第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
1.爆发：1775年4月 ，标志独立战争开始。
2.建军：1775年组建大陆军， 被任命为总司令。
3.建国： 年 月 日，《 》发表， 宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美利坚合众国的诞生。
4.转折：1777年 战役是美国独立战争的转折点。1781年的 约克镇 战役
5.结束： 年英国承认美国独立。
6.性质：
7.意义：
美国独立战争
来克星顿枪声
华盛顿
1776
7
4
独立宣言
萨拉托加
1783
①结束了英国的殖民统治，实现了国家独立
②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义经济发展③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
自主复习师友检查
大家知道法国的国庆节是什么时候吗？为什么要把国庆节定在这一天，它有什么意义吗？
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第19课 法国大革命和拿破仑帝国
教学目标
1.掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况；
2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，全面评价历史人物的能力；
3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；
4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，明确战争的性质是决定战争胜负的关键。
重点：《人权宣言》的基本内容与意义；法国大革命的历史意义。
难点：分析拿破仑对外战争的性质。
环节一:师友探究
探究释疑
1.启蒙运动 （1）主张： 。
（2）评价 ： 。
2.法国大革命 （1）开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占 。 （2）初步胜利：成立法兰西第一共和国；1793年，将国王 送上断头台。 （3）革命高潮：以 为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退了反法联军。（4）历史意义：3.《人权宣言》的内容： 4.拿破仑帝国：1799 年，拿破仑政变夺权。1804年，建立了 。1804年颁布实施《 》（是资本主义社会的立法规范，后来，很多国家的民法都以此为蓝本），巩固了资产阶级统治，多次打败欧洲的反法联盟，扩大了法国的疆域。
是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育
巴士底狱
路易十六
罗伯斯庇尔
摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
法兰西第一帝国
拿破仑法典
法国大革命的背景
根据材料，概括18世纪法国的统治情况
材料一：18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括資产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。广大农民生活非常困苦，人民怨声載道。王室挥霍无度，国家财政陷于破产。 ——人教版教材
材料二：第一等级用钟声为国王服务，保佑国王长命百岁；第二等级用宝剑为国王服务；第三等级用钱袋为国王服务。 ——法国国王路易十四
材料三：
深受压迫的法国农民
路易十五
封建制度（旧制度）
社会矛盾尖锐
国王路易十五通过加重税收，解决政府财政问题
阻碍资本主义发展
旧制度的危机：
封建制度阻碍了资本主义的发展
环节一:师友探究
探究释疑
理论准备——
启蒙运动
时间
主张 宣传_____、______和_______反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用 之光驱散愚昧的黑暗
核心
中心
代表 人物
作用
18世纪
自由
平等
民主
理性
理性主义
法国
伏尔泰 、孟德斯鸠 、卢梭
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
(性质)
环节一:师友探究
探究释疑
革命的导火线：三级会议的重新召开
1789年
法国社会分为三个等级：教士属于第一等级，掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；余下的大多数法国人都属于第三等级。三级会议由这三个等级分别推举代表组成。通常三级会议最重要的议题是税收，即当国王要征税时，召集三级会议分摊。因此会议是不定期的。1789年会议召开前，已经有长达175年没有召开过三级会议了。
支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。国王路易十六被迫召开了三级会议，讨论征税问题。
第三等级的代表趁开会的时机，提出坚决反对专制统治，取消等级区分，遭到拒绝后宣布单独组成国民会议,又自行改组为制宪议会，并与国王展开了针锋相对的斗争。路易十六密秘调军队准备镇压第三等级的反抗。
资产阶级
环节一:师友探究
探究释疑
法国大革命的过程
1、开始 —
攻占巴士底狱（1789年7月14日）
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
——法国专制王朝的象征
点拨： 到18世纪末期，巴士底狱成了关押政治犯的监狱，凡是胆敢反对封建制度的著名人物，都被监禁在此，因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。
意义：揭开了法国大革命的序幕
环节一:师友探究
探究释疑
2、发展 —
颁布《人权宣言》
1789年8月
制宪议会
宣告了人权、法制、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
时间：
颁布机构：
主要内容：
核心内容:
资产阶级对人权的要求和依法治国的主张。
环节一:师友探究
探究释疑
《人权宣言》是资产阶级反封建斗争的纲领性文件。
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第六条 法律是公共意志的表现。……在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利……
《人权宣言》符合哪个阶级的利益？
结合材料《人权宣言》内容，分析其进步性。
它宣传平等与民主来反对封建主义与封建等级制度，具有
一定的进步意义
环节一:师友探究
探究释疑
3、进一步发展 —
制定宪法
⑴ 时间：
⑵ 制定机构：
⑶ 内容：
1791年
制宪议会
落实《人权宣言》各项原则，全面废除旧制度，确立新制度的基本框架。
国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎。法国各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，将敌人赶出国境。随后，法国宣布废除君主制。
