2012年秋初二语文巩固练习（含答案）

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2012年秋初二语文巩固练习（01）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、给下列字注音或根据拼音写汉字。
差( )使 奔丧( ) 狼藉( ) 迂( )腐 栅( )栏 蹒( )跚( )
琐( )屑( ) tuí( )唐 举zhù( ) chóu chú（ ）（ ）
2、划出错别字并订正。
情不自尽 不能自己 万簌俱寂 满院狼籍
错别字： 改 正：
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！
B、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
C、中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。
D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
4、根据提示补写名句或填写课文原句。
① ，大渡桥横铁锁寒。
②《春望》中诗人移情于物、借景抒情的语句： ， 。
③《泊秦淮》中，表现诗人的忧患意识的诗句是：___________ ，_____________ 。
④文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是： ， 。
5．阅读下面一段文字，回答后面的问题。
生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地（ ）生命的美好，觅得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度（ ）那难得一见的美景。只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们不妨多角度思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的； ， 。这一切表明，角度犹如思考的魔方。
（1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。
备选词语：品味 品位 观察 观赏
（2）文中画线的语句有语病，请修改。
修改后为：
（3）根据上文，在文中的横线处仿写句子。
，
6．下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰。作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B．《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。
C．《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。
D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。
二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1． 解释文中加点词的意思。
①涉（ ） ②遽（ ） ③是（ ） ④求（ ）
2．分别指出加点词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水（ ） ②从其所契者入水求之（ ）
3．解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。 B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。
⑴做代词，代物的：（ ） ⑵做动词用的：（ ）
4．翻译：(1)是吾剑之所从坠。
译文：
(2)求剑若此，不亦惑乎？
译文：
5．这则寓言故事包含了什么道理？
答：
三、默写杜牧的《赤壁》和苏轼的《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）
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2012年秋初二语文巩固练习（02）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、给下列加点字注音。
呆滞( ) 蹭( ) 愣怔( ) 吮( ) 涮( )净
晕眩（ ） 蹑手蹑脚 ( ) 娓娓动听( ) 辗转反侧 ( )
瞥见( ) 人影幢幢( ) 惺忪 ( ) 唏嘘 ( ) 脸颊( )
2、在错别字下划线并改正。
莫名其妙 尾尾动听 展转反侧 踉踉仓仓
鞠躬尽瘁 诩诩如生 中西合壁 眼花缭乱
3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A、他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
B、从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
C、林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。
D、凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17:31分至18:31分全国公众禁烟一小时。
5、名句填空
① ，不拘一格降人才。
②忽如一夜春风来， 。
③杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是： ，
。
④吟诵《过零丁洋》中“ ， ”，诗人文天祥写出自己几十年的风雨历程。诗的尾联“ ， ”，表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，成为千古绝唱。
二、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．加点的词解释有误的是（　 　 ）
①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （想像 ）
③项为之强 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帐中 （朴素的）
⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子）
⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）
2．解释一词多义：
①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ）
②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）
③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ）
④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ）
⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）
3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
(1)明察秋毫：__________________________________________________________。
(2)怡然自得：__________________________________________________________。
4．翻译下列句子
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译句：__________________________________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：__________________________________________________________。
5．第一段中统领全文的一个词语是　　　　　　　　。
6．没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：__________________________ ______________________________。
7．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
答：__________________________ ______________________________ 。
8．第二段中“又”的用法应该是：（　 　）
A．表示重复或继续　　 B．表示几种情况或性质同时存在
C．表示意思上更进一层　　 D．表示转折，有“可是”的意思
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月
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2012年秋初二语文巩固练习（03）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 憧憬chōng 娓娓wěi 唏嘘xī 饮泣吞声qì
B. 恐惧jù 惺忪xīng 额头é 万籁俱寂lài
C. 女红hóng 嘀咕dī 辗转zhǎn 蹑手蹑脚niè
D. 歉疚jiù 模糊mó 瞥见piē 循循善诱xún
2．下列没有语病的一句是（ ）
A．斗龙生态公园将成为集休闲健身、文化娱乐、科普教育、旅游服务为一体的大型综合性生态公园，是大丰市人民政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．大丰沿海风力发电站每年的发电量，除了供应给大丰港海港新城使用外，还向华东电网输送。
C．他一走进《非诚勿扰Ⅱ》的演播大厅，就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
D．教育部门希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法、犯法。
