2022-2023年人教版物理八年级上册 4.1 光的直线传播 课件（共38张PPT）

(共38张PPT)
第1节　光的直线传播
第四章　光现象
1.了解光源，知道光源可以分为自然光源和人造光源两类.
2.(重点)通过探究归纳光沿直线传播的条件.
3.(重点)能用光的直线传播解释影子、日食、月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例.
4.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同.
学习目标
美丽的北极光让我们感叹大自然的神奇
阳光穿过树缝把斑驳洒遍森林
如昼的灯火，绚丽的烟花把整个城市装扮成一座“不夜城”
夕阳染红的世界，也是如此的美丽
光的神奇：五彩缤纷的世界
光，给我们带来了一个变幻莫测、奥秘无穷的世界。
那么，光是如何传播的，又是如何向人们展示着世界的斑斓色彩呢？
思考
(阅读课本P69~71，完成以下问题)
1.光源是指能够　 　的物体.有些光源是在自然界中本来就存在的，我们称之为　 　；而有些是人们根据需要制造的，称之为　 　.
2.光在同种　 　中是沿　 　传播的.
3.为了表示光的传播情况，物理学中通常用带　 　的直线来表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线.
　箭头　
　直线　
　均匀介质　
　人造光源　
　自然光源　
　自行发光　
课前预习
4.光在真空中传播最快，传播速度为　 　m/s；
光在水中的速度约为真空中的 　；
光在玻璃中的速度约为真空中的 　.
5.光年是一个　 　单位，它表示
　 　.




　光在真空中1年内传播的距离　
　长度　


　3×108　
知识点一　光源
【例1】下列物体中属于光源的有　 　；
不属于光源的有　 　.
①月亮　②点燃的火把　③工作中的电灯　④太阳　⑤恒星　⑥萤火虫　⑦水母　⑧闪闪发光的黄金　⑨小青亮晶晶的双眼　⑩普通自行车的车尾灯
　①⑧⑨⑩　
　②③④⑤⑥⑦　
课堂导学
认 识 光 源
自身能够发光的物体都叫做光源
光源的分类
生活中有哪些光？
自然
光源
太阳
萤火虫
水母
灯笼鱼
点燃的蜡烛
打开的电灯
篝火
iPad屏幕
人造
光源
不能，可以在空气中喷些烟雾，也可以在清水中加点牛奶或红墨水　
知识点二　光的传播
实验探究：光在空气、水以及玻璃这些介质中的传播.
用激光笔发出光束分别照射空气和清水，你能观察到光的路径吗 如果不能，有什么办法可以改进实验
______________________________________________________________________________________________________.
【归纳总结】(1)光是真实存在的，而光线是假想的.这里用了建模法.
(2)建模法：为了形象、简捷地处理物理问题，人们经常把复杂的实际情况转化成容易接受的简单的物理情境，从而形成一定的经验性的规律，也叫模型法.
【例2】关于光的直线传播，下列说法正确的是( )
A.光只在空气中才沿直线传播　
B.光在任何情况下都沿直线传播
C.光在玻璃中不能沿直线传播　
D.光在同种均匀介质中沿直线传播
D
【变式训练1】如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围.　
答案图
如图所示
【变式训练2】光在真空中或同种均匀介质中是沿　 　传播的，但是光经过不均匀的气体时会发生偏折.若没有大气层的存在，白天时间就会变　 　(选填“长”或“短”).
　短　
　直线　
知识点二 光的直线传播
生活中光的直线传播现像
透过树丛的光束
从汽车前灯射出的光束
电影放映机射向屏幕的光束
知识点三　了解与光沿直线传播有关的自然现象及应用
【例3】如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央钻个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置.将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，
观察并研究小孔成像的特点：蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
　 　(选填“正立”或“倒立”)的　 　(选填“实像”或“虚像”).为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是：
a.增加塑料薄膜到小孔的距离；b.　 　.
　减小蜡烛到小孔的距离　
　实像　
　倒立　
【思路点拨】(1)实像是实际光线会聚而成的，可用光屏承接到，虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，不能用光屏承接.
(2)小孔成像成的像的形状与小孔的形状无关.
(3)小孔成像成的像的大小与物体到小孔的距离、小孔到屏的距离有关.
【变式训练3】中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律.下列成语所描述的现象，不能用光的直线传播规律解释的是( )
A.一叶障目　 B.立竿见影　
C.余音绕梁　 D.形影不离
C
光沿直线传播的现象
1.影子的形成
光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
手影
皮影戏
光沿直线传播的现象
2.日食和月食的形成
日食：
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
知识点四　光速
阅读课本P71，完成以下问题：
(1)光在真空或空气中的速度是　 　；
(2)光在水中的速度约为真空中的 　；
(3)光在玻璃中的速度约为真空中的 　；
(4)光年是一个　 　单位，
它表示　 　.
　光在真空中1年内传播的距离　
　长度　


