2023届高考复习备考之高考题分析与备考课件（56张ppt)
文档属性
| 名称 | 2023届高考复习备考之高考题分析与备考课件（56张ppt) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 954.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-05 16:35:07 | ||
图片预览
文档简介
(共56张PPT)
山东高考英语
试题分析
&
备考策略
CONTENTS
第一部分
高考评价体系部分解读
近三年高考试题分析
备考策略
第二部分
第三部分
第一部分
高考评价体系部分解读
英语学科以高考评价体系为指导，基于学科特点和高中英语课程标准进行了学科化表达，明确了英语学科的功能定位，确定了学科素养与关键能力。基于问题情境为考查载体的高考评价体系是今后高考英语内容改革的理论基础，是命题和评价的实践指南。
-----《高考政策与命题解读2021》
一核：考察目的 为什么考？
四层：考查内容 考什么？
四翼：考查要求 怎么考？
《中国高考评价体系》
一核：考察目的 为什么考？
结合英语学科特点，根据高考评价体系“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，英语学科必须旗帜鲜明的将“立德树人”作为根本任务。
四层：考查内容 考什么？
高考评价体系将所考查的素质教育目标提炼为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层内容。
四翼：考查要求 怎么考？
基础性、综合性、应用性、创新性。即高考强调基础扎实，融会贯通，学以致用，创新意识和思维。
-----《中国高考评价体系说明》
2020,2021 年高考英语试题正是 依据《普通高中英语课程标准》和《中国高考评价体系》，落实立德树人根本任务，围绕人与社会、人与自然、人与自我三大主题，取材广泛、体裁多样，进一步深化对学生德智体美劳五育全面发展的引导。
试卷充分考虑不同区域学生群体的能力水平和实际情况，在试卷难度和试题区分度上设计合理。考查点上，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力，引导中学教学认真实施新课程标准，研究教学，提高课堂教学成效，培养学生在听力、阅读、写作等中的语用能力，助力高考综合改革顺利实施。
第二部分
近三年山东高考真题对比分析
（2020山东夏考模拟+2020山东卷+2021新高考I卷）
阅读（含七选五）50分
语言运用（完形填空+语法填空） 30分
写作（应用文+读后续写）40分
听力 30分
高考题型
听力
2021、2020、夏季模拟英语听力考点分析 主题情境时间 Text 1 Text 2 Text3 Text4 Text5 Text6 Text 7 Text 8 Text 9 Text 10
2021 第一次 准备惊喜派对 工作与创业 逾期还书 房租询问 谈论家人 催促出行 表达出行 朋友偶遇 采访知名艺术家 介绍英语训练项目
第二次 学校生活 日常寒暄 英语学习方式 航班限制条件 工作 周末计划 更改专业 安排出差 采访经历 通知出行变化
2020 第一次 购物 旅游交通 学校生活 购物 节假日活动 旅游交通 兴趣爱好 工作职业 学校活动 通知
第二次 生日礼物 睡前交谈 谈论工作 帮忙 道歉 约时间 谈论时尚色彩 浪费食物 电话约公寓粉刷 邀请分享人生经历
夏季模拟 第一次 钥匙锁公寓 看电影 伦敦旅行感受 赶去开会 谈论同事 看医生 交通 人生经历 学生消费习惯 演讲类
第二次 找沙滩 收容所过圣诞 交通 书店搬走 购物 赔偿坏书 买生日礼物 考虑换工作 朋友邀约 新闻播报
2021、2020、夏季模拟英语听力考点分析 技能 时间 获取具体信息 理解主旨要义 理解说话人的意图观点态度 推断
