（2022秋季新教材）第三单元 第03课时 角的度量（一课一练） 人教版数学四年级上册（含答案）

第三单元 第03课时 角的度量（一课一练）
人教版数学四年级上册（含答案）
一、填空题
1．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
( ) ( )
2．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )
3．每块三角尺上三个角是多少度？
1＝( )° 1＝( )°
2＝( )° 2＝( )°
3＝( )° 3＝( )°
二、解答题
4．你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
5．量出下面各个角的度数。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 50°##50度 55°##55度
【分析】量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，依此填空即可。
【详解】根据分析可知：
此角为50°；
此角为55°；
【点睛】熟练掌握用量角器测量角的度数的方法是解答此题的关键。
2． 150°##150度 90°##90度 60°##60度
【分析】第一个钟面上的时间是7：00；第二个钟面上的时间是9：00；第三个钟面上的时间是2：00；钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°；钟面上7时整，时针和分针之间的较小角有5个大格，因此用30°乘5即可；钟面上9时整，时针和分针之间的较小角有3个大格，因此用30°乘3即可；钟面上2时整，时针和分针之间的较小角有2个大格，因此用30°乘2即可；依此计算。
【详解】180°÷6＝30°
30°×5＝150°
30°×3＝90°
30°×2＝60°
【点睛】此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。
3． 60 45 30 45 90 90
【分析】一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°，一个直角为90°，依此填空即可。
【详解】中，1＝60°，2＝30°，3＝90°；
中，1＝45°，2＝45°，3＝90°。
【点睛】熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
4．30°；可能是110°或70°（原因见详解）
【分析】量角的步骤是：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，依此解答。
【详解】此图中的角是30°，因为与这个角一条边与0°刻度线重合，另一边在量角器的30°刻度线上。
此图中，只看到角的一边在110°或70°的刻度线上，而没有看到角的另一边在哪一条刻度线上，因此这个角的度数无法确定，当角的另一边在左边的0°刻度线上时，此时这个角为110°；当角的另一边在右边的0°刻度线上时，此时这个角为70°，即这个角可能是110°，也可能是70°。
【点睛】熟练掌握用量角器测量角的度数的方法是解答此题的关键。
5．见详解
【分析】将量角器的中心和角的顶点重合，角的一条边和量角器的零刻度线重合，另一条边落到哪里，读出度数就是所要量的角的度数，据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握用量角器量角的度数是解答本题的关键。
答案第1页，共2页
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