-部编版语文六年级上册第四单元测试卷（含答案）

第四单元（单元练习）-部编版语文六年级上册（含答案）
一、选择题
1．下列加点的词语在句中感彩没有变化的一项是（　　）
A．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B．我喜欢雨后的彩虹，溺爱着它。
C．表弟用狡黠的目光看着我，可爱极了。
D．雾霾袭来，小城顿时成了仙境。
2．下列对句中省略号作用的分析不正确的一项是（ ）
A．还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意未尽）
B．古老的钟发地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示数目的递增）
C．自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？（表示思绪被打断）
D．“我？”柔娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（表示说话结结巴巴，欲言又止）
3．下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写）
B．桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……（环境描写）
C．渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。（动作描写）
D．桑娜脸色苍白，神情激动。（神态描写）
二、判断题
根据课文内容判断对错，正确的打“√”错误的打“×”。
4．《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。( )
5．《桥》《穷人》《金色的鱼钩》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。( )
6．小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )
7．《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。( )
三、填空题
8．读拼音，写词语。
峡谷里，人迹罕至，只见山洪páo xiào( )，浪花fēi jiàn( )，豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡，听着就让人感到万分jiū xīn( )。
9．按要求给下列词语分类。
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋诡计 神机妙算
（1）褒义词：______________________
（2）贬义词：______________________
10．根据课文内容填空。
（1）《穷人》的作者是______国作家___________，其代表作有《___________》《___________》 《_______________》等。
（2）默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：_________，_____________。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（3）《三国演义》塑造了许多鲜明的人物形象，如忠勇双全的____________，神机妙算的___________，老奸巨猾的___________，___________的赵云。
（4）课外，你一定读了很多书，如___________的《童年》，管桦的《______________》亚米契斯的《______________》。书中有很多的小主人公，其中你最喜欢的是________，因为________________。
四、语言表达
11．根据要求，完成句子练习。
（1）A．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B．死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
比较下面两个句子，哪个句子写得好？好在哪里？再照样子写一个句子。
_____________________
仿写：________________
（2）老人很凶。（把下面的句子改写成比喻句）
________________________
（3）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩写句子）
____________________
（4）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改成陈述句）
________________
五、信息匹配
12．用“√”给下面的字选择正确的读音。
沙哑（yǎ yā） 废话（huì fèi） 自作自受（zuō zuò）
熄灭（xí xī） 飞溅（zhàn jiàn） 势不可当（dànɡ dānɡ）
喃喃自语（nán lán） 奄奄一息（yān yǎn）
六、现代文阅读
课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
13．照样子,写词语。
(1)干干净净(AABB):
　　　　　　　　　
(2)闪闪发亮(AABC):
　　　　　　　　　
14．用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。
15．桑娜为什么会感到“心惊肉跳”
_____________
16．从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”
_____________
课内阅读。
桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
17．山洪是怎样咆哮的？请用“ ”在文中画出。
18．比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
（1）黎明的时候，雨突然大了。
（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。
______________________
19．“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”从“像一座山”中你体会到了什么？
_______________________
课外阅读
雨伞
莫泊桑
奥莱依太太四十多岁，爱活动，爱清洁，面上略带皱纹，并且时常要生气。
她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平，甚至感到痛苦，因为太太有些要求伤了他的自尊心。
奥莱依是陆军部的一个主任科员。这两年以来，他永远提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑。奥莱依气极了，吩咐他妻子买一柄价值二十个金法郎的薄绸子的新伞，并且要她带了发票回来作证明。
她却买了一柄价值十八个金法郎的，愤愤地红着面孔交给她的丈夫，一面说道：“你有了这柄，至少要用五年。”
洋洋得意的奥莱依在办公室里真正挽回了面子。
①到了他夜间回家的时候，她接过新伞把橡皮圈捋开，把伞衣摇散，将眼光盯在伞衣上。但是她又吃惊了。在伞衣上发现了一个鹅眼大小的圆洞，那是一个被雪茄烟烧出来的焦痕！
现在，怒气塞住了她的嗓子，她简直说不出话了：“你……你……你烧焦了……你的……你的雨伞。你……你……你真发痴了！你想把大家弄得倾家荡产！”
她好像要打他似的朝他扑去，激烈地把那个圆圆的小小焦痕放在他的鼻子下面。
瞧见那个焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐说道：“这……这……这是什么？我不知道！我什么也没有做，我向你发誓。我不知道这柄雨伞是怎么搞的！”
她现在嚷起来了：“我猜着你在部里，一定拿着这柄伞玩耍，你做了变戏法的，你打开了给他们看。”