2021 第一次 9 1 1 9
第二次 10 1 1 8
2020 第一次 10 1 2 7
第二次 10 1 2 7
夏季模拟 第一次 9 1 1 9
第二次 10 1 2 7
听力对比分析：
对比三年六次高考听力，选材上围绕三大主题中的人际交往、学校生活、旅游交通、工作与职业等方面，取材贴近学生生活，体现了英语的交际性、实用性。问题多采用where, when,who,how,what,why等特殊疑问句，侧重于获取具体信息和根据信息进行推断。都是标准美音。与全国卷听力所涉及的主题与考查方面基本一致。
但是2021年听力更换主播 （烟嗓音），专家评析：
1.录音者应该是两位长者，故音质没有年轻人那么清亮。但口音是标准的美音，没有明显的非标准地方口音特征。
⒉基于第一条原因，男声的整体音频(pitch)比较低，所以在非重读音节上音频更低。同时，重读非重读的体现是受语调变化影响的。男声的语调更接近日常生活交谈的风格，不是很刻意重读，所以有些重读词由于语调下降的趋势变得不太明显。”
另外，文本材料明显比之前有难度，词汇方面有低频词如initial,session,bonus 等，超纲词mural以及熟词生义如chair the meeting. 还有地道的词块，习语如hold your horses,表地点的专有名词等。
听力考查趋势：整体难度不会轻易降低。
1.词汇量加大，熟词生义、常用习语更加注重交际性和应用性。
2.长难句增多，从句较多，增加辨识难度。
3.干扰信息密集。比如问地点，对话中可能出现多个地点。
4.对细节抓取能力和推断能力要求更高。
阅读理解
年份 语篇 题材及所属语境 语篇类型 难度
2021 A 罗马几个价格低廉安全舒适的旅馆—人与社会 应用文 易
B 钢琴翻页工作者—人与自我 记叙文 中
C 美国鸭票的由来—人与自然 说明文 中
D 情商的定义和对其研究的期望—人与自我 说明文 难
2020 A 诗歌竞赛奖项和规则—人与社会 应用文 易
B Jennifer通过自己的不懈努力实现目标—人与自我 记叙文 易
C 关于乌兹别克斯坦游记的书—人与社会 说明文 中
D 就餐同伴对个人食物量的影响—人与社会 说明文 中
夏季模拟 A 去马德里的原因及方式—人与社会 应用文 易
B 草原花园报道—人与社会 记叙文 易
C 呼吁关注年轻人运动受伤问题—人与社会 说明文 中
D 有机食品安全—人与社会 说明文 中
年份 数量 细节理解 推理判断 写作意图 主旨大意 猜测词义 指代
2021 A 3
B 3 1
C 1 1 1 1
D 1 3
2020 A 3
B 2 2
C 1 1 1 1
D 3 1
夏季模拟 A 3
B 2 2
C 2 2
D 2 2
阅读理解对比分析：
主题语境紧密围绕“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”。
选材丰富多样，与时俱进，很好的落实了新课标理念。
题型：推理判断题有所增加。
整体难度有所增加，尤其是D篇阅读，学术论文，内容较抽象，教授级难度。题干变长，文本中原词复现变少。选项使用较高级词汇。影响阅读速度。
考查趋势：
从三年的命题规律来看，
语篇类型以应用文，记叙文，说明文为主，题目设计有梯度，由易到难。推理判断题比重增加。思维含量增加。
语篇选材广泛，贴近生活，关注中国和世界发展大势，深入思考人与社会，人与自然的关系。
词汇量方面，派生词、合成词增加。
单纯通过刷题很难提高分数。
七选五
年份 题材及所属语境 语篇类型 段首 段中 段末
2021 在巴黎的居住感受 人与社会 记叙文 1 4 0
2020 当众演讲的四个建议 人与自我 说明文 1 3 1
夏季模拟 电话叫醒业务转变为专人叫醒 人与社会 说明文 1 2 2
七选五对比分析：
近三年以说明文为主，今年虽是记叙文，第一人称，但说明性较强；