3．阅读下面一段文字，按要求答题。
宽阔的马路，拥挤的车流，闪烁的ní虹灯，鳞次zhì比的高楼、健步如飞的上班族……这一切，构成了“射阳新城”这幅绚丽多姿的风景画。而射阳港“海港新城”则由规划师们自出新裁地将一条绿化生态走廊由南至北把明湖和湖北面的大型生态绿地及湿地公园联系在一起，打造出的是一个全新的生态港城。
（1）给加点的字注音。
（2）根据拼音写汉字。
（3）上面文段划线句中有一个错别字，请找出来并加以订正。 改为
4、名句填空。
(1)__________________，风正一帆悬。 (2)________________，自将磨洗认前朝。
(3)__________________，万紫千红总是春。(4)春城无处不飞花，______________。
(5)绿树阴浓夏日长，__________________。
二、阅读下面文章，完成后面的问题。
妙趣横生话钥匙
①俗话说，一把钥匙开一把锁。小小的一把钥匙，与人类形影不离，是我们口袋中的必备之物，也是隐私的守护神，牵系着千门万户的温暖和幸福。可是你知道吗？钥匙的发展历史亦妙趣横生呢。
②人类最早锁门的方式是用绳子打成错综复杂的结把大门绑紧。解铃还须系铃人，绳结只有打结的人才晓得如何解开。传说中的亚历山大大帝是利用我们现在所说的“横向思维”，才挥剑斩断了当时著名的弗里吉亚“戈尔迪亚诺难结”。据说解开此结者能统治整个亚细亚。
③此后，人们发明了锁，当然，钥匙也就应运而生了。最原始的钥匙是怎样的呢？考古人员在位于现在伊拉克赫尔沙巴德地区的亚述帝国国王萨尔贡二世宫殿废墟中，发现一把1.2米长的木制钥匙，这把钥匙的历史可以追溯到公元前8世纪。这种原始的木制钥匙是一种形状类似大牙刷、一头有很多木栓的杠杆。当把钥匙插入锁眼中后，这些木栓就会嵌入锁里同等数量槽沟中，因此转动杠杆就能打开锁眼。
④19世纪中期，这种最古老的锁的结构成为莱纳斯·耶鲁发明弹子锁的灵感源泉。后来发明的弹子锁，所用的是锯齿状的扁平钥匙，钥匙边缘是高低不平的锯齿和豁口，而锁芯和锁体内装有5～6个大小不一的金属弹子作为障碍物，需将钥匙作为楔子把弹子置于同一位置才能打开锁。20世纪的锁，大多以这种弹子锁作为模本。
⑤近年来，为了提高锁的安全性，逐渐出现了很多非常先进的新型锁，比如多孔锁和直边锁等。现在已经出现了电子汽车钥匙、条形码钥匙卡和建立在指纹和眼角膜识别技术上的开锁系统，我们可以用眼睛来开锁，钥匙有望成为我们身体的一部分。
⑥钥匙在其发展的历程中还创下了几个“世界之最”呢。
⑦迄今为止，世界上锁和钥匙的组合最多的，当属1787年英国发明家约瑟夫·布拉默发明并申请专利的一种新型套筒锁，它可以有4.7亿个组合。最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米，是在2008年由巴基斯坦人制造的。
⑧钥匙在物理学史上曾有举足轻重的地位。
⑨1752年6月，美国天才发明家富兰克林正在对雷电进行研究，他推测这是大自然的一种放电现象，于是就进行了一个风筝实验：用金属线将风筝放到电闪雷鸣的云层中，在其末端拴上一把钥匙。这样一来，一旦雨水淋湿了风筝和线，就能观察到手指靠近钥匙时引起的火花。由于有了金属丝和钥匙作为电容储存了部分电流，他并没有触电。因而发明了避雷针。
⑩一些极富创造性的人总会把很多常用物品开发出各种不同的用途。一把钥匙经过改良后，可以当作螺丝刀、瓶起子、指甲锉，甚至酒精检测计。如瑞典汽车制造企业萨博公司首创了一款酒精检测钥匙，这把钥匙的顶端安有一个小型检测口，驾驶员在发动汽车前对着这个检测口吹气，一旦该装置检测出的酒精浓度超标，发动机将无法启动。
（11）人类的智慧总能创造出奇迹。未来的钥匙想必更加神奇吧！
（选自2009年1月21日《参考消息》，有改动）
16．这篇选文主要介绍了与钥匙相关的哪些内容？（4分）
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17．选文第②～⑤段采用了哪种说明顺序？（2分）
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18．本文运用了多种说明方法，试找出其中两种，并举例说明。
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19．第⑦段加点词语中“迄今”应如何解释？“迄今为止”可以去掉吗？为什么？
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2012年秋初二语文巩固练习（04）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
琐屑（　　　）　 chóu chú( ) piē见（ ） 濑（ ）户
典zhì（　 　）　　zhà栏（　　　）　 游guàng（　　） tuí唐（　　　）
马guà( ) 狼jí( ) 举箸（ ）
2、下列词语书写无误的是（ ）
A.天无决人之路 深不可测 祸不单行 处目伤怀
B.东奔西走 丰功伟绩 荡然无存 精疲力竭
C.莫明其妙 富丽堂皇 缭绕不绝 名幅其实
D.转弯抹角 张惶失措 锐不可挡 眼花缭乱
3、语句中空缺处应填的词语，正确的一项是（ ）
青春的舞蹈就是宣告： 的青春是死水，我们不要； 的青春是萎靡，我们不要； 的青春是敌人，我们不要； 的青春是堕落，我们不要。
A．停滞 单调 偏激 无梦 B．单调 无梦 偏激 停滞
C．停滞 无梦 单调 偏激 D．单调 停滞 无梦 偏激
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了国难,胜利攀登到顶峰。
C、经有关部门查实，该市有人不择手段仿造伪劣产品，危害当地百姓，造成极坏的影响。
D、低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
5、选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。（ ）
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
二、名句填空
1、_______________，不知其可。 2、_______________，然后能才。
3、居高声自远，_______________。 4、_______________，五十弦翻塞外声。
5、写出含“月”的诗句两句。
（1）______________，______________。（2）______________，______________。
三、阅读《以虫治虫》完成练习。
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
1、《以虫治虫》选自《 》，作者 ，字 ，浙江钱塘人， （朝代）作家。
2、解释字词
（1）蔽： （2）旬日：
3、翻译
（1）方为秋田之害。
（2）则以钳搏之，悉为两段。
（3）岁以大穰。
4、区别下列各句中“之”字的不同用法。
（1）其虫旧曾有之：
（2）土人谓之“傍不肯”：
5、设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”，那么将会发生怎样的情景？
6、“岁以大穰”的原因是什么？给我们带来哪些启示？
四、默写王建的《十五夜望月》。
等第
月
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2012年秋初二语文巩固练习（05）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
（一）给下列加点字注音。
子猷 病笃 索舆 掷地 恸绝
晕眩 使劲 愠色 蹭着 惶然
蓦 鼓囊
（二）解释下列加点词的意思。
1、王子猷、子敬俱病笃： 2、语时了不悲：
3、便索舆来奔丧： 4、便径入坐灵床上：
5、弦既不调： 6、月余亦卒：
（三）用现代汉语翻译下列句子
1、何以都不闻消息？此已丧矣。

2、子敬素好琴，便径入坐灵床上。

3、取子敬琴弹，弦既不调。

4、因恸绝良久。月余亦卒。

（四）默写。
1、最是一年春好处，________________。2、________________，江春入旧年。
3、出淤泥而不染，________________。
4、安得广厦千万间，________________，风雨不动安如山。
二、阅读下面文章，完成后面问题。
做 客 游 睿
（1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。
（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
（3）10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。
（4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？
（5）此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了,赶紧又喊了一声,山上又传来了一阵回音。
（6）爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。
（7）爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。
（8）孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。
（9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。
（10）真的吗 怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。
（11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。
（12）叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。
（13）……
（14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。
（15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。
（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
（17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
