叙述顺序简要概括事件的要点。
爸妈跟“我们”商量件事→　自做年糕汤　→　打发在家的时间　→爸妈下班
（7）题目“记取岁月珠”在文中是什么意思？　指的是成长中的点点滴滴，如同珍珠般闪耀，永远留在记忆深处。　
【解答】（1）考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文中讲“爸妈跟你们商量件事”，“这件事”指的是妈妈去上日班还是夜班。
（2）考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，妈妈去化工厂上班后，最担心的问题是姐妹俩中午吃饭和安全问题。
（3）考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，因为作者为了突出在成长的路上自己收获了许多乐趣，所以在文中提到了“垂露状的玻璃坠子”。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，因为“我”为了让妈妈安心回家，日子怎样过都值得，所以从未后悔过。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，妈妈去化工厂上班后，为了照料“我”妹妹，会提前留饭菜在锅里，教“我”做咸菜年糕汤，叮嘱“我们”不要乱跑。傍晚回家煮饭给“我们”吃。
（6）考查学生对文章那我让的理解。阅读文章可知，作者深情地回忆了儿时的一件往事，即：爸妈跟“我们”商量件事→自做年糕汤→打发在家的时间→爸妈下班回到家。
（7）考查了学生对题目的理解。阅读文章内容可知，“记取岁月珠”指的是成长中的点点滴滴，如同珍珠般闪耀，永远留在记忆深处。
故答案为：
（1）妈妈去上日班还是夜班；
（2）姐妹俩中午吃饭和安全问题；
（3）B；
（4）为了让妈妈安心回家，日子怎样过都值得；
（5）①提前留饭菜在锅里。②教“我”做咸菜年糕汤。③叮嘱“我们”不要乱跑。④傍晚回家煮饭给“我们”吃。
（6）自做年糕汤 打发在家的时间；
（7）指的是成长中的点点滴滴，如同珍珠般闪耀，永远留在记忆深处。
（2022 横峰县）课文短文分析
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（1）从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。
①耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 　耳濡目染　
②自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 　心安理得　
（2）选择：文中划线的句子意思是说 　A　。
A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B．亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
（3）仔细阅读短文后填空。
短文写了侄儿向 　姑姑　 感恩，“我”向 　母亲　和 　父亲　感恩，“我”的女儿向 　老师　 感恩。
（4）请你用“ ”画出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
（5）读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。
　心灵如一朵花需要感恩的雨露来滋养。　
【解答】（1）考查了对成语的理解。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。本文指女儿在我的影响下学会了感恩。心安理得：自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。
（2）考查了对句子的理解。“原来家庭成员之间的爱，也需要表达。”这是我学会对父亲表达感恩之后的感悟，说明亲人间也不能心安理得地享受照料而不感恩。
（3）考查了根据短文内容填空。本文描写的是因我的侄儿利用暑假提前随我入城学习英语，所以经常做一些写有感谢之类的小纸片送给我，以表达他对我的感恩之情。侄儿的行为竟在潜移默化中改变了我，从此我也学会了真诚的在亲人之间表达自己的感恩之情。我的行为也影响了我的女儿，使她也学会了感恩老师，从而改变了自己。故文中写了侄儿向姑姑感恩，“我”向母亲和父亲感恩，女儿向老师感恩。
（4）考查了对文段内容的理解。“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。”从母亲抚摸衣服的动作和脸上的表情中却体会到，母亲虽然“骂”我浪费，但心里却是十分的温暖和幸福。
（5）考查了对文段内容的拓展。“心灵如一朵花需要感恩的雨露来滋养。”人只要有一颗感恩的心，心灵的就像一朵花一样美丽。
故答案为：
（1）①耳濡目染；②心安理得。
（2）A；
（3）姑姑；母亲 父亲；老师。
（4）冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
（5）心灵如一朵花需要感恩的雨露来滋养。
（2021 万年县）
我长大了
①小的时候想长大。于是，盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
②于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颖青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不孩子，青春痘并不证明你长大。”
③渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
④那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地拌在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑤许多人围了过来，我有些惭愧。于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
⑥我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。
⑦小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹莱给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。
⑧依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
⑨的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
（1）联系上下文，说说下列词语的意思。
1）逃之夭夭：　本文指邻家的孩子撞了老太太之后，就逃跑了。　
2）语重心长：　本文指父母对我意味深长的教诲。　
（2）用简洁的语言概括本文的主要内容。
　“我”小时候以为进入中学、长青春痘就意味着长大了，可后来经过“照顾被邻居家孩子撞倒的老太太”这件事后，“我”明白了能够承担责任的人才是真的长大了。　
（3）阅读文中画横线的句子，联系上下文填空。
1）第①段：“小的时候想长大。”这个句子中“想长大”的具体内容是指 　进入中学　。
2）第④段：“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这个句子是 　环境　描写，作用是 　通过“阴雨蒙蒙”“雾气很重”“路上很滑”等为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人做了铺垫　。
3）第⑤段：“许多人围了过来，我有些惭愧。”作者“惭愧”的原因是 　“我”和朋友做车时把一位老太太撞倒了，而“我”却有想一走了之的念头　。
