（2022秋季新教材）第三单元 第03课时 千米的认识（一）（一课一练） 人教版数学三年级上册（含答案）
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）第三单元 第03课时 千米的认识（一）（一课一练） 人教版数学三年级上册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-08 10:43:09 | ||
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文档简介
第三单元 第03课时 千米的认识（一）（一课一练）
人教版数学三年级上册
一、填空题
1．计量比较长的路程，通常用( )（km）作单位。“千米”也叫( )。
2．运动场的跑道通常1圈是400米，两圈半是( )米。1000米用较大的单位表示是1( )。
3．2千米＝( )米 3000米＝( )千米
4．选择合适的长度单位填在括号里。
(1)小米从家到学校要走500( )。
(2)两个县城之间的公路长80( )。
(3)一本日记本长110( )。
(4)排球队队员的平均身高为2( )。
5．做一做。
1千米＝( )米 2000米＝( )千米 3千米＝( )米 300厘米＝( )米
4千米＝( )米 700米＋300米＝( )千米 3千米－1千米＝( )米
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5000米( )6千米 4千米( )3000米 400米＋600米( )1000千米
5千米－2千米( )3000千米 400米＋800米( )2千米 6999米( )7千米
二、解答题
7．跑道一圈长400米，小明跑了5圈，他一共跑了几千米？
8．启明小学组织学生乘车到公园游玩，汽车平均每分钟行驶1500米，8分钟到达，学校到公园有多少千米？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 千米 公里
【分析】学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；据此解答即可。
【详解】计量比较长的路程，通常用（千米）（km）作单位。“千米”也叫（公里）。
【点睛】测量较远的距离一般用“千米”作单位，如两个城市之间的距离用千米作单位，测量较短的距离一般用“米”作单位，如测量房屋的长和宽时用“米”作单位。
2． 1000 千米##km
【分析】1圈是400米，两圈半是400米＋400米＋200米，求出和即可；1000米＝1千米。
【详解】运动场的跑道通常1圈是400米，两圈半是（1000）米。1000米用较大的单位表示是1（千米）。
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
3． 2000 3
【分析】根据进率“1千米＝1000米”进行单位换算，由“千米”换算成“米”，在数据后面添上3个0，由“米”换算成“千米”，去掉数据后面的3个0。
【详解】2千米＝2000米
3000米＝3千米
【点睛】掌握长度单位“千米”和“米”之间的进率以及单位换算方法是解题的关键。
4．(1)米##m
(2)千米##km
(3)毫米##mm
(4)米##m
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：
计量从家到学校的距离，结合数据500可知：应用“米”做单位。
计量两个县城之间的距离，结合数据80可知：应用“千米”做单位。
计量一本日记本长度，结合数据110可知：应用“毫米”做单位。
计量排球队队员的平均身高，结合数据2可知：应用“米”做单位。
（1）
小米从家到学校要走500（米）。
（2）
两个县城之间的公路长80（千米）。
（3）
一本日记本长110（毫米）。
（4）
排球队队员的平均身高为2（米）。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5． 1000 2 3000 3 4000 1 2000
【分析】1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；据此填空即可。
【详解】1千米＝（1000）米 2000米＝（2）千米 3千米＝（3000）米 300厘米＝（3）米
4千米＝（4000）米 700米＋300米＝（1）千米 3千米－1千米＝（2000）米
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
6． ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜
【分析】5000米＝5千米，5千米＜6千米，即5000米＜6千米；
4千米＝4000米，4000米＞3000米，即4千米＞3000米；
400米＋600米＝1000米＝1千米，1千米＜1000千米，即400米＋600米＜1000千米；
5千米－2千米＝3千米，3千米＜3000千米，即5千米－2千米＜3000千米；
400米＋800米＝1200米，2千米＝2000米，1200米＜2000米，即400米＋800米＜2千米；
7千米＝7000米，6999米＜7000米，即6999米＜7千米。
【详解】5000米（＜）6千米 4千米（＞）3000米 400米＋600米（＜）1000千米
5千米－2千米（＜）3000千米 400米＋800米（＜）2千米 6999米（＜）7千米
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
7．2千米
【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后化成千米。
【详解】400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
答：一共跑了2千米。
【点睛】本题主要考查了乘法的意义，完成本题要细心，注意前后单位的不同的。
8．12千米
【分析】用平均每分钟行驶的1500米乘8分钟，求出学校到公园有多少米，再化成用千米作单位即可。