1、“做客”一词出自小说中青青的一句话,意蕴丰富,令人回味。请结合全文回答问题。
（1）“做客”有什么含义？
__________________________________________________________________________
（2）小说以“做客”为标题有什么作用？
__________________________________________________________________________
2、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？
__________________________________________________________________________
3、第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。
第一个小伙伴说：__________________________________________________________
第二个小伙伴说：___________________________________________________________
4、品读16节句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。
__________________________________________________________________________
5、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）
_________________________________________________________________________
等第
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2012年秋初二语文巩固练习（06）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、根据拼音写汉字。
suǒ 屑 diàn 记 呼xiào àn 淡
晕xuàn yùn 色 呆zhì huáng 然
磨cèng 愣zhèng shǔn 吸 piē 见
2、下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
循循善诱　　气势凶凶　　如数奉还　　无原无故　　触目伤怀
辗转反侧　　人影幢幢　　祸不单行　　万簌俱寂　　情不自经
错别字
改 正
3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。
D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。
4．下列句子没有语病的一项是(　　　)
A．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
C．长沙市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给星城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。
D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
5、名句默写
（1）差之毫厘，_______________。 （2）奇文共欣赏，_______________。
（3）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_______________，_______________。
（4）《过零丁洋》中 ， 两句利用两个带有感彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇； ， 。两句以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。
6、阅读古诗，回答问题。
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗歌一二句写春望所见，其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景，“ ”字写出了令人满目凄然之景。 “烽火连三月”承接上面哪一句 “家书抵万金”承接上面哪一句
（2）诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。
（3）本诗触景生情，表达诗人 的感情。
（4）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并分析这一细节的表达作用。


二、阅读短文，回答问题。
人类的低碳生活 冯云
①低碳生活首先源自碳足迹，它表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。
②无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳。比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳。比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外,还会因化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹,因而会增加环境负担,甚至间接破坏环境。
③所以，低碳生活就是人们在日常生活和工作中减少碳足迹的行为方式，即在生活和生产中少排放二氧化碳。例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就等于排放了270千克二氧化碳。碳足迹越大，说明你是高碳生活，对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你进入了低碳生活，对环境的保护做出的贡献越大。
④当然，人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，而是处处体现，尤其是人类的生产活动。人类的活动是造成全球变暖的主要原因，这一点在国际政府间气候变化专家委员会（IPCC）第四次评估报告中已得到确认。可以说，人类的一切活动都在直接或间接加速全球变暖，只是我们对此并不在意而已。所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅是二氧化碳。温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料，甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。 （选自《百科知识》，有删节）
1、低碳生活是一种崭新的生活方式。作者是怎样理解的？（用原文语句回答）
2、为了说明低碳生活，文中主要运用了（　　　　　）（　　　　　）说明方法。
3、第四段划线的语句中“直接”和“间接”应该怎样理解？
直接指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
间接指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、只要我们愿意约束自己，改变自己的生活习惯，就可以成为低碳生活的积极实践者。在今后的日常生活中，你将怎样做？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（07）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( )
①引发悲剧事件的暴力拆迁，是对公民尊严的毁灭性打击，那些被强拆的主人公
缺失了财产权利， 丢掉了尊严。
②《五星红旗迎风飘扬》是 中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视连续剧，“两弹元勋”们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。
③福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存，如不加以有效控制，最终受到危害的是人类。因为整个食物链 ，而人类则处在食物链的最高端。
A.①不是……而是 ②反应 ③环环相扣
B.①与其说……不如说 ②反应 ③盘根错节
C.①与其说……不如说 ②反映 ③环环相扣
D.①不是……而是 ②反映 ③盘根错节
2、下列句中成语运用错误的一项是（ ）
A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。
二、拓展阅读
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴ 议种瘪种 ⑵ 给儿新生
2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
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⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
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3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？
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4．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。
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5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
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等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（08）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