（4）当天晚上家里的“气氛并不如想象的恶劣”，作者想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？
　“我”想象中父亲会严厉地批评“我”或生“我”的气，因为父亲亲眼看到“我”闯了祸，他肯定很生气。　
（5）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
　这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。　
【解答】（1）本题考查词语的意思。逃之夭夭：表示逃跑，是诙谐的说法。本文指邻家的孩子撞了老太太之后，就逃跑了。语重心长：言辞诚恳，情义深长。本文指父母对我意味深长的教诲。
（2）本题考查概括文章内容。结合文章内容，将故事内容简洁地概括出来，语句通顺合理即可。例如：“我”小时候认为长大意味着进入中学，成为大人，可后来经过“扶起被邻家孩子撞倒的老太太”这件事后，“我”明白了长大意味着承担责任这一经过。
（3）考查了对文章内容的理解。①结合文章内容可知，小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。这时的长大是指进入中学。②考查了对句子的理解。“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这是一个描写环境的句子，通过“阴雨蒙蒙”“雾气很重”“路上很滑”等为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人做了铺垫。③“我有些惭愧”指的是：“我”和朋友做车时把一位老太太撞倒了，而“我”却有想一走了之的念头。
（4）本题考查对文章内容的理解。结合句子“突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢”“小心翼翼地回到家，准备先做‘乖宝宝’，然后再坦白交代，想来会少些责骂”可知，“我”想象中父亲会严厉地批评“我”或生“我”的气，因为父亲亲眼看到“我”闯了祸，他肯定很生气。
（5）本题考查句子的理解。这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解。结合文章内容可以看出，这句话就是告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。
故答案为：
（1）本文指邻家的孩子撞了老太太之后，就逃跑了。本文指父母对我意味深长的教诲。
（2）“我”小时候以为进入中学、长青春痘就意味着长大了，可后来经过“照顾被邻居家孩子撞倒的老太太”这件事后，“我”明白了能够承担责任的人才是真的长大了；
（3）进入中学 环境 通过“阴雨蒙蒙”“雾气很重”“路上很滑”等为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人做了铺垫：“我”和朋友做车时把一位老太太撞倒了，而“我”却有想一走了之的念头；
（4）“我”想象中父亲会严厉地批评“我”或生“我”的气，因为父亲亲眼看到“我”闯了祸，他肯定很生气。
（5）这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。
（2021 横峰县）课外阅读。
沉默的善良
春运期间，由杭州开往成都的K529次列车严重超员。一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历。原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到，直到开车也没人上来。
紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一个瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。
看到这情景，老大爷关切地说：“闺女，这么站着遭罪，你应该像我这样早点儿上车来找个座。到哪儿下呀？”“我没事的，爷爷，我到荆门。”那得明天下午才到呢这么远一直站着可怎么办 老大爷摇了摇头表示担忧
过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“这样吧闺女，等我下了之后你就过来坐这里。嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声，满脸感激。
过了一会儿，列车开始检票。列车员看了看姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座嘛，怎么不坐？”姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70 多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。”“你没跟他说？他不知道吗？”“怎么能说，知道了他就该坐不踏实了。“姑娘抿着嘴眨了眨眼。
列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，然后把票给了姑娘，小声说：“跟我去餐厅吧，我帮你找个座。”跟前的几个人都听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。姑娘弯下腰，从座位下拿出了自己的拐杖.....
刚才被感动的人们，心底像被什么击中了一般，深深地震撼了。
其实在这个世界上，很多时候我们只要用大爱的心去做小爱的事，善良也就是这么简单，善良其实不说话。
（1）联系上下文，给文中标横线的句子加上标点，标点符号写在括号里。
　“　 那得明天下午才到呢 　，　 这么远一直站着可怎么办 　？”　 老大爷摇了摇头表示
担忧 　。　
（2）找出与文章标题相照应的语句，并抄下来。
（3）联系上下文解释下列词语。
东倒西歪：　指行走不稳。本文指小姑娘因腿残疾，在车厢里难以站稳。　
（4）简要概括文章的主要内容。
　春运期间，某列车严重超员，一位腿脚残疾的小姑娘悄无声息的让座位给一位老大爷，受到了大家的称赞。　
（5）读短文中加粗的句子，列车员想让小姑娘对那位老大爷说什么？
　列车员想让小姑娘对那位老大爷说车位是小姑娘的。　
【解答】（1）考查学生对标点符号的运用。直接引用别人的话，用引号。表示疑问的语气用问号。表示一句话的停顿用逗号。一句话已说完用句号。即为：“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇了摇头表示担忧。
（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“善良也就是这么简单，善良其实不说话”可知，这句话与与文章标题相照应。
（3）考查学生对词语的理解。“东倒西歪”的意思是指行走不稳。本文指小姑娘因腿残疾，在车厢里难以站稳。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文章主要写了春运期间，某列车严重超员，一位腿脚残疾的小姑娘悄无声息的让座位给一位老大爷，受到了大家的称赞。
（5）考查学生对句子的理解。阅读句子“你没跟他说？他不知道吗”可知，的语言组织能力。列车员想让小姑娘对那位老大爷说车位是小姑娘的。
故答案为：
（1）“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇了摇头表示担忧。
（2）善良也就是这么简单，善良其实不说话。
（3）指行走不稳。本文指小姑娘因腿残疾，在车厢里难以站稳。
（4）春运期间，某列车严重超员，一位腿脚残疾的小姑娘悄无声息的让座位给一位老大爷，受到了大家的称赞。
（5）列车员想让小姑娘对那位老大爷说车位是小姑娘的。