【新课标】 23.纸船和风筝 第1课时 导学案（含答案）

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统编版二年级语文上册导学案
23.纸船和风筝（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：学会认读11个生字，能够正确书8个汉字。
思维能力：正确流利有感情地朗读课文。熟悉课文脉络及描写的主要内容。
审美创造：借助资料体会课文中人物的开心和失落的心情。
教学重难点：
重点：学会认读11个生字，能够正确书8个汉字。
难点：正确流利有感情地朗读课文。熟悉课文脉络及描写的主要内容。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
筝（ ） 鼠（ ） 幸（ ） 愿（ ） 取（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
快乐 （生活、境遇）称心如意。
幸福 感到幸福或满意。
难过 随风飘动。
飘荡 伤心，不痛快。
愿意 助动词。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。
三、课文内容
课文主要讲了住在山顶的________和住在山脚的________通过________和________成为朋友又维护友情的事。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
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【自主练习】
一、读拼音写词语。
zhé zhǐ zhuā zhù zhù fú dàn shì kū le
二、选字填空。
三、在括号里填上合适的量词。
一（ ）山 一（ ）纸船 一（ ）松果
一（ ）纸条 一（ ）小事 一（ ）风筝
四、照样子，写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
1.蝴蝶飞到了花丛中。
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2.河水流到了大海里。
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五、课外阅读
大雁和小松鼠是好朋友。
天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。
第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。
1.小松鼠心爱的宝贝是___________。
2.看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“______”在文中画出来。
3.小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？
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【知识梳理】
一、1.筝（zhēnɡ） 鼠（shǔ） 幸（xìnɡ） 愿（yuàn） 取（qǔ）
二、快乐 （生活、境遇）称心如意。
幸福 感到幸福或满意。
难过 随风飘动。
飘荡 伤心，不痛快。
愿意 助动词。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。
三、松鼠 小熊 纸船 风筝
【参考答案】
一、折纸 抓住 祝福 但是 哭了
二、（1）漂 （2）飘 （3）漂
三、座 只 个 张 点 只
四、1.蝴蝶飞呀飞，飞到了花丛中。
2.河水流哇流，流到了大海里。
五、1.松果挂件
2.大雁情不自禁地流下了感动的泪。
3.因为小松鼠和大雁是好朋友。
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