4、初步胜利 ————
①废除君主制，成立法兰西第一共和国；
②1793年，处死路易十六
法国大革命使欧洲君主深受震动，他们害怕革命传播，决定围剿法国的诛君者。于是1793年春，英、荷、西与普、奥等国，以法国处死路易十六为借口，结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟。
环节一:师友探究
探究释疑
5、高潮 ——
雅各宾派专政
⑴ 雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？
成立救国委员会，采取一系列严厉措施。
⑵ 你怎样评价雅各宾派专政
雅各宾派平息了国内叛乱，打退了反法联盟，把法国大革命推向高潮。但打击面过宽，搞得人人自危。
罗伯斯庇尔
6、结束
1794年7月，___________被送上断头台，法国大革命结束。
罗伯斯庇尔
环节一:师友探究
探究释疑
材料一：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”
——列宁
材料二：它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。
——恩格斯
根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的历史意义。
法国大革命的意义
1、摧毁了法国的君主统治
2、传播了资产阶级自由民主思想
3、具有世界性影响
近代史上最大、最彻底的资产阶级革命
环节一:师友探究
探究释疑
拿破仑帝国
有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一位英雄，改变了欧洲的历史；有人说他是一个战争罪魁祸首，是一位暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退……
环节一:师友探究
探究释疑
1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取政权，建立了执政府。1804年，拿破仑加冕称帝，建立资产阶级军事独裁的拿破仑帝国（性质），史称“法兰西第一帝国”。
环节一:师友探究
探究释疑
拿破仑的内外政策
（1）对内：
颁布民法典——《拿破仑法典》
材料一：第8条：“所有法国人都享有民事权利……” 545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。
材料二：在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如，丹麦、德国、瑞士、葡萄牙、西班牙等。
以法律形式保障人民的权利保护私有财产
成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本
《拿破仑法典》
环节一:师友探究
探究释疑
制定《拿破仑法典》
《拿破仑法典》封面
“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
——拿破仑
环节一:师友探究
探究释疑
到1810年左右，欧洲大陆上已没有堪称法国敌手的国家，法兰西第一帝国控制了东至波兰，西到西班牙，北起荷兰，南到意大利的广大领土，帝国盛极一时。
（2）对外：对外多次打败欧洲反法同盟的军队。
乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
1810年，拿破仑正如日中天，光芒
夺目，权倾四海，他既是法国的皇帝，
又是意大利的国王，莱茵联邦的保护者，
瑞士的仲裁人，荷兰、那不勒斯王国、
华沙大公国以及其他附庸国的太上皇。
环节一:师友探究
探究释疑
1812年，拿破仑率军远征俄国，大败而归。
法兰西第一帝国覆灭
1815年，法兰西第一帝国覆灭
流放中的拿破仑
环节一:师友探究
探究释疑
材料一 拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权…… 材料二 对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 —恩格斯《德国状况》 材料三 仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。
进步性：捍卫了法国大革命的成果，冲击了欧洲其他地区的封建制度，传播了资产阶级思想。
局限性：在战争后期对被占领国家进行掠夺和奴役，侵犯了欧洲其他国家的主权，激起当地人民的反抗。
结合材料，谈谈拿破仑对外战争有什么进步性和局限性？
环节一:师友探究
探究释疑
互助提纲
1.启蒙运动的时间、发源地、核心思想、性质及影响
2.法国大革命的爆发时间、背景、导火索、开始标志、结果及影响
3.《人权宣言》的发表时间和内容
4.法兰西第一帝国（拿破仑帝国）的统治措施
环节一：师友巩固
理解巩固
文艺复兴 启蒙运动
时间
范围
核心
批判
代表
作用
性质
14世纪（萌芽期）
18世纪（成长期）
意大利—欧洲
法国—世界
人文主义
理性主义
天主教神学
封建专制,天主教会
但丁,达芬奇,莎士比亚
伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭
奠定思想文化基础
反封建的思想武器
第一次思想解放运动
第二次思想解放运动
环节二：教师提升
探究释疑
1.下列事件中直接受到了启蒙思想影响的是(　　)
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命
C.新航路开辟 D.文艺复兴
2.《人权宣言》是由哪个机构通过的(　　)
A.国会 B.制宪议会
C.大陆会议 D.最高法院
B
B
环节一：师友检测
互助提高
4.下列历史事件,按时间顺序排列正确的是(　　)
①攻占巴士底狱　②处死国王　③颁布了《人权宣言》　④成立救国委员会
A.①②③④ B.①②④③
C.①③②④ D.①③④②
C
3“人们生来就是而且始终都是自由平等，私有财产是人神圣不可侵犯的权利。”这体现了以下哪一文件的核心思想（ ）
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.1787年宪法
B
环节一：师友检测
互助提高
1、排 除 法
2、背景切入法
3、肯 定 法
4、逻辑推理和
特征分析法
互助提高
环节二:教师点拨
1.通过今天的学习,我对法国的历史有了新的认识:...
2.通过今天的学习，我知道....的方法学习本课知识更加有效。
3.通过今天的学习，我想对师傅(学友)....
总结归纳
环节一:师友总结
1789.5
开始
召开三级会议
1789.7
1791
1793
1794
攻占巴士底狱
法兰西第一共和国成立
制定宪法
高潮
处死路易十六
革命结束
1789.8
1792
导火线
《人权宣言》
罗伯斯庇尔（雅各宾派）当政
革命纲领
1799
1804
1815
拿破仑掌权
法兰西第一帝国
法兰西第一帝国覆灭
罗伯
斯庇
尔被
送上
断头
台
教师归纳
黄金搭档
你们是最棒的！