段中空格逐年增加，今年4个段中，没有段末空格。其关联性更强，做题时比较耗时。个别选项间区分度不大，难度较常规阅读有所增加。
考查趋势：
仍然会以说明性、层次分明、逻辑性强的文章为主。减少标题，小标题，段落标记，文章结构不再遵循固有模式，总-分或总-分-总，对学生思维能力的要求有所提高。
段中空格增多对学生的篇章和段落逻辑理解能力也提出更高要求。
干扰项更难排除，出现关键词复现不一定是正确选项，需要多角度审查各个选项，要求学生思维更缜密全面。
完形填空
完形填空 题材及所属语境 语篇类型 词数 难度
2021 春假期间外出打工的经历 人与社会 记叙文 206 中
2020 印度青少年植树造林、改善环境 人与自然 记叙文 220 中
夏考模拟 用住在树上的行为呼吁提高保护森林的意识 人与自然 记叙文 207 中
数量 年份 名词 动词 形容词 副词 介词 连词 短语
2021 4 8 2 1
2020 7 4 2 1 1
夏季模拟 3 4 3 1 2 2
完形填空对比分析：
仍然是记叙文，词数比去年有所减少。(选才符合新课程标准对于主题语境的要求，人与社会，作者春假打工，体验劳动的辛苦，懂得劳动价值以及尊重劳动者的道理，体现了五育并举。)
动词考查较多，8个动词1个短语。占比60%。动词多于名词，缺失的意思相对较多，理解难度加大。
考查趋势：语篇以记叙文为主，多源于外网外刊。体现真实性和教育性。考查实词为主，虚词为辅，偏爱名词和动词。还要注意熟词生义，防止出现思维堵塞。强调语境，考查对上下文语境的把握和对语篇的整体理解，重点考查语用能力，根据行文逻辑进行分析推理、判断。
语法填空
年份 题材及所属语境 语篇类型 词数 难度
2021 黄山的三种代表性景色 人与自然 记叙文 197 中
2020 博物馆 人与社会 说明文 196 中
夏考模拟 新婚夫妻给祖母带来的惊喜 人与自我 记叙文 200 易
数量 谓语动词 非谓语动词 名词单复数 比较级 词性转换 从句引导词 介词 连词 代词 冠词
2021 1 2 1 1 1 1 1 1 1
2020 3 1 2 1 1 1 1
夏季模拟 3 1 2 1 1 1 1
语法填空分析对比
谓语动词考查减少；从句的考查-- 定语从句未入选 ；其他考点比较分散，比较零碎，像 human的复数 humans， ach同根词考查如aching , a must 等等
考查趋势：
考点更加灵活， 设计英语基础 词汇与语法的方方面面。
应用文
应用文 题材及所属语境 语篇类型 考查方向 命题形式 难度
2021 庆祝英文报创刊10周年 人与自我 短文投稿 读书读报经历 （学校生活） 文字提纲 中
2020 5公里越野赛 人与社会 报道 关注体育运动 （学校生活） 文字提纲 中
夏考模拟 过春节风俗习惯人与社会 书信 传统文化 文字提纲 易
对比分析：
今两年均未考查书信，没有李华，分别是报道和投稿， 依然三个要点提示。难度适中，话题贴近学生学校生活，属于整个试卷中比较容易的题型。
考查趋势：
注重中国传统文化，提纲类写作是主流，以文字提示形式出题，重视创造情境。高度概括的提纲给学生留下足够的自主发挥空间，防止学生直译要点，对表达的流畅性要求较高。
读后续写
读后续写 题材及所属语境 语篇类型 文长 给出部分词数
2021 给妈妈过母亲节 人与自我 记叙文 313 Para1:11词
Para2:11词
2020 帮助贫困家庭孩子赚钱 人与社会 记叙文 314 Para1:15词
Para2:10词
夏考模拟 人与收养的流浪狗的故事 人与自然 记叙文 351 Para1:12词
Para2:11词
语篇特点
对比分析
2021新高考的读后续写，文体，总词数以及难度与2020年基本保持一致。材料内容贴近日常生活，情节简单清楚，语言通俗易懂，学生不仅能读懂，还可以产生共鸣，从而写出恰当的续篇。
