第12课 民族大团结 课件(共9张PPT)

(共9张PPT)
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 民族大团结
学习目标:
1.理解民族区域自治制度的内容及意义；
2.认识各民族共同繁荣
　头顶同一片天空，脚踏同一方土地，各族干部群众都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结…… ——习近平《在中央民族工作会议上的讲话》
西汉张骞通西域
文成公主入藏
抗日战争时期的回民支队
谈谈历史上少数民族和汉族友好交往的故事？
结合历史和现实的情况，你认为在少数民族地区应实行怎样的民族政策来管理？
1.原因
一、民族区域自治制度
2.含义、实施
在哪些地方实行民族区域自治？
民族区域自治的前提条件是什么？
设立不同级别的民族自治区域和自治机关的依据是什么？
民族自治区有哪些权力？
自治机关：自治区、自治州（盟）、自治县（旗）
自治权：立法、经济、文化管理、交通执行权等
新疆维吾尔自治区
宁夏回族自治区
内蒙古自治区
西藏自治区
广西壮族自治区
1949
1954
1984
《共同纲领》
将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来
《宪法》
《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
民族区域自治制度被载入宪法
3.制度化
材料一：在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展,共同的繁荣。
材料二：中华人民共和国各民族一律平等……国家根据各少数民族特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
—《中华人民共和国宪法》
材料三：
4.意义
藏文
蒙古文
1.背景　
新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后。
云南地区的佤族、景颇族等少数民族仍保留着原始时代的生活方式
四川凉山地区的彝族处在奴隶社会阶段
藏族人民生活在农奴制的压迫之下
凉山彝族奴隶社会博物馆
二、共同繁荣发展
2.措施
请同学们为少数民族共同繁荣发展建言献策？
（从政治、经济、文化教育、政策等方面思考）
三、问题思考
结合本课的学习：
谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识？
　 铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
　　　——习近平中共十九大报告
人教版八年级下册
民族大团结
1.民族区域自治制度
2.共同繁荣发展
（2）含义/实施
（1）原因
（3）法律依据
（2）措施
（1）背景
（4）意义
结
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