《常见的动物》学案
班级__________ 姓名_____________
学习目标：
学生能理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略
学生学会根据一定的分类标准对动物进行分类
学生能了解脊椎动物和无脊椎动物的分类标准及相关的代表性动物名称
重 点：动物的分类、无脊椎动物、脊椎动物的分类特征
难 点：学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。
探究新知：
动物的分类
任务一：根据下面两个特征，我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类：
（1）根据是水生还是陆生，将它们分为水生动物和陆生动物。
（2）根据有没有羽毛，将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。
（3）我们也可以根据其他特征进行分类。请再举三种可以用作分类依据的特征。尝试用这些特征，对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行新的分类。
任务二：回忆五大类脊椎动物的特点。
鱼 类
两栖类
爬行类
鸟 类
哺乳类
生活环境
体 表
运动器官
呼吸器官
体 温
生殖方式
任务三：利用二岐分类表进行分类。
有脊椎骨 没有脊椎骨
二、课堂反馈
1.鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠四种动物，有人把鸡、蝙蝠归为一类，蚕、鲤鱼归为另一类，他的分类可能是以下列哪种特征作为依据？( )
A、会飞和不会飞； B、有无脊椎骨； C、水生和陆生； D、体表有无磷片。
2.下列动物中属于脊椎动物的是（ ）
A、蚊子 B、金鱼 C、蝴蝶 D、对虾
3. 在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据，如果在有人将猫头鹰，蝙蝠，啄木鸟归为一类，将蛇，鲨鱼，海豚归为一类，你认为它们的分类依据是（ ）
A 陆生或水生 B 食草或食肉 C 有鳞片或无鳞片 D 会飞或不会飞
4.根据有无脊椎骨将下列动物分成两类，下列分类正确的是（ ）
① 蚕蛾 ② 蝗虫 ③ 苍蝇 ④ 黄雀 ⑤ 壁虎 ⑥ 扬子鳄 ⑦ 水母 ⑧ 甲鱼
A ②③⑤⑥和①⑦⑧ B ④⑤⑥⑧和①②③⑦
C ⑤⑥⑦⑧和①②③④ D ②④⑥⑧和①③⑤⑦
5．找出下列归类正确的一组( )
A.鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类
B.青蛙、娃娃鱼、蝾螈属于两栖类
C.鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类
D.蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类
6．在对哺乳动物进行分类时，有些同学将“牛、马、羊”分为一类，将“虎、豹、狼”归为一类，分析同一组内动物的共同特点，猜想他们的分类依据是( )
A.是否身上被毛
B.生活环境是陆生还是水生
C.幼体是否哺乳
D.以植物为食还是以其他动物为食
7．下列关于动物分类的说法正确的是( )
A.动物分类只有一种方法
B.动物分类都是根据不同的特征进行的
C.根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法
D.动物分类一定是根据相同的特征进行的
8．蟾蜍、蚯蚓、蚊子、鲫鱼是我们常见的四种动物，对它们进行仔细观察和比较后可以发现，_________、________的身体背部都有一条脊柱，它们都属于________动物。
8．一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长2.5米，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶寄一呼吸孔。通过解剖，发现体内有一脊柱，有肺、心脏、胃肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。
(1)提出问题：________________________________________。
(2)建立假设：①村民甲认为此“动物”是鱼类；
②村民乙认为此“动物”是哺乳类。
(3)获取证据：村民甲的证据①________________________；
②________________________。
村民乙的证据①________________________；②________________________。
(4)结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为________ (填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。
5.现有7种动物：鲸，梭子蟹，蝴蝶，麻雀，乌贼，袋鼠，蚱蜢，你能根据哪些特征对它们进行分类？
课件19张PPT。找一找请两位同学分别从两个资料夹里找出名为《常见的动物》的讲义想一想什么是分类？
分类：一种把某些特征相似的事物归类到
一起的科学方法。§2.4 常见的动物 第二课时试一试(水生）动物(陆生)动物（有羽毛）动物（无羽毛）动物后依据一定特征分类的标准不同，分类的结果也不同分类时先仔细观察和研究进行分类练一练 在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据。小王同学将麻雀、蝙蝠、蝴蝶归为一类，将猫、鲨鱼、海豚归为另一类。你认为他的分类依据是 （ ）
A. 陆生或水生 B. 食草或食肉
C. 是否有脊椎骨 D.会飞或不会飞 D 根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为脊椎动物（约4.7万种）和无脊椎动物（约120万种）。回顾五大类脊椎动物的特征水中陆地
陆地
有鳞片成体皮肤湿润表皮干燥
有角质鳞片
有羽毛有毛皮幼体:鳃
成体:肺和皮肤鳃肺肺（气囊辅助）肺不恒定不恒定不恒定恒定 恒定卵生卵生卵生卵生胎生、哺乳幼体:水中
成体:水中或陆地陆地或水中鳍幼体有尾
成体四肢一般四肢四肢(有翼)四肢动 物脊椎动物无脊椎动物体外没有皮毛，卵生体外长有光泽的羽毛，体温恒定体外无羽毛，体温不恒定鸟类表皮干燥，在陆地上产卵爬行类皮肤湿润，在水中产卵幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，有四肢用鳃呼吸，无四肢，用鳍游泳，有鳞片两栖类鱼类体外长有皮毛，胎生，用母乳哺育幼儿哺乳类动一动 找出1 种你最喜爱的脊椎动物，先归纳这种动物的特征，然后请同学向你提问题，你只回答“是”或“不是”。猜一猜无脊椎动物整个身体就是一个
细胞是最低等的动
物摄食和排泄同一个开口，
身体背腹扁平。摄食和排泄同一个开口，
身体呈辐射对称。身体细长，呈线形，
不分节。原生动物扁形动物腔肠动物线形动物身体柔软，
大多数有贝壳。身体圆长或扁形，
有许多体节。身体无贝壳，有内骨骼，
体表有棘皮突起，
全部生活在海洋中。身体分节，触角和足
也分节，体表有外骨骼。环节动物软体动物节肢动物棘皮动物昆虫的特征林耐——生物分类和“双名制”（1）人和蝗虫，以及人和猫是从哪个等级开始分开的？
（2）人和猫属于同一纲，那么他们属不属同一门和界呢？
属于都属于脊索动物门，动物界.
（3）人和猫的共同特征多还是人 和蝗虫的共同特征多？
小结：分类的等级越低，共同特征越多，但是种类却越少；分类的等级越高，共同特征越少，但种类却越多。谢谢合作