考查趋势：记叙文，正能量，
第三部分 备考策略
1.听力
2.阅读
3. 语言运用
4.写作
听力备考策略：
1.日常训练给学生提供多样化的听力材料，尽量多接触不同朗读人的声音，熟悉各种语音现象，以便应对高考录音的变化。
2.在平时听力训练中关注重难点词和熟词生义的学习和积累，提升听力考试的正确率和速度。
3.进行精听训练和听力微技能指导，同时对发音规则如连读、同化、弱读、句子节奏等进行强化。
4.积累场景关键词。提高学生速记能力。
5. 培养学生稳定的心态。沉着冷静，从容应对的心理素质
阅读（含七选五）备考策略
1. 精心选材，给学生提供的材料应题材丰富，文体多样。选用具有时代特征，集趣味，教育，知识，科技于一体的语言材料。指导学生熟悉各种文体的文章的框架结构、语言特点和逻辑关系，更好理清文章脉络。
2. 重视对语篇的精细阅读的指导 高考英语考查阅读理解能力均在语篇层次上进行，文本精细阅读要求学生不仅能从文本中直接提取具体细节信息，也能通过归纳概括理解概念性信息、推断作者的观点和态度。
3. 加强词汇训练，提升识字率。日常教学重视对长难句的分析。
4. 进行限时阅读训练。 教学中注重训练学生科学的解题步骤，养成良好的解题习惯。
5.精做高考真题 七选五 注重文章的内在逻辑。
语言运用（完形+语法填空）备考策略
完型：
1. 注重语境信息（上下文）。 完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，提高学生通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。
2. 词汇的精准汉意， 熟词生义的积累。
3. 常识的积累。
语法填空：
英语中涉及的语法现象 句法层面 在一轮复习中要精讲 讲透彻。（三大从句，非谓语，动词的时态语态等）；词法层面 基本的规则及特例 都应扎实记牢（如名词复数变化特例，形容词变副词特例等等）
2. 平时注重长难句的分析。 3. 提高语境意识（篇章连接词；时态 ）
写作备考策略
1. 书信应用文仍然要重视。兼顾通知，发言稿等（近两年分别为报道和 投稿）， 对应的必用表达要记牢。
2. 积累动作、环境、情感等细节描写方面的素材，进行仿效熟诵。
3. 书写要求 练字常抓不懈，好的书写不会雪中送碳，但会锦上添花。
小结
全
精
深
精准把握备考方向
全面涵盖考查点
深度挖掘高阶思维
2021七选五 ：
Parisians are different from you and me. They eat great food and never gain weight. 38 G. The food is so delicious that you don’t need much of it to make you happy. French strawberries do not taste like cardboard. Instead, they explode in your mouth like little flavor bombs.
39 E. That’s not the only reason the French eat less than we do. On our first morning in Paris, I went around the corner to the food market to pick up some groceries. I bought a handful of perfectly ripe small strawberries and a little sweet melon. My husband and I agreed they were the best fruit we had ever eaten. But they cost $18!