D.食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。
2、依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不 ，即使简朴而别具匠心。
②大自然用“死”的物质 了这样丰富多彩的生命，而人类却不能 出一个哪怕是最简单的生物。
③最后，夏洛克刚巧陷入这个法网， 根据事实的发展，已经足以证明他确有运用直接手段，危害被告生命的企图， 法官判决他败诉。
A．庸俗 制造／创造 如果／就 B．庸俗 创造／制造 因为／所以
C．粗俗 创造／制造 如果／就 D．粗俗 制造／创造 因为／所以
二、拓展阅读
世上最辛酸的秘密
楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。
他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认识了。
男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。
男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”
那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。
是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是所耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”
后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！
再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”
公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”
所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！
孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。
过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。
老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。
我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。
也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的所有，包括生命——只要我有。（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）
1．文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？
2．文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。
3．请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。（答本题时请在答题卡相应位置标出小题序号）
（1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。
（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。
4．文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。
5．文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。
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等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（09）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、下列句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）
A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。
B．为了提高学生的成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。
C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。
D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。
2、请选出在下面语段的横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）
他并不读没有意义的书， 专以读书来 自己的烦恼， 为自己将来实现理想做准备。他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华，他相信自己会 。
A.只是 消除 就是 一鸣惊人 B.也不 排除 而是 一锤定音
C.只是 排除 就是 一锤定音 D.也不 消除 而是 一鸣惊人
3、能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是( )
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下 ② 的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下 ④ 的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A.①思想　②性格　③行为　④习惯 B.①思想　②行为　③习惯　④性格
C.①行为 ②习惯　③性格 ④思想 D.①性格 ②行为　③习惯　④思想
4、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，
______（领悟 领略 领受）到一览众山小的别样风光。
（2）2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织，
（纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩），热闹非凡。
5、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们 ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们 ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们 。
A.谦虚 勤劳 坚韧 B.谦让 勤劳 坚强
C.谦让 勤俭 坚韧 D.谦虚 勤俭 坚强
二、拓展阅读
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。
②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分&--g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 (选文有改动)
1．写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。
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2．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备” 方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么
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3．方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿
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4．文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解 (压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。)
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5．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。
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等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（010）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A、澜沧（lán） 清澈（chè） 竹篾（mì） 竹笋（sǔn）
B、贿赂（luò） 平坝（bà） 橘园（jú） 傣族（dǎi）
C、绞杀（jiǎo） 蕨菜（juē） 雪茄（jiā） 勐腊（měng）
D、缅甸（miǎn） 妩媚（wǔ） 镶嵌（qiàn） 亲戚（qī）
2、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A、舷窗（xuán） 点缀（zhuì） 一簇簇（cù） 魅力（mèi）
B、岛屿（yǔ） 瑰宝（guì） 骤起（zhòu） 荒芜（wú）
C、祈祷（qí） 绚丽（xuàn） 器皿（mǐn） 鳞次栉比（zhì）
D、啄食（zuó） 穿梭（suō） 沼泽（zhǎo） 船艇（tǐng）
3、改正句中错别字。
（1）她是世界上最有媚力的城市，亚得里亚海滨的一穿明珠。（ ）
