第四章－－活动课 气候与我们的生活
学习目标：1、了解气候对生活的影响
2、了解气候对生产的影响
3、利用气候知识为人类服务
学习重难点：利用气候知识
学习过程：
第一环节－－问题导读，自主学习
读教材83－86页完成下列各题
四川、湖南、贵州等地的居民有喜吃辣椒的习惯，这与当地（ ）的气候有关，而辣椒有祛风去湿，散寒健胃等功效。
欧洲民居的墙壁，自西向东，自南向北逐渐（ ），因为，欧洲自西向东，自南向北1月平均气温逐渐（ ）。
我国的山东半岛主要盛产的水果是（ ）。
在我国古代，有“南船北马”的说法。因为南方地区降水（ ），河流（ )。因此，船成为重要的交通工具。
人类在长期适应气候的环境中，真切地感受到人类生活、生产与气候的关系，懂得人类必须（ ），与（ )的道理。否则，人类将遭到大自然的报复。
教材85－86页气候对交通运输的影响中给了我们这样一个信息：世界上有一条穿越永久性冻土的最长的高原铁路是（ ）。
第二环节－－生生互动，合作探究