英语学科命题的依据，教学的依据，评判一套试卷的依据
一核：为什么考
结合英语学科特点，根据高考评价体系“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，英语学科必须旗帜鲜明的将“立德树人”作为根本任务。
中国高考评价体系
中国高考评价体系
四层：考什么
高考评价体系将所考查的素质教 育目标提炼为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层内容。
中国高考评价体系
四翼：怎么考
基础性、综合性、应用性、创新性。即高考强调基础扎实，融会贯通，学以致用，创新意识和思维。
高考变化趋势
淡化语法，强调语用
理解能力的内化
阅读材料突出文化性，生活性
作文开放性增强，自由发挥空间增大
02
03
04
05
01
注重基础知识考查
2.重视语篇知识的学习，提高语篇分析能力，加强语篇意识训练。
3.从聚焦单一能力训练向多能力综合发展：听+说；读+写 听+写；读+说；听+读+说。
4.诊断学生的错题，分析其思路及能力弱势，在日常备考教学中“对症下药”。
1. 夯实基础: 保证阅读量促进词汇的辨认量；主题语境下批量的记忆和综合运用; 在语法的形式和意义的基础上，关注在语境中的恰当和得体。
2022届备考建议
5.着重培养了三个习惯：记笔记，规范书写，背诵。
6.协同合作，坚持传承和创新。
山东高考英语
试题分析
&
备考策略
CONTENTS
第一部分
高考评价体系部分解读
近三年高考试题分析
备考策略
第二部分
第三部分
第一部分
高考评价体系部分解读
英语学科以高考评价体系为指导，基于学科特点和高中英语课程标准进行了学科化表达，明确了英语学科的功能定位，确定了学科素养与关键能力。基于问题情境为考查载体的高考评价体系是今后高考英语内容改革的理论基础，是命题和评价的实践指南。
-----《高考政策与命题解读2021》
一核：考察目的 为什么考？
四层：考查内容 考什么？
四翼：考查要求 怎么考？
《中国高考评价体系》
一核：考察目的 为什么考？
结合英语学科特点，根据高考评价体系“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，英语学科必须旗帜鲜明的将“立德树人”作为根本任务。
四层：考查内容 考什么？
高考评价体系将所考查的素质教育目标提炼为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层内容。
四翼：考查要求 怎么考？
基础性、综合性、应用性、创新性。即高考强调基础扎实，融会贯通，学以致用，创新意识和思维。
-----《中国高考评价体系说明》
2020,2021 年高考英语试题正是 依据《普通高中英语课程标准》和《中国高考评价体系》，落实立德树人根本任务，围绕人与社会、人与自然、人与自我三大主题，取材广泛、体裁多样，进一步深化对学生德智体美劳五育全面发展的引导。
试卷充分考虑不同区域学生群体的能力水平和实际情况，在试卷难度和试题区分度上设计合理。考查点上，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力，引导中学教学认真实施新课程标准，研究教学，提高课堂教学成效，培养学生在听力、阅读、写作等中的语用能力，助力高考综合改革顺利实施。
第二部分
近三年山东高考真题对比分析
（2020山东夏考模拟+2020山东卷+2021新高考I卷）
阅读（含七选五）50分
语言运用（完形填空+语法填空） 30分
写作（应用文+读后续写）40分
听力 30分
高考题型
听力
2021、2020、夏季模拟英语听力考点分析 主题情境时间 Text 1 Text 2 Text3 Text4 Text5 Text6 Text 7 Text 8 Text 9 Text 10
2021 第一次 准备惊喜派对 工作与创业 逾期还书 房租询问 谈论家人 催促出行 表达出行 朋友偶遇 采访知名艺术家 介绍英语训练项目
第二次 学校生活 日常寒暄 英语学习方式 航班限制条件 工作 周末计划 更改专业 安排出差 采访经历 通知出行变化
2020 第一次 购物 旅游交通 学校生活 购物 节假日活动 旅游交通 兴趣爱好 工作职业 学校活动 通知
第二次 生日礼物 睡前交谈 谈论工作 帮忙 道歉 约时间 谈论时尚色彩 浪费食物 电话约公寓粉刷 邀请分享人生经历