（2）十四五世纪的歌特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族园落,鄰次栉比。（ ）
（3）当时暴风聚起，把船括到荒凉的沼泽地带阁浅了。（ ）
（4）据说，许多年以前，威尼斯还是一遍荒无的海滩。（ ）
4、下列各句，有语病的一句是（ ）
A、我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱佳的饭菜非用手抓着吃不过瘾。
B、当我来到傣家做客时，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼，把家里最好的东西拿出来招待我。
C、天安门是中国古代建筑中的精华，集中体现了中国古代工匠的智慧，可以堪称世界建筑艺术的精品。
D、这些梨不仅个儿大，颜色诱人，而且又甜又脆，很受消费者欢迎。
5、选词填空
（1）据说，许多年代以前，威尼斯还是一片______的海滩。（荒凉 荒芜 荒僻）
（2）威尼斯人民和中国人民有着______的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。（深沉 深厚 深远）
（3）亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手______起来的。（雕塑 雕刻 雕琢）
6、我国有许多与名胜古迹相关的诗词、对联，虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请根据下面的诗句或对联，写出相应的名胜古迹。
（1）欲穷千里目，更上一层楼。（ ）
（2）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（ ）
（3）却羡篷窗醋睡足，有人趵突去寻泉。（ ）
（4）山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。（ ）
（5）洞庭西下八百里，淮海南来第一楼。（ ）
二、迁移拓展
⑴明代徐霞客曾经说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，渤海内外无如徽之黄山，登黄山天下无山观止矣！”
⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽车、火车，抵屯溪后鞍马未顿，就踏上了登黄山的路。
⑶乘黄山索道、攀始信险峰、登石猴观海，而后取道清凉台、莲花峰、天都峰回返。
⑷近视群峰巍巍，晴川历历；远眺天际耸秀，岗山隐隐。黄山以它豁达的气度和悠闲的情致向游人洞开着。
⑸也可能我有一种先入为主的感觉，是跟着这“感觉”走的，我眼中的黄山不如意象中的黄山。
⑹我一直在想：古人将黄山冠以“天下第一名山”有没有它特定的含义？那么，怎么解释“峨眉天下秀”“华山天下险”“泰山天下雄”呢？又如何解释“桂林山水甲天下”呢？这些疑问一直在困惑着我。
⑺我说这话绝没有贬低黄山的意思。黄山的确很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、温泉让人心醉，让人着迷。
⑻我也曾游历过许多的名山大川，它们都是亿万斯年天地造化之物，山山岭岭都涌腾着灵秀之气。每一座中山大川都有它独特的韵致，蕴寓了无穷的自然之奥秘，是多少人多少代也难以读懂弄清的。实在没法比较究竟哪个山该是第一。我不能欺骗自己的感情，“桃花、春雨、江南；骏马、秋风、塞北”不都是美吗？
⑼下山了，我和几位不相识的人攀谈。一位中年知识分子模样的人说得更为直率：“只要是人们认可了的事，最好不要反对，否则，会被看做大逆不道的。”
⑽接着他给我讲了一个让啼笑皆非的故事：他当年在皖北插队的地方，一位老汉的孙子患病让当地的一位名医错诊而死。这位老汉却说，连最有名的医生都没有治好孩子的病，看来他该死。
⑾这则故事也许和黄山有点风马牛不相及，但却道出一个深沉的事实：闭塞、实旧、迷信以及门户之见的封建意识，千百年来一直束缚着炎黄子孙。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的当头棒喝，没有一点是处。这铁律一样的事实人们反而乐于接受。冲破这种羁绊该是我么艰难啊！在这如诗如画的黄山，本来我不该想这么多沉淀了的伤感和已经被世人感叹过了的感叹。
⑿但是，毕竟我亲眼见到了你——黄山，为了探索，为了追求，我还会再来的。
1、第⑴段徐霞客的话强调了什么？作者在文章开头引徐霞客的话有何作用？
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2、黄山冠绝天下的奇景有哪些？
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3、作者在第⑸段中说：“我眼中的黄山不如意象中的黄山。”作者意象中的黄山是怎样的？
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4、作者在第⑻段中说“我不能欺骗自己的感情”，结合上下文，说说作者的“感情”应该包括哪些内容。
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5、第⑽段作者引用那个让人啼笑皆非的故事，用意是什么？
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6、阅读文章的第⑿段，结合上下文，试分析此文的中心。
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等第
月
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2012年秋初二语文巩固练习（011）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、积累与运用
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
荒dàn( ) 喧xiāo( ) 华yì ( ) 编撰( )
2．请选出下列句子中没有语病的一句（ ）
A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。
B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。
C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D．沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。
3.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．6月1日“限塑令”实施后，导致使用有偿塑料袋的成本提高。
B．同学们假日旅游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．把百年奥运圣火首次传递到地球之巅，标志着中国各族人民倾力办好奥运会的巨大热情。
D．优秀的诗篇以潜移默化的方式，提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。
4．默写。
(1)感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
(2) ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
(3)海内存知己， 。（ 《送杜少甫之任蜀川》）
(4) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(5)乱花渐欲迷人眼， 。（ 《钱塘湖春行》）
5、“汉字”专题的探究学习后，你们班准备以“美丽的汉字”为主题举办一次语文实践活动。作为主持人，请你设计一段开场白。
6、名著阅读
《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有___位，他们是_____ _______________。
二、阅读下面的记叙文，完成7-11题。（17分）
不给自己任何借口
①她是个不幸的孩子，19岁那年，正当步入人生花季和芭蕾舞台生涯巅峰之际，却意外地发觉自己双眼模糊，后被诊断为视网膜脱落。
②经过家人的劝说，她接受了手术，可结果是她仍然无法恢复正常视力。医生建议她卧床一年，叮嘱她不能练习抬腿绷脚尖，不能扭头，同时需要控制脸部表情，才能达到调养效果。
③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白。她明白一年不练，在芭蕾艺术里等待她的是一条死亡之路。
④她苦苦哀求，丈夫只得辞去工作，陪伴在她身边。每天，她让丈夫的手指替代脚尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾剧目。一天又一天，一月又一月，虽然不曾舞蹈，但她内心的那份感觉却真实地存在。
⑤一年以后，她重新登上舞台，一下子就找到了久违的自己。她手持纱巾，翩翩起舞，尽情出演了《吉赛尔》《天鹕湖》《胡桃夹子》《海盗》《卡门》等经典芭蕾舞剧。凭着精湛的舞技，她获得了鲜花和掌声，受到人们的好评。
⑥表演事业蒸蒸日上，可她的视力却一天天衰弱。不久，她仅有的一只眼睛视力也模糊了，丈夫劝她放弃芭蕾，可倔强的她又选择了双人舞。因为在双人舞舞段中，一般规则是由男演员来引导女演员。在舞台上，她的舞伴都是精确定位，引导着她婀娜多姿的舞步，而台下的观众根本不会觉察到舞台上的她视力有问题。
⑦功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪。她呕心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团，成为世界十大顶尖芭蕾舞团之一。她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日，这位著名古典舞演员摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖。
⑧当媒体曝光她双目失明的事实时，她再度成了人们心目中的奇人，每当记者好奇地追问“为什么双目失明还能取得如此佳绩”时，阿隆索总会淡淡一笑：“不给自己任何借口，将借口踩在脚下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”
