北师大版数学五年级上册 2.1 轴对称再认识（一）课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第1课时 轴对称再认识（一）
1.进一步认识轴对称图形及其对称轴，掌握补全
轴对称图形的方法。 （重点）
2.能画出轴对称图形的对称轴，能判断轴对称图
形对称轴的数量。 （难点）
我们学过哪些平面图形
你们能分别说出这些平面图形的特点吗
例题分析
例1
（1）下面是我们常见到的一些平面图形。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有:
①
②
⑤
⑦
⑧
④
（2）图③是轴对称图形吗？
图③无论沿哪条直线对折,两边图形都不能完全重合,它不是轴对称图形。
③
（3）你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说？
图形
对称轴条数
1
2
4
1
2
3
1
知识提炼
1. 轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对
折，折痕两侧能够完全重合，这个图形就叫作轴对
称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。
2. 判断一个图形有几条对称轴，就是看这个图形沿着
哪几条直线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合。
下面图形中，哪些是轴对称图形？在□里画“√”。
√
小试牛刀
√
√
1.（选自教材P22 T1）哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
2.（选自教材P22 T2）画出下面图形的对称轴。
3.画出小面图形的所有对称轴。
1. 轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对
折，折痕两侧能够完全重合，这个图形就叫作轴对
称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。
2. 判断一个图形有几条对称轴，就是看这个图形沿着
哪几条直线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合。
作业1：完成教材P22练一练T3。
作业2：完成教材详解对应的练习题。