夏季模拟 第一次 钥匙锁公寓 看电影 伦敦旅行感受 赶去开会 谈论同事 看医生 交通 人生经历 学生消费习惯 演讲类
第二次 找沙滩 收容所过圣诞 交通 书店搬走 购物 赔偿坏书 买生日礼物 考虑换工作 朋友邀约 新闻播报
2021、2020、夏季模拟英语听力考点分析 技能 时间 获取具体信息 理解主旨要义 理解说话人的意图观点态度 推断
2021 第一次 9 1 1 9
第二次 10 1 1 8
2020 第一次 10 1 2 7
第二次 10 1 2 7
夏季模拟 第一次 9 1 1 9
第二次 10 1 2 7
听力对比分析：
对比三年六次高考听力，选材上围绕三大主题中的人际交往、学校生活、旅游交通、工作与职业等方面，取材贴近学生生活，体现了英语的交际性、实用性。问题多采用where, when,who,how,what,why等特殊疑问句，侧重于获取具体信息和根据信息进行推断。都是标准美音。与全国卷听力所涉及的主题与考查方面基本一致。
但是2021年听力更换主播 （烟嗓音），专家评析：
1.录音者应该是两位长者，故音质没有年轻人那么清亮。但口音是标准的美音，没有明显的非标准地方口音特征。
⒉基于第一条原因，男声的整体音频(pitch)比较低，所以在非重读音节上音频更低。同时，重读非重读的体现是受语调变化影响的。男声的语调更接近日常生活交谈的风格，不是很刻意重读，所以有些重读词由于语调下降的趋势变得不太明显。”
另外，文本材料明显比之前有难度，词汇方面有低频词如initial,session,bonus 等，超纲词mural以及熟词生义如chair the meeting. 还有地道的词块，习语如hold your horses,表地点的专有名词等。
听力考查趋势：整体难度不会轻易降低。
1.词汇量加大，熟词生义、常用习语更加注重交际性和应用性。
2.长难句增多，从句较多，增加辨识难度。
3.干扰信息密集。比如问地点，对话中可能出现多个地点。
4.对细节抓取能力和推断能力要求更高。
阅读理解
年份 语篇 题材及所属语境 语篇类型 难度
2021 A 罗马几个价格低廉安全舒适的旅馆—人与社会 应用文 易
B 钢琴翻页工作者—人与自我 记叙文 中
C 美国鸭票的由来—人与自然 说明文 中
D 情商的定义和对其研究的期望—人与自我 说明文 难
2020 A 诗歌竞赛奖项和规则—人与社会 应用文 易
B Jennifer通过自己的不懈努力实现目标—人与自我 记叙文 易
C 关于乌兹别克斯坦游记的书—人与社会 说明文 中
D 就餐同伴对个人食物量的影响—人与社会 说明文 中
夏季模拟 A 去马德里的原因及方式—人与社会 应用文 易
B 草原花园报道—人与社会 记叙文 易
C 呼吁关注年轻人运动受伤问题—人与社会 说明文 中
D 有机食品安全—人与社会 说明文 中
年份 数量 细节理解 推理判断 写作意图 主旨大意 猜测词义 指代
2021 A 3
B 3 1
C 1 1 1 1
D 1 3
2020 A 3
B 2 2
C 1 1 1 1
D 3 1
夏季模拟 A 3
B 2 2
C 2 2
D 2 2
阅读理解对比分析：
主题语境紧密围绕“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”。
选材丰富多样，与时俱进，很好的落实了新课标理念。
题型：推理判断题有所增加。
整体难度有所增加，尤其是D篇阅读，学术论文，内容较抽象，教授级难度。题干变长，文本中原词复现变少。选项使用较高级词汇。影响阅读速度。
考查趋势：
从三年的命题规律来看，
语篇类型以应用文，记叙文，说明文为主，题目设计有梯度，由易到难。推理判断题比重增加。思维含量增加。
语篇选材广泛，贴近生活，关注中国和世界发展大势，深入思考人与社会，人与自然的关系。
词汇量方面，派生词、合成词增加。
单纯通过刷题很难提高分数。
七选五
年份 题材及所属语境 语篇类型 段首 段中 段末
2021 在巴黎的居住感受 人与社会 记叙文 1 4 0
2020 当众演讲的四个建议 人与自我 说明文 1 3 1
夏季模拟 电话叫醒业务转变为专人叫醒 人与社会 说明文 1 2 2
七选五对比分析：
近三年以说明文为主，今年虽是记叙文，第一人称，但说明性较强；
段中空格逐年增加，今年4个段中，没有段末空格。其关联性更强，做题时比较耗时。个别选项间区分度不大，难度较常规阅读有所增加。
考查趋势：