⑨不给自己任何借口！一个人如果能秉持这种信念，就能斩断后路，不断超越自己，收获属于自己的成功。 （《读者》2011年5月）
7．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
8．第④段中的划线句子属于 描写，体现了阿隆索 的性格特点。（3分）
9．请联系上下文揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾舞一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白。
（2）功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪。
10．细读第①段，并展开联想和想象，写出阿隆索被诊断为视网膜脱落时的心理活动。（3分）
11．请联系实际，说说第⑧段中划线句子给你的启示。（4分）
初二语文巩固练习01参考答案
一、3、C（安居乐业：安定地生活，愉快地工作。）
5、（1）品味 观赏 （2）（关联词错误，“只要……就”的句式不得分）只有多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。（多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。） （3）（句式相同，语意连贯，语句通顺即给分。前后是一种转折关系，健康、积极的人生态度可以弥补客观上的不足）示例一：我们也许不是最富有的，但可以是最充实的；示例二：我们也许不是最顺利的，但可以是最乐观的。6、D
二、3、AC B 4、 这儿是我的剑掉落下去的地方。（我的剑是从这儿掉落下去的。）
像这样找剑，不是很糊涂吗？ 5、事物总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
初二语文巩固练习02参考答案
3、A 4、C
三、1．④（白色的）⑥（鞭打）
2．①的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）；代词，指“昂首观之”。 ②观看；景观。 ③用；把。④因；当作。 ⑤所以； 旧的。
3．(1)形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。） (2)心情舒畅，自得其乐。（形容安适愉快而满足的样子。）
4．①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。（私，私下里。）
②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。
③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。
5．物外之趣6、 “以丛草为林……凹者为壑.”7．方出神，不觉呀然惊恐。
8．Ｃ 9．鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。） 鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。） 鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。）
晴空一鹤排云上，…… 《黄鹤楼》……
初二语文巩固练习03参考答案
一、1.C 2.A 3.（1）xuàn cái （2）霓 栉 （3）“新”改为“心”
二、 16、钥匙的发展历史、创下的“世界之最”、重要地位及用途。（“钥匙的发展历史”答成“钥匙的类型”也可以。每点1分，共4分。）17．时间顺序（2分） 18．示例：列数字，如：第⑦段“最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米”；举例子，如：第⑨段讲述富兰克林利用钥匙发明避雷针的故事。（说明方法各1分，共2分；举例每条1分，共2分。本小题共4分。） 19．到如今或到现在（1分）； 不可以（1分）； 这个词语从时间上加以限定约瑟夫 布拉默发明的锁和钥匙的组合是最多的，以后还可能出现更多的。使表达留有余地，体现了说明文语言准确、严密的特点（2分）。（本小题共4分）
初二语文巩固练习04参考答案
一、2、B 3、A 4、D 5、D(A项中应为“父亲死得早，母亲替人帮佣以养家户口”；B项中并无达雅陪同；C项中保尔是有过自杀念头的）
三、1、《梦溪笔谈》，沈括，存中，北宋
2、（1）遮盖 （2）十天
3、（1）正要危害秋田里的庄稼（2）就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段
（3）年成因此而获得大丰收
4、（1）语气助词，无义 （2）它，指子方虫的“天敌”
5、（此为开放性试题，想像合理即可）
6、旬日子方皆尽。启示：可以用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，这种防治方法不仅在古代有效，今天也值得大力提倡和推广
初二语文巩固练习05参考答案
（2011盐城）18、（1）“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。
（2）谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。
19、起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员；更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。
20、示例：第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。 第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。 第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。
21、运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心；“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。
22、示例：爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。为了孩子，为了明天，为了末来。
初二语文巩固练习06参考答案
3、C 4、B 二、5、分布广泛 种类繁多 生长快速 能合成大量油脂 6、列数字 作比较 突出微藻制油的明显优势，是说明内容有说服力 7、①开发出“微藻资源库”，提供备选微藻品种。②提高微藻产油效率，降低生产成本③建立一套中试系统，全面评估微藻产油指标 8、①可再生 ②不与农作物争地争水 ③能大量减少二氧化碳排放 ④能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。
初二语文巩固练习07参考答案
《弱种子也要发芽》答案：
1． ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种 2．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。 3．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。 4．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。 示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 5．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。
初二语文巩固练习08参考答案
《世上最辛酸的秘密》答案：
1．①老白倾尽所有爱着他的儿子，儿子却不知道，老白不是他生父。②同情、敬重。2．①父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像。②因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。3．（1）突出老白父子俩生活极其贫困、艰难。（2）这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下铺垫。4．①为了给儿子攒钱，老白不敢再婚。②老白故意摔伤，牺牲自己，为儿子争取手术的机会。5．①儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。②老白不想这个秘密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；这个秘密凝系着老白父子俩之间的深情，只有“藏在心底”，才能不对老白父子俩造成伤害。（意近即可）
初二语文巩固练习09参考答案
《盲道上的爱》答案：
1．(2分)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图) 2．(4分)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。 3．(3分)父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。 4．(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。 5．(2分)一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。
初二语文巩固练习010参考答案
1、D 2、C 4、C 6（1）鹳雀楼 （2）岳飞墓 （3）趵突泉 （4）西湖 （5）岳阳楼
阅读1、强调黄山风景冠绝天下，是第一名山。开头引用徐霞客的话这一方面可以引起读者的兴趣，另一方面又和下文“自己的感情”作对比，为下文的议论作铺垫，突出中心。
2、奇松、怪石、云海、温泉 3、作者意象中的黄山是天下第一名山，包括所有天下名山的美。
4、作者的感情包括：黄山确实美，但不能冠以天下第一；所有名山大川都是天地造化之物，都涌腾着灵秀之气，都有它独特的韵致，都孕育了无穷的自然之奥秘，不能确定哪座名山该是第一。
5、揭示千百年来炎黄子孙人云亦云的深层原因：闭塞、守旧、迷信和门户之见。
6、对待真理或传言，不可尽信，应抱以怀疑的态度，应勇于探索，应有自己独立的见解。
初二语文巩固练习011参考答案