　3×108 m/s　
【例4】光在真空中的传播速度最大，在空气中的传播速度略小，通常视为二者相等，约为 　m/s；在发生雷电时我们总是先看到闪电后听到雷声，这是由于
　 　.
　空气中光的传播速度大于声音的传播速度　
3×108　
【变式训练4】在银河系中，最邻近太阳的恒星是半人马座α星，从半人马座α星发出的光到达地球需要42年，则半人马座α星到地球的距离为　 　光年.
　42　
雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么问题？
说明光传播需要时间，且传播比声音传播快。
打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间
不一定！也可能是光传播得太快，传播时间极短，人们无法觉察到。
1.下列关于光线的说法正确的是( )
A.光源能射出无数条光线
B.光线就是很细的光束
C.光线不是实际存在的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示
C
随堂检测
2.能够自行发光的物体叫光源，如太阳、点燃的蜡烛是光源.
月亮　 　(选填“是”或“不是”)光源.光年是　 　单位.
3.光在真空中的速度为　 　m/s，当光由真空进入到其他介质中时，光的传播速度　 　(选填“变大”“变小”或“不变”).
　变小　
　3×108　
　长度　
　不是　
4.光在　 　介质中是沿直线传播的.阳光通过茂密的树叶缝隙，在地上留下许多圆形的小光斑，这是太阳光经过小孔所成的太阳的　 　(选填“虚像”或“实像”).
5.(核心教材母题：RJ八上P72，YH八上P48)太阳光传到地球上的时间约为8 min，则太阳与地球之间的距离约为
　 　km.
　1.44×108　
　实像　
　同种均匀　
6.(传统文化)大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原理.小光和小科将两个长度均为50 cm，直径为5 cm的直筒套在一起，做成如图的仪器(M筒的直径稍大，可以套在N筒上，并能前后移动).
(1)小孔成的像是　 　像.所成的像与小孔的形状
　 　(选填“有关”或“无关”).
(2)若直筒M、N位置不动，让物体远离N筒，像　 　(选填“变大”“不变”或“变小”).
　变小　
　无关　
　倒立的实　
7.如图所示，在有雾的天气，可以透过密林的光束是　 　的，此现象说明了光在空气中是沿　 　传播的.
　直线　
　直　
8.如图所示，在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，这说明了光在同一种均匀介质中沿　 　传播.当电灯保持静止，手向电灯靠拢时，墙上的手影将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”).
　变大　
　直线　
9.如图表示日全食时太阳、地球、月球位置的示意图，请根据光的直线传播规律，判断一下图中的A处是　 　球，B处是　 　球.
　地　
　月　
光的直线传播
光源
条件：
光线：
发光
同种均匀
径迹
方向
影子的形成
小孔成像
日食和月食
能够 的物体。
介质
表示光传播的 和 的直线。
、 、 等
定义：
分类：
自然光源、人造光源
光的直线传播
应用：
激光准直、三点一线瞄准、排队
现象：
光速
光在真空中的速度约为： 。
c = 3×108 m/s
【基础概念易错辨析】
1.光在任何介质中传播速度都是相同的.( )
2.光一定沿直线传播.( )
3.任何发光的物体都是光源.( )
4.做小孔成像实验时，孔的形状必须为圆形.( )
5.光年是天文学上的长度单位，指光在一年内经过的距离.( 　 )
√　
×
×
×
×
易错辨析
A.若内筒位置不变，半透明膜上的像是正立的
B.若小孔改为小三角形，半透明膜上的像也变为三角形
C.随着蜡烛的燃烧，半透明膜上的像也随之下移
D.若取下半透明膜，透过小孔将看到正立的烛焰
【重难易错】小明用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和烛焰位置不变，如图所示，则下列分析正确的是( )
D
错因分析：对小孔成像的原理及特点了解不够.