【详解】1500×8＝12000（米）＝12（千米）
答：学校到公园有12千米。
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
人教版数学三年级上册
一、填空题
1．计量比较长的路程，通常用( )（km）作单位。“千米”也叫( )。
2．运动场的跑道通常1圈是400米，两圈半是( )米。1000米用较大的单位表示是1( )。
3．2千米＝( )米 3000米＝( )千米
4．选择合适的长度单位填在括号里。
(1)小米从家到学校要走500( )。
(2)两个县城之间的公路长80( )。
(3)一本日记本长110( )。
(4)排球队队员的平均身高为2( )。
5．做一做。
1千米＝( )米 2000米＝( )千米 3千米＝( )米 300厘米＝( )米
4千米＝( )米 700米＋300米＝( )千米 3千米－1千米＝( )米
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5000米( )6千米 4千米( )3000米 400米＋600米( )1000千米
5千米－2千米( )3000千米 400米＋800米( )2千米 6999米( )7千米
二、解答题
7．跑道一圈长400米，小明跑了5圈，他一共跑了几千米？
8．启明小学组织学生乘车到公园游玩，汽车平均每分钟行驶1500米，8分钟到达，学校到公园有多少千米？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 千米 公里
【分析】学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；据此解答即可。
【详解】计量比较长的路程，通常用（千米）（km）作单位。“千米”也叫（公里）。
【点睛】测量较远的距离一般用“千米”作单位，如两个城市之间的距离用千米作单位，测量较短的距离一般用“米”作单位，如测量房屋的长和宽时用“米”作单位。
2． 1000 千米##km
【分析】1圈是400米，两圈半是400米＋400米＋200米，求出和即可；1000米＝1千米。
【详解】运动场的跑道通常1圈是400米，两圈半是（1000）米。1000米用较大的单位表示是1（千米）。
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
3． 2000 3
【分析】根据进率“1千米＝1000米”进行单位换算，由“千米”换算成“米”，在数据后面添上3个0，由“米”换算成“千米”，去掉数据后面的3个0。
【详解】2千米＝2000米
3000米＝3千米
【点睛】掌握长度单位“千米”和“米”之间的进率以及单位换算方法是解题的关键。
4．(1)米##m
(2)千米##km
(3)毫米##mm
(4)米##m
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：
计量从家到学校的距离，结合数据500可知：应用“米”做单位。
计量两个县城之间的距离，结合数据80可知：应用“千米”做单位。
计量一本日记本长度，结合数据110可知：应用“毫米”做单位。
计量排球队队员的平均身高，结合数据2可知：应用“米”做单位。
（1）
小米从家到学校要走500（米）。
（2）
两个县城之间的公路长80（千米）。
（3）
一本日记本长110（毫米）。
（4）
排球队队员的平均身高为2（米）。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5． 1000 2 3000 3 4000 1 2000
【分析】1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；据此填空即可。
【详解】1千米＝（1000）米 2000米＝（2）千米 3千米＝（3000）米 300厘米＝（3）米
4千米＝（4000）米 700米＋300米＝（1）千米 3千米－1千米＝（2000）米
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
6． ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜
【分析】5000米＝5千米，5千米＜6千米，即5000米＜6千米；
4千米＝4000米，4000米＞3000米，即4千米＞3000米；
400米＋600米＝1000米＝1千米，1千米＜1000千米，即400米＋600米＜1000千米；
5千米－2千米＝3千米，3千米＜3000千米，即5千米－2千米＜3000千米；
400米＋800米＝1200米，2千米＝2000米，1200米＜2000米，即400米＋800米＜2千米；
7千米＝7000米，6999米＜7000米，即6999米＜7千米。
【详解】5000米（＜）6千米 4千米（＞）3000米 400米＋600米（＜）1000千米
5千米－2千米（＜）3000千米 400米＋800米（＜）2千米 6999米（＜）7千米
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
7．2千米
【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后化成千米。
【详解】400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
答：一共跑了2千米。
【点睛】本题主要考查了乘法的意义，完成本题要细心，注意前后单位的不同的。
8．12千米
【分析】用平均每分钟行驶的1500米乘8分钟，求出学校到公园有多少米，再化成用千米作单位即可。
【详解】1500×8＝12000（米）＝12（千米）
答：学校到公园有12千米。
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
答案第1页，共2页
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