1.诞 嚣 裔 zhuàn 2、B 3、D
4.（1）烟笼寒水月笼沙 （2）化作春泥更护花 （3）会当凌绝顶 望岳 （4）无限河山泪 （5）几处早莺争暖树 白居易
5、同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧！
6、3位,他们是白衣秀士王伦，托塔天王晁盖，呼保义宋
7、因视网膜脱落而双目失明的芭蕾舞演员阿隆索凭借坚持与激情，收获了属于自己的成功。（3分） 8、细节（1分）坚持，不放弃。（2分） 9、（1）因视网膜脱落而不能继续练习芭蕾心里十分着急。（2分）（2）对芭蕾舞的热爱（2分） 10、难道要我放弃跳舞吗？不，我决不放弃！（3分） 11、联系实际生活，围绕“一个人要勇敢面对困难，战胜困难”答题即可。（4分）
等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（012）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础知识
1、解释下列加点的字。
（1）水尤清洌： （2）下见小潭：
（3）潭中鱼可百许头： （4）佁然不动：
（5）俶尔远逝： （6）斗折蛇行：
（7）以其境过清： （8）凄神寒骨：
（9）隶而从者： (10)日光下彻：
(11)全石以为底： (12)蒙络摇缀：
(13)明灭可见： (14)其岸势犬牙差互：
(15)悄怆幽邃： (16)不可久居：
(17)乃记之而去： (18)崔氏二小生：
2、一字多义
清 水尤清冽： 以 以其境过清：
以其境过清： 卷石底以出：
为 全石以为底： 乐 心乐之：
为坻，为屿： 似与游者相乐：
环 如鸣珮环： 其 不可知其源
四面竹树环： 其岸势犬牙差互
差 参差披拂：
其岸势犬牙差互：
3、下列加点字用法不同的一组是（ ）
心乐之 其岸势犬牙差互
A、 B、
乃记之而去 以其境过清
乃记之而去 潭中鱼可百许头
C、 D、
隶而从者 不可久居
4、下列加点词意思解释有误的一项是（ ）
A、皆若空游无所依（都） B、往来翕忽（迅速）
C、其岸势犬牙差互（狗的牙齿） D、以其境过清（凄清，冷清）
5、下列句子中加点字用法不同的一项是（ ）
A、潭西南而望 B、斗折蛇行，明灭可见
C、从小丘西行百二十步 D、凄神寒骨，悄怆幽邃
6、翻译句子
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
_________________________________________________________________
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
_________________________________________________________________
(3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(4)俶尔远逝，往来翕忽。
_________________________________________________________________
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
二、比较阅读
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》
7.解释下列加点的词。
不可久居 不可名状
斗折蛇行 悉皆怪石
8.下列各项加点的字意义和用法相同的一项是：（ ）
A．则可为都邑之胜境 乃记之而去 B.以其境过清 卷石底以出
C．潭西南而望 而置州以来 D.为之怅然 佁然不动
9.翻译下列句子。
①四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
②佳木异竹，垂阴相荫。
10.回答问题。
（1）两文各写出了水怎样的特点？
甲文： 乙文：
（2）两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（013）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、积累运用
1．根据拼音填汉字或给加点的字注音。
⑴dì听( ) jiāo阳( ) 清liè( ) 深suì( )
⑵静谧( ) 风靡( ) 瑰丽( ) 犬牙差互( )
2.默写
⑴岱宗夫如何 。 (诗人 《 》)
　　⑵荡胸生曾云， 。
　　⑶《钱塘湖春行》一诗中借动物来描绘早春风光的诗句是： ，
。(诗人 )
　　⑷《登飞来峰》一诗中表达诗人身在高处的独特感受的句子是： ，
　　 。( 时代诗人 )
3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A、李华因违纪受到老师批评，在班里他成了过街老鼠。
B、科学并不神秘，科学并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
C、我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
D、如今，鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把凄凄的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。
4. 下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ）
A、想起它，就像想起旅途的旅伴，想起战场的战友，心里充满着深切的怀念。
B、能否成为学习的主人，是我们学习取得进步的关键。
C、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。
D、二十一世纪需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。
二、阅读下面古诗，按要求回答问题。
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“钟”、“割”字好在何处？
⒉“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。
3、自古以来，吟咏泰山的诗作很多，其中以杜甫《望岳》最为著名。这首诗表现了泰山的什么特征？仔细品味该诗，选择其中一联具体说明。
4、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的　 　 气势和 的景色。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、下列说法有误的一项是（ ）
A、诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B、三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C、五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D、在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
2、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）
A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
3、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,试作赏析。
4、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：
5、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
6、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ ”。
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么
__________________________________________________________________________
2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理 (你从这首诗中领悟到什么人生哲理？)
__________________________________________________ __________
3、选出对王安石《登飞来峰》赏读有误的一项： （ ）
A、这首绝句前两句写景，后两句抒情，全诗富有哲理：站得高，望得远，胸襟博大，见识就高明。
B、一二句叙事，气度不凡，活画出诗人当时昂扬的精神风貌和狂傲的性格。
C、“千寻”千百次寻找。诗人一登上山岭塔顶，就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景。
D、三四句借题发挥，充分表现了这位踌躇满志的青年政治家高瞻远瞩的政治眼光与乐观自信的精神。
等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（014）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
一、基础积累
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。
蜿( )yán（ ） 潋( )yàn( ) 浩jié( ) wèi（ ）集
诛( )fá( ) 愚氓( ) 惆( ) chàng( )
jīng( )棘（ ） 虬干（ ） 摇yè（ ） pān（ ）附
2．下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。
重峦迭嶂 因地制宜 翻了一番 肆无忌殚 变幻莫测
司空见惯 毛骨耸然 等闲视之 闲情逸致 月白风轻
错别字
正确字
3、解释下列句子中加点的词语。
（1）它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。________________________________
