人教版八年级物理上册6.1质量同步练习(含答案)
一、填空题
1.请完成下面的单位换算:
2cm= μm;54km/h= m/s;9t= kg。
2.用已调整好的托盘天平测量五角硬币的质量,将5枚五角硬币放在天平的左盘内,右盘内放20g砝码,游码在标尺上的位置见图所示,此时天平的横梁平衡,则游码所对应的刻度所示质量为 g,一枚五角硬币的质量是 g。
3.教室内课桌的高度约为80 (选填“m”、“dm”或“cm”)。在时间单位换算中,1ms= s。实验室里常用 工具测量物体的质量。
4.使用天平测物体的质量时,应把物体放在 (填“左盘”或“右盘”);物体的质量等于 加上游码在标尺上所对的刻度值.
5.用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与 无关;将一小块冰放入杯中用天平称量总质量,当冰熔化成水后,再称水和杯的总质量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与 无关;若塑料瓶随“神舟九号”飞船登上月球,其质量 (填“变大”“不变”或“变小”).
6.如图,某实验小组要称量物体的重量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在 g处。对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处,此时指针向左偏转,则要把横梁右端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。
7.在下面的横线上填入适当的单位
(1)成年人的质量:70 。
(2)一杯水的质量:200 。
(3)一头大象的质量:10 。
(4)一枚一元硬币的质量:10 .
8.如图是小云为妈妈测量手镯质量时的部分操作,请找出图中的3处错误操作:
① ;② ;③ 。
二、选择题(9-14为单选题,15题16题为双选题)
9.质量是物质的一种物理属性,下列说法中能改变物体质量的是( )
A.王亚萍把一瓶矿泉水放入空间站的冰箱里凝固,这瓶水的质量
B.为了锻炼,空间站里弹簧被聂海胜拉长,被拉长的弹簧的质量
C.宇航员在空间站里为了研究植物生长,培育了蔬菜,生长的蔬菜质量
D.密封的牛奶过期变质了,牛奶的质量
10.如图所示,将一块橡皮泥,先捏成高的小人,再捏成矮的小人.则与高小人相比,矮小人橡皮泥的( )
A.质量较小 B.质量较大 C.质量不变 D.体积增加
11.绕地球飞行的宇宙飞船中的塑料杯处于失重状态.此时其质量与在地面上相比是( )
A.为零 B.不变 C.变小 D.变大
12.下列情况下物体质量发生变化的是( )
A.将课桌从教室前面搬到后面
B.冰块融化成水
C.铅球使用时间久了发生磨损
D.宇航员将7g普洱茶叶从地球带入太空
13.下列情况中,铁块的质量发生变化的是( )
A.铁块从地球运到月球 B.铁块熔化成铁水
C.铁块轧成薄铁片 D.铁块磨掉一个角
14.下列关于质量的说法中正确的是( )
A.1kg铜比1kg棉花质量大
B.水结成冰后,体积增大,质量也增大
C.将铁块从20℃加热到70℃后,铁块的质量不变
D.将一个铜块放在空气中或放在水中,质量是不同的
15.下列有关托盘天平的使用说法正确的是( )
A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程
C.称量时,左盘放物体,右盘放砝码
D.称量时,可适当调节平衡螺母使天平平衡
16.小明某次用天平测完物体质量后,发现左盘下粘有一小块橡皮泥。下列分析正确的是( )
A.若橡皮泥是在调节横梁水平前粘上去的,则测量结果仍然正确
B.若橡皮泥是在调节横梁水平后粘上去的,则测量结果仍然正确
C.若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的,则测出的质量大于物体的真实质量
D.橡皮泥质量较小,对天平的测量结果不会起什么影响
三、实验探究题
17.洋洋同学在用天平测质量实验中.
(1)天平调节平衡后,洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量,小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误.”小江所说的两个错误是:
① ;② .
(2)改正错误后,洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下:
①调节平衡螺母,使天平横梁平衡;②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上;③将天平放在水平桌面上,把游码归零;④将橡皮泥放在天平左盘中,向右盘中添加合适砝码,并移动游码,使天平横梁再次平衡.
洋洋测量步骤的正确排列顺序是 (填序号).
(3)洋洋还想用天平测出100g的水备用,他先用如图乙所示测出空烧杯的质量,接着需要向右盘中再添加 g的砝码,然后往左盘烧杯中缓慢注水,当看到指针摆动如下列 图所示状态时,再改用滴管加水至天平横梁恢复平衡.
答案
1.2×104;15;9×103
2.22.2;4.44
3.cm;0.001;天平
4.左盘;砝码质量
5.形状;状态;不变
6.0.4;零刻度线;右
7.(1)kg(2)g(3)t(4)g
8.游码没有放在零刻线处;物体和砝码的位置放反了;用手拿砝码
9-14 C C B C D C
15.BC 16.AC
17.(1)物体和砝码的位置放反了;用手直接拿砝码 (2)③①②④ (3)100;b