第四单元 封建时代的亚洲国家 分层练习 (教师版、含解析+学生版)

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名称 第四单元 封建时代的亚洲国家 分层练习 (教师版、含解析+学生版)
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文件大小 607.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-10-06 10:14:07

文档简介

第四单元 封建时代的亚洲国家
发散思维
日本和阿拉伯国家在走上封建道路的不同点。
(1)背景不同:日本社会矛盾尖锐,政局混乱;阿拉伯半岛当时四分五裂,人民渴望统一。
(2)方式不同:日本通过自上而下的改革;阿拉伯国家则通过武力统一。
(3)特点不同:日本通过仿效中国唐朝的典章制度进行改革;阿拉伯国家则利用伊斯兰教进行扩张。
真题速递
1.(2021·攀枝花中考)646年,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,建立以天皇为核心的封建国家,加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的 ( C )
A.科举制度 B.租庸调制
C.中央集权制 D.均田制
解析:“建立以天皇为核心的封建国家,加强对地方的控制”说明日本通过改革实现了中央集权。
2.(2021·临沂中考)如图内容是日本历史上一次改革的部分规定,该规定反映出土地的所有者是 ( B )
A.公民 B.国家 C.部民 D.贵族
解析:646年,日本孝德天皇颁布诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有。
3.(2021·菏泽中考改编)“它试图以中国唐朝为模式,将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是 ( B )
A.伯里克利改革 B.大化改新
C.封建庄园建立 D.戊戌变法
解析:日本的大化改新是效仿中国隋唐制度进行的一场封建性质的改革,改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
4.(2021·株洲中考)佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是 ( D )
A.佛教的创立者是释迦牟尼
B.4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D.世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
解析:公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立佛教。1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区基督教诞生。7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教。
5.(2021·新疆中考)《医典》、“智慧宫”、《天方夜谭》等关键词所涉及的国家是 ( B )
A.罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C.法兰克王国
D.拜占庭帝国
解析:《医典》、“智慧宫”、《天方夜谭》都与阿拉伯帝国有关。
6.(2021·牡丹江中考)阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是 ( A )
A.古代印度人、阿拉伯人
B.古代阿拉伯人、中国人
C.古代印度人、巴比伦人
D.古代阿拉伯人、印度人
解析:阿拉伯数字的创立者是古代印度人,改进和传播者是阿拉伯人。
7.(2021·潍坊中考)一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 ( D )
1.阿拉伯数字
2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3.把印度的棉花、食糖传到欧洲
4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A.开创了东西方贸易通道
B.创造了独具特色的文化
C.推动了亚非人民友好往来
D.促进了东西方文化交流
解析:根据材料,阿拉伯人传播阿拉伯数字,把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲,把印度的棉花、食糖传到欧洲等事迹可知,阿拉伯人促进了东西方文化交流,D正确。
初高衔接
1.(2021·广东合格考)公元623年,药师惠日等人自中国返回日本后,上奏天皇:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”之后,药师惠日等被起用为第一批遣唐使,后来陆续来唐的遣唐使多达十余批。据此可知,吸引遣唐使来华的主要因素是 ( B )
A.日本的统治出现危机
B.唐朝先进的制度和文化
C.理学兴起影响周边国家
D.唐朝发达的海外贸易
解析:依据题中“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达”可见唐朝先进的制度和文化吸引遣唐使来华。
2.(2022·长沙高一期中)《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品,以王后给国王讲故事为线索,把几百个故事串联起来,这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映了 ( C )
A.阿拉伯人喜欢听故事
B.阿拉伯人征服印度等地区
C.阿拉伯文化兼容并蓄
D.阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁
解析:《一千零一夜》即《天方夜谭》,是阿拉伯民间故事集,这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映了阿拉伯文化兼容并蓄。
PAGE第四单元 封建时代的亚洲国家
发散思维
日本和阿拉伯国家在走上封建道路的不同点。
(1)背景不同:日本社会矛盾尖锐,政局混乱;阿拉伯半岛当时四分五裂,人民渴望统一。
(2)方式不同:日本通过自上而下的改革;阿拉伯国家则通过武力统一。
(3)特点不同:日本通过仿效中国唐朝的典章制度进行改革;阿拉伯国家则利用伊斯兰教进行扩张。
真题速递
1.(2021·攀枝花中考)646年,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,建立以天皇为核心的封建国家,加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的 (   )
A.科举制度 B.租庸调制
C.中央集权制 D.均田制
2.(2021·临沂中考)如图内容是日本历史上一次改革的部分规定,该规定反映出土地的所有者是 (   )
A.公民 B.国家 C.部民 D.贵族
3.(2021·菏泽中考改编)“它试图以中国唐朝为模式,将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是 (   )
A.伯里克利改革 B.大化改新
C.封建庄园建立 D.戊戌变法
4.(2021·株洲中考)佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是 (   )
A.佛教的创立者是释迦牟尼
B.4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D.世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
5.(2021·新疆中考)《医典》、“智慧宫”、《天方夜谭》等关键词所涉及的国家是 (   )
A.罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C.法兰克王国
D.拜占庭帝国
6.(2021·牡丹江中考)阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是 (   )
A.古代印度人、阿拉伯人
B.古代阿拉伯人、中国人
C.古代印度人、巴比伦人
D.古代阿拉伯人、印度人
7.(2021·潍坊中考)一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 (   )
1.阿拉伯数字
2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3.把印度的棉花、食糖传到欧洲
4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A.开创了东西方贸易通道
B.创造了独具特色的文化
C.推动了亚非人民友好往来
D.促进了东西方文化交流
初高衔接
1.(2021·广东合格考)公元623年,药师惠日等人自中国返回日本后,上奏天皇:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”之后,药师惠日等被起用为第一批遣唐使,后来陆续来唐的遣唐使多达十余批。据此可知,吸引遣唐使来华的主要因素是 (   )
A.日本的统治出现危机
B.唐朝先进的制度和文化
C.理学兴起影响周边国家
D.唐朝发达的海外贸易
2.(2022·长沙高一期中)《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品,以王后给国王讲故事为线索,把几百个故事串联起来,这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映了 (   )
A.阿拉伯人喜欢听故事
B.阿拉伯人征服印度等地区
C.阿拉伯文化兼容并蓄
D.阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁
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