（2）它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。____________________________
（3）这一条平平常常的路是有来头的，不能等闲视之。______________
4．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A、这盏取自幸运饼外形的灯具，除了有别具匠心的幽默感，它本身的柔软材质与曲线造形。为这盏灯提供了额外的保护。
B、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名副其实。
C、在印尼巴厘岛的大街小巷，卖瓷器的店铺鳞次栉比，来选购瓷器的顾客络绎不绝。
D、联合国日前发表报告指出，从现在开始至二○五○年，全球人口将出现人类史无前例的持续和大批的移民潮。
二、阅读下面文章，回答问题。
读 树
那时住在东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有在每年的书市，来到大庙，挤到熙熙攘攘的读者群中，买一些想买的廉价书。但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实劳累，便找个树阴下的长椅歇腿。过去逛太庙，喜欢读树。树可以读吗 我想这个问题的回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使同一品种的，也自有她独特的个性，如果说没有两片相同的叶子，这世界上也找不到两棵完全相同的树。无论在旷野，在公园，在小院的树木，或是马路的行道树，只要成林，那也是一个形态相异，性格不一，各呈丰采，绝非一色的丰富世界。读树如看人，尤其种植在太庙里的松、柏、桧、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气势不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证人。
如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。所以，细读她每一圈年龄，都能寻觅出皇室的兴衰，民国的变迁，五四的激情，抗日的斗争，以及解放以后新岁月的生活轨迹。古树虽古，可并不因年纪的包袱，而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫。这种上了年纪的大度、宽容，便越发地显得一种分量感、尊严感。但是，树老，和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢；老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝桠，萎缩的树干，不大振作的针叶，留下了大多的时光痕迹，好像时间在古老的身躯里凝滞住了，不免给人老态龙钟的印象。使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
因此，整个太庙里面，那满园关不住的春色，那一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了，老树的光辉，已是昨日的事情。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为成熟着，意味着来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你可以听到那白杨树的硕大叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有更多的话语权，而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹。
展眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞的行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟，古树的缄默沉思、庄重成熟的状态，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的。正因为老树之外，更多的是新树的出现，才形成这一片怡人的景色。
买书，看压缩在书中的空间和时间；看树，阅读大自然，那可是活生生的大块文章。树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能达到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界，就像园子里的这些新的、老的树木，融洽相处，和衷共济，社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来。
1、作者说树是可以读的，其理由是什么 根据文意，作简单概括。
①
②
2、作者在第三段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅”。作者为什么会“生出一丝惆怅”
3、怎样理解第五段中“正因为老树之外，更多的是新树的出现，才形成这一片怡人的景色”这句话的含义 根据文意，简要回答。
4、在这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟
等第
月
日
2012年秋初二语文巩固练习（015）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
《记承天寺夜游》
1、解释下列加点的字。
（1）欣然起行： （2）念无与乐者：
（3）遂至承天寺： （4）相与步于中庭：
（5）但少闲人如吾两人者耳：
2、下列加点字意义不同的一项是（ ）
A、寻向所志 B、寻声暗问弹者谁
C、寻张怀民 D、未果，寻病终
3、下列加点字意义不同的一项是（ ）
A、盖竹柏影也 B、盖当时未有雁荡之名
C、盖失强援，不能独完 D、英才盖世
4、翻译下列句子
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
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（2）庭下如积水空明。
_____________________________________________________________________
（3）但少闲人如吾两人者耳。
_____________________________________________________________________
5、本文是一篇抒情小品，文中直接描写月下景物的句子有哪些？哪些句子富有情趣，试说说你的体会。
_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
6、下列说法有误的一项是（ ）
A、本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B、文中“月色入户,欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D、本文写景较为简洁,用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
7、下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）
A、念无与乐者（……的人） B、怀民亦未寝（睡觉）
C、相与步于中庭（走） D、但少闲人如吾两人者耳（但是）
8、阅读下面一首诗歌，回答问题。
赠刘景文（苏轼）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（1）诗中成对偶的两句诗是_______________，_______________。
（2）这是一首赞咏_______________的诗，诗的表面似乎在赞咏______________，实际上是用__________来比喻刘景文，颂扬他_________________________。
中考链接：
阅读课文《记承天寺夜游》，回答问题。
（1）下面解释不正确的一项是（ ）
A、元丰六年十月十二日（元丰：宋神宗年号。）
B、庭下如积水空明（空明：空洞、明澈。）
C、水中藻荇交横（交横：纵横交错。）
D、但少闲人如吾两人者耳（闲人：清闲的人，文中指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。）
（2）选出句子阅读停顿正确的一项是（ ）
A、念/无与乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。
B、怀民亦未寝，相与步/于中庭。
C、但少闲人如吾/两人者耳。
D、水中藻荇交横，盖/竹柏影也。
（3）翻译下列句子
①月色入户，欣然起行。
_____________________________________________________________________
②水中藻荇交横，盖竹柏影也。
_____________________________________________________________________
（4）文章第一段记叙了_________________________，第二段描写了__________
_______________，第三段抒发了_________________________。
（5）说说作者夜游时的感受。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
（6）这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？你认为哪些语句与“闲”字有关？
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等第
月
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2012年秋初二语文巩固练习（016）
编写： 班级________ 姓名________ 学号______
说明文阅读
一、考点梳理
考点之一：说明对象
考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么 ”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
考点之二：说明对象特