人教版物理八年级上册第4章第1节 光的直线传播 习题课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第四章 光 现 象
第1节 光的直线传播
目录
01
02
能力提升
夯实基础
03
素养提升
夯实基础
1. 下列不属于光源的是（　 　）
A. 灯笼鱼 B. 自行车尾灯
C. 织女星 D. 霓虹灯
B
2.下列关于声和光的说法中，正确的是（　 　 )
A．声传播需要介质，光传播不需要介质
B．声和光传播都需要介质
C．光速和声速一样大
D．光的传播速度是恒定不变的
A
3.下列关于光线的说法中，正确的是（　 　 )
A．光线是真实存在的、带箭头的直线
B．激光笔发出的光是一条光线
C．光线表示光的传播径迹和方向
D．光线可以用虚线表示
C
4. 刘老师晚上回家经过一盏路灯,如图K4-1-1所示,当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是（　 　）
A. 先变长后变短
B. 先变短后变长
C. 一直在变长
D. 一直在变短
B
5. 下列光现象中，属于小孔成像的例子是（　 ）
A. “一叶障目，不识泰山”
B. 奥运会射击比赛，眼、准星和靶心三点一线
C. 天气晴朗，在浓密的森林里看到地上许多明亮的小圆斑
D. 夜晚，出现了“月食”
C
6．学校运动会100 m比赛时一般都是以起点处的裁判员发令后才开始比赛的，终点处的裁判员通过停表计时，为了准确计时，终点处的裁判员应该（　 　 )
A．看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清
B．看到冒烟开始计时，因为光速比声速快
C．听到声音开始计时，因为声音容易听清
D．听到声音开始计时，因为声速比光速快
B
7．光在不同的透明介质中传播的速度是不相同的,下列介质中光速大小排列顺序正确的是（　 　 )
A.v空气>v真空>v水>v玻璃
B.v玻璃C.v真空>v空气>v玻璃>v水
D.v玻璃D
8.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在卡片甲上，如下图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（　 　 )
A
9. 1光年=光速×1年的时间=____________________×（365×24×60×60）s=9.460 8×1012 km。
10.放爆竹时先看到亮光，是因为光速比声速__________（填“快”或“慢”），若看到亮光后0.5 s听到爆竹在空中爆炸的声音，则人到爆炸点的距离约为__________（声速约为340 m/s）。
3×108 m/s
快
170 m
11.将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节二者的位置，在屏上得到如图K4-1-2所示的烛焰清晰倒立的像。小孔成像的原理是光的_________________，若让蜡烛远离成像仪，蜡烛的像将__________（填“变大”“变小”或“不变”）。
直线传播
变小
12.浩繁的星空，天体之间相距遥远。例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位（AU），1 AU=1.496×1011 m，若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿__________传播到地球的，我们每天接收到的太阳光大约是__________s前从太阳上发出的。
能力提升
直线
498.7
13.如图K4-1-3所示，一盏路灯下站着两个人，地上留下了他俩的影子。通过光路作图的方法找出路灯灯泡的位置（用S表示）。
如答图K4-1-1所示。
14. 如图K4-1-4所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。 将点燃的蜡烛置于小孔前的某一位置，观察并探究小孔成像的特点。
（1）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是________（填字母）。
A. 小孔戳成了三角形
B. 小孔戳成了正方形
C. 小孔戳太大了
D. 小孔戳太小了
C
（2）换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，该像是__________（填“正”或“倒”）立的。
（3）实验中观察到烛焰的像偏小，为了增大烛焰的像，在不更换原有易拉罐的情况下可采取的办法是__________________________。
倒
让烛焰靠近小孔
（4）晴朗夏日的树下，小华惊喜地看到地上有许多圆形的光斑，经与同学讨论后，他们一致认为是太阳光经过树叶间的细小缝隙而形成的像。 但圆形光斑的大小不一样，其原因是____________________________________________。
树叶间的缝隙到地面的距离不同
15. 某中学生身高1.5 m，在阳光照射下，他和旗杆的影子如图K4-1-5所示。已知该中学生在地上的影长为1 m，旗杆的影长为5 m，则旗杆高为__________m。(将太阳光看作平行光)
素养提升
7.5
谢 谢