仍然会以说明性、层次分明、逻辑性强的文章为主。减少标题，小标题，段落标记，文章结构不再遵循固有模式，总-分或总-分-总，对学生思维能力的要求有所提高。
段中空格增多对学生的篇章和段落逻辑理解能力也提出更高要求。
干扰项更难排除，出现关键词复现不一定是正确选项，需要多角度审查各个选项，要求学生思维更缜密全面。
完形填空
完形填空 题材及所属语境 语篇类型 词数 难度
2021 春假期间外出打工的经历 人与社会 记叙文 206 中
2020 印度青少年植树造林、改善环境 人与自然 记叙文 220 中
夏考模拟 用住在树上的行为呼吁提高保护森林的意识 人与自然 记叙文 207 中
数量 年份 名词 动词 形容词 副词 介词 连词 短语
2021 4 8 2 1
2020 7 4 2 1 1
夏季模拟 3 4 3 1 2 2
完形填空对比分析：
仍然是记叙文，词数比去年有所减少。(选才符合新课程标准对于主题语境的要求，人与社会，作者春假打工，体验劳动的辛苦，懂得劳动价值以及尊重劳动者的道理，体现了五育并举。)
动词考查较多，8个动词1个短语。占比60%。动词多于名词，缺失的意思相对较多，理解难度加大。
考查趋势：语篇以记叙文为主，多源于外网外刊。体现真实性和教育性。考查实词为主，虚词为辅，偏爱名词和动词。还要注意熟词生义，防止出现思维堵塞。强调语境，考查对上下文语境的把握和对语篇的整体理解，重点考查语用能力，根据行文逻辑进行分析推理、判断。
语法填空
年份 题材及所属语境 语篇类型 词数 难度
2021 黄山的三种代表性景色 人与自然 记叙文 197 中
2020 博物馆 人与社会 说明文 196 中
夏考模拟 新婚夫妻给祖母带来的惊喜 人与自我 记叙文 200 易
数量 谓语动词 非谓语动词 名词单复数 比较级 词性转换 从句引导词 介词 连词 代词 冠词
2021 1 2 1 1 1 1 1 1 1
2020 3 1 2 1 1 1 1
夏季模拟 3 1 2 1 1 1 1
语法填空分析对比
谓语动词考查减少；从句的考查-- 定语从句未入选 ；其他考点比较分散，比较零碎，像 human的复数 humans， ach同根词考查如aching , a must 等等
考查趋势：
考点更加灵活， 设计英语基础 词汇与语法的方方面面。
应用文
应用文 题材及所属语境 语篇类型 考查方向 命题形式 难度
2021 庆祝英文报创刊10周年 人与自我 短文投稿 读书读报经历 （学校生活） 文字提纲 中
2020 5公里越野赛 人与社会 报道 关注体育运动 （学校生活） 文字提纲 中
夏考模拟 过春节风俗习惯人与社会 书信 传统文化 文字提纲 易
对比分析：
今两年均未考查书信，没有李华，分别是报道和投稿， 依然三个要点提示。难度适中，话题贴近学生学校生活，属于整个试卷中比较容易的题型。
考查趋势：
注重中国传统文化，提纲类写作是主流，以文字提示形式出题，重视创造情境。高度概括的提纲给学生留下足够的自主发挥空间，防止学生直译要点，对表达的流畅性要求较高。
读后续写
读后续写 题材及所属语境 语篇类型 文长 给出部分词数
2021 给妈妈过母亲节 人与自我 记叙文 313 Para1:11词
Para2:11词
2020 帮助贫困家庭孩子赚钱 人与社会 记叙文 314 Para1:15词
Para2:10词
夏考模拟 人与收养的流浪狗的故事 人与自然 记叙文 351 Para1:12词
Para2:11词
语篇特点
对比分析
2021新高考的读后续写，文体，总词数以及难度与2020年基本保持一致。材料内容贴近日常生活，情节简单清楚，语言通俗易懂，学生不仅能读懂，还可以产生共鸣，从而写出恰当的续篇。
考查趋势：记叙文，正能量，
第三部分 备考策略
1.听力
2.阅读
3. 语言运用
4.写作
听力备考策略：
1.日常训练给学生提供多样化的听力材料，尽量多接触不同朗读人的声音，熟悉各种语音现象，以便应对高考录音的变化。
2.在平时听力训练中关注重难点词和熟词生义的学习和积累，提升听力考试的正确率和速度。
3.进行精听训练和听力微技能指导，同时对发音规则如连读、同化、弱读、句子节奏等进行强化。
4.积累场景关键词。提高学生速记能力。
5. 培养学生稳定的心态。沉着冷静，从容应对的心理素质
阅读（含七选五）备考策略
1. 精心选材，给学生提供的材料应题材丰富，文体多样。选用具有时代特征，集趣味，教育，知识，科技于一体的语言材料。指导学生熟悉各种文体的文章的框架结构、语言特点和逻辑关系，更好理清文章脉络。
