23 纸船和风筝 第2课时课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
23《纸船和风筝》第2课时
读一读
纸船 松果 纸条 可是
但是 屋顶 和好
　　小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
　　松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
　　过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
感受心情
　　可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
两处“再也看不到”，突出松鼠和小熊的伤心、孤独。
小熊只能把风筝挂在树枝上，松鼠只能把纸船放在屋顶上，越来越多的风筝和纸船积攒着，代表着它们对彼此的相念。
想一想：谁先提出和好的请求？
　　傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠为什么“高兴得哭了”呢？
　　松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看到这么多纸船向他漂来，会怎样呢？
填一填
活动内容 默读思考：小熊两次看到纸船时的心情一样吗？
第一次看到纸船 小熊的心里___乐坏了___。
第二次看到纸船 小熊的心里____________。
高兴得哭了
拓展表达
　　小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写