经济大危机导学案

经济大危机 导学案
课题 经济大危机 年级 初三 设计者 初三历史备课组
学习目标 1.了解和掌握1929～1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924～1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。 2.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。3.通过对罗斯福新政内容和影响的学习，引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整，帮助学生懂得在建设中国特色的社会主义过程中如何借鉴资本主义的先进经验。
学习重点难点 重点：1929～1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政难点：经济危机中涉及到经济学方面的一些知识和《国家工业复兴法》中的一些内容
自主学习反思 一、资本主义相对稳定时期 →→（_______年到________年）二、资本主义经济大危机： 1、时间______→_________，从_______国开始2、特点：___________特别广、___________比较长、__________特别大。3、危害：（1）人民深受其害；（失业人数超过________）（2）经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。三、美、日、德、意为摆脱危机的措施及结果：㈠ 美国摆脱经济危机的措施——____________：1、背景；严重的_______引起______，社会矛盾尖锐政局动荡。 2、时间______，总统_______3、目的：在___________内部进行调整，加强______对经济的干预和指导，以消除_______；4、中心措施：对_______的调整，1933年通过《______________》，防止盲目竞争引起的_________，加强______对资本主义工业生产的______与_______。5、成效：⑴ 美国经济_________________，人民生活__________________； ⑵__________________得到调整、巩固与发展； ⑶ 资本主义国家对经济的______________与__________________得到加强； （4）美国__________________的权利明显加强。㈡ 意大利强化_________政权：时间________党名__________法西斯头目___________㈢ 德国建立_________政权：时间_______党名_________法西斯头目________；欧洲战争策源地形成标志：______________。 1933年制造______________㈣ 日本建立_____________专政： 1936年_______，建立_______法西斯专政，亚洲战争策源地形成；1937年________日本走向全面法西斯化。㈤ 轴心国集团形成：20世纪30年代________三国结成___________，严重威胁世界和平
合作交流总结 新政能否从根本上消除资本主义经济危机？为什么？
教师指导总结
反馈拓展练习 1.“我们对未来并不失望，因为美国人民并没有失败……让我明确地说，真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身”。罗斯福总统为克服“恐惧”而采取的核心措施是( )A．整顿金融业，恢复银行信用 B．实施《全国工业复兴法》，对工业进行调整C．加强公共工程建设，增加就业 D．压缩农业生产，实行政府补偿2.面对1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是( )A．美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预 B．墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立C．日本发动侵略中国的“九·一八”事变 D．希特勒上台，德国法西斯统治的建立3.罗斯福针对当时的实际，实施了一系列克服经济危机的措施，史称“罗斯福新政”。下面有关新政的说法不正确的是（ ）A.加强了国家对经济的干预和指导 B.资本主义制度得到调整、巩固和发展C.经济得以恢复，人民生活得到改善 D.根除了资本主义国家的经济危机4.阅读下列德国与美国失业率变化图，你认为造成两国20世纪二三十年代高失业率的主要原因是（ ） 图一 德国失业率的变化 图二 美国失业率的变化A．经济大危机 B．希特勒上台 C．罗斯福新政 D．二战爆发5.罗斯福新政在农业方面的措施是：让农民缩减大量耕地，宰杀大批牲畜，由政府付款补贴。这种措施的主要目的是 ( ) A．维持农产品的价格水平 B．制止农业生产的盲目竞争 C．扩大资本主义再生产 D．吸纳就业政善人民生活6.1929～1933年资本主义世界经济危机期间，当时人们最有可能的体验是（ ）A．牛奶、面包价格飞涨 B．西方世界平静安宁 C．找工作非常困难 D．各国同心协力，共度难关7.“新政”时期，罗斯福总统多次发表“炉边谈话”，其话题可能是（ ）A．欧洲对美国的威胁 B．主张减少政府对经济的干预C．《国家产业复兴法》 D．古巴导弹危机8.美国总统奥巴马说：“美国的真正天赋在于，懂得改变。”下列堪称“懂得改变” 的成功范例的是（ ）A．建立北大西洋公约组织，与苏联抗衡 B．罗斯福“新政”C．发动侵略越南的战争 D．越过联合国轰炸南联盟9.右图足为保证《国家工业复兴祛》的实施，美国政府实行“蓝鹰行动”的标志。它体现了美国政府（ ）A．加强对经济实行干预B．实行全面的计划经济C．兴办公共工程，减少失业D．做反法西斯战争的准备10. 1929--1933年经济危机的特点是( )①波及范围特别广 ②持续时间比较长 ③破坏性特别大 ④资本特别集中 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④11.美国是当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。请你参加以“美国的历史”为主题的探究活动。材料一：《独立宣言》宣告北美13 个殖民地脱离英国，成为独立的国家，即美利坚合众国，简称美国。材料二：1861～1865 年，美国发生了一场关乎美利坚民族命运的战争，这场战争以北方的胜利而告终。经过这场战争，美国废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。材料三：电灯的发明和电力系统的应用，使美国开启了电气时代，率先进入了第二次工业革命，在资本主义世界的竞争中，美国很快取代了英法的领先地位，以领头羊的姿态走在了世界的前列。材料四：1933 年美国工业总产值比1929 年减少了46％。……成千上万的工厂停工了，失业大军达到1700 万人。失业者流落街头，靠捡破烂维持生计和用报纸裹身来取暖。为摆脱困境，罗斯福政府通过国会制定了七百多个法案。如整顿金融的《紧急银行法》，以及《全国工业复兴法》、《农业调整法》、《联邦紧急救济法》和《社会保障法》，历史上称之为“罗斯福新政”。（1）依据材料一，美国于何时诞生的 （2）谈谈材料二反映的这一重大事件在美国历史发展中的作用 （3）通过以上探究，请你写出18—19 世纪末及20 世纪初对美国发展起重要促进作用的三件大事。（4）通过对以上问题的探究，请你简要归纳出美国能够成为世界强国的基本条件
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