2. 重视对语篇的精细阅读的指导 高考英语考查阅读理解能力均在语篇层次上进行，文本精细阅读要求学生不仅能从文本中直接提取具体细节信息，也能通过归纳概括理解概念性信息、推断作者的观点和态度。
3. 加强词汇训练，提升识字率。日常教学重视对长难句的分析。
4. 进行限时阅读训练。 教学中注重训练学生科学的解题步骤，养成良好的解题习惯。
5.精做高考真题 七选五 注重文章的内在逻辑。
语言运用（完形+语法填空）备考策略
完型：
1. 注重语境信息（上下文）。 完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，提高学生通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。
2. 词汇的精准汉意， 熟词生义的积累。
3. 常识的积累。
语法填空：
英语中涉及的语法现象 句法层面 在一轮复习中要精讲 讲透彻。（三大从句，非谓语，动词的时态语态等）；词法层面 基本的规则及特例 都应扎实记牢（如名词复数变化特例，形容词变副词特例等等）
2. 平时注重长难句的分析。 3. 提高语境意识（篇章连接词；时态 ）
写作备考策略
1. 书信应用文仍然要重视。兼顾通知，发言稿等（近两年分别为报道和 投稿）， 对应的必用表达要记牢。
2. 积累动作、环境、情感等细节描写方面的素材，进行仿效熟诵。
3. 书写要求 练字常抓不懈，好的书写不会雪中送碳，但会锦上添花。
小结
全
精
深
精准把握备考方向
全面涵盖考查点
深度挖掘高阶思维
2021七选五 ：
Parisians are different from you and me. They eat great food and never gain weight. 38 G. The food is so delicious that you don’t need much of it to make you happy. French strawberries do not taste like cardboard. Instead, they explode in your mouth like little flavor bombs.
39 E. That’s not the only reason the French eat less than we do. On our first morning in Paris, I went around the corner to the food market to pick up some groceries. I bought a handful of perfectly ripe small strawberries and a little sweet melon. My husband and I agreed they were the best fruit we had ever eaten. But they cost $18!
英语学科命题的依据，教学的依据，评判一套试卷的依据
一核：为什么考
结合英语学科特点，根据高考评价体系“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，英语学科必须旗帜鲜明的将“立德树人”作为根本任务。
中国高考评价体系
中国高考评价体系
四层：考什么
高考评价体系将所考查的素质教 育目标提炼为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层内容。
中国高考评价体系
四翼：怎么考
基础性、综合性、应用性、创新性。即高考强调基础扎实，融会贯通，学以致用，创新意识和思维。
高考变化趋势
淡化语法，强调语用
理解能力的内化
阅读材料突出文化性，生活性
作文开放性增强，自由发挥空间增大
02
03
04
05
01
注重基础知识考查
2.重视语篇知识的学习，提高语篇分析能力，加强语篇意识训练。
3.从聚焦单一能力训练向多能力综合发展：听+说；读+写 听+写；读+说；听+读+说。
4.诊断学生的错题，分析其思路及能力弱势，在日常备考教学中“对症下药”。
1. 夯实基础: 保证阅读量促进词汇的辨认量；主题语境下批量的记忆和综合运用; 在语法的形式和意义的基础上，关注在语境中的恰当和得体。
2022届备考建议
5.着重培养了三个习惯：记笔记，规范书写，背诵。
6.协同合作，坚持传承和创新。