他答道：“我只撑开了一回，让他们看看这柄伞真漂亮。就是这样。我向你发誓。”
但是她气得跳起来了，跟她丈夫狠狠地大闹了一场，使那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。
她量了大小，在旧雨伞上割了一块颜色不同的旧绸子补上去。第二天奥莱依委屈地拿着这件经过修理的雨具出门了。到了部里，他就把伞搁在柜子里，因为心里有可怕的回忆，所以不大惦记它了。
但是，他在傍晚时候回到家里，他的妻子便双手接住雨伞撑开来看，她发现伞已损坏得不可收拾，气得嗓子都噎住了。雨伞上穿了无数的小孔，那明明是烧成的，仿佛有人把烟斗里没有熄灭的灰倒在上面一样。东西是断送了，断送到不可救药的地步。
她一言不发地检查着，气得一个字也吐不出。他也一样，他检查着损坏的情况，他发愣了，吓糊涂了，狼狈不堪了。
两人互相瞧着，他只好低着眼睛，随后，她把那件破玩意掷到他的脸上，她的嗓子从怒不可遏之中恢复过来，她高声喊道：“哈！短命鬼！短命鬼！你特意这样做！真得让你看看我的厉害！你将来再也得不到这东西……”
于是一出闹剧重新开幕了。暴风雨似地演了一个钟头以后，他终于能够解释了。他发誓说他一点也不知道，说这件事只能是由于恶意或报复而来。门上铃子一响可把他救出来了。原来那是一个到他们家里来访的朋友。
奥莱依太太把情况告诉了那个朋友。至于再买新伞，那算是拉倒了，她的丈夫再也不会有新伞用了。
那个朋友对她讲道理：“那么，太太，假如这件事是由于恶意或报复而来，没有了伞，他的衣裳岂不断送了？衣裳当然比雨伞更值钱。”
那个矮小妇人依然是气愤愤的，她说道：“那么他只准用厨房里的雨伞，我没有新绸伞给他。”
听见这种意思，奥莱依生气了，他说：“那么我就辞职，我！我是决不肯拿着厨房里的雨伞到部里去的。”
那位朋友接着说：“拿这个去换一块伞面吧，那并不很贵。”
奥莱依太太依然是忿忿不平的。②她喃喃地说：“至少也要八个金法郎才能换面子。八个加从前十八个，一共是二十六个！花二十六个金法郎买一柄雨伞，真是发痴！是胡闹。”
（节选自《莫泊桑短篇小说选》有删改）
20．这篇小说以“雨伞”为标题，是因为______________。
21．文章画横线的句子中，句①运用了_______________描写，写出了奥莱依太太___________的特点；句②主要运用了_________描写，表现出奥莱依太太__________________的特点。
22．在文中找到与画波浪线的句子前后呼应的语句，用“﹏﹏﹏”画出来。
23．结合文章内容进行判断，下列选项中正确的是哪一项（ ）
A．“没有了伞，他的衣裳岂不断送了？”的意思是“没有了伞，他的衣裳断送不了”。
B．作者莫泊桑写出了小人物平凡琐碎的生活，对奥莱依太太这个人物既有批评，也有同情。
C．朋友来访这个情节设计，对故事发展没有多少帮助，是多余的。
D．“她好像要打奥莱依似的朝着他扑去，激烈地把那个圆圆的小小焦痕放在他的鼻子下面。”句中的“激烈”可以换成“激动”。
24．分析奥莱依的特点，并说明理由。（至少分析两个特点）
_______________________________
名为“课外”的阅读。
一条马肉（节选）
副官处的同志非常担心毛泽东的身体，他们发现警卫战士的粮袋中只剩下很少的一点儿青稞麦了，便坚持要给毛泽东同志留下两指宽的一条马肉。警卫战士们悄悄收下了。
做饭的时候，战士们拿出了那条马肉，准备混在野葱、野菜中煮汤吃。毛泽东见到马肉后，语带责备地说道：“你们又打埋伏了！”但他知道警卫战士们的良苦用心，况且战士们也是很长时间没沾荤腥了。他不忍再说他们什么了。于是，他便帮着战士们生火、煮菜。忽然间，他又想起了什么，吩咐战士们说：“马肉不能全吃尽，要给戴天福同志留下一些！”
戴天福是警卫班中年龄最小的战士，在过大渡河的时候，他不幸患了疟疾，紧接着爬雪山，又劳累过度，身体更加虚弱了。一路上，毛泽东对他格外照顾。
战士们说：“小戴是重病号，他一定能分到一份。”
毛泽东说：“还是留下一些好，万一他分不到马肉，不就可以补救啦！”
正谈着的时候，奉命去照顾戴天福的钟福昌气喘吁吁地走了过来。毛泽东问：“小钟，戴天福同志呢？”钟福昌再也忍不住眼泪，他哽咽着说：“他……牺牲啦……”他边说边将一个纸包递给了毛泽东。
毛泽东接过纸包，轻轻地将它打开，里边包着的竟是一条马肉。他明白了，这是分给戴天福的那条没有来得及吃的马肉。毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来。
25．联系上下文，解释词语。
气喘吁吁：____________________________
写出三个结构（ABCC式）的词语：____________ ____________ _________________
26．“你们又打埋伏了！” 这句话中“打埋伏”的意思是_____________________。
27．“他……牺牲啦……”前后省略号的作用是（ ）
A．前面的表示说话断断续续，后面的表示表静默或思考 。
B．前面的表示表语言的中断，后面的表示话未说完，语意未尽。
C．面的表示话未说完，语意未尽，后面的表示表静默或思考。
28．“毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来”此时，主席的心情是怎样的？
__________________________________
29．从这篇文章，我们能从毛主席身上学习哪些优秀品格？
__________________________________
课外阅读
童年（节选）
高尔基
外祖父那干瘦但却匀称的身躯依偎着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月。他用词很粗鲁、难懂，但讲得很流畅，有条有理。
他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的绒毛欢乐地竖起来；他那尖尖的噪音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：
“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上拉船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯得头点地，弯得浑身骨头‘格格’响，汗流满面，浸得睁不开眼，看不见路，心里只想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说，只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克，从萨拉托夫到这里，阿斯特拉罕，马卡里耶夫，咱们的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了船上的工长，因为我向老板显示出我的聪明才干！”
听着外祖父的讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……
有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，一面给我演示纤夫们拉着纤绳走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣。后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，声音更加深沉、粗重了，继续讲下去：
“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭。一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他唱起来，歌声震耳，让你听了浑身直打战。这时，伏尔加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！”
（有删改）
30．查字典，填空。
（1）“溢”用部首查字法，先查“______”，再查_________画。
（2）“溢”在字典中有两种解释：①充满而流出来；②过分。下列词语中的“溢”分别是哪种意思呢？选一选吧。（填序号）
锅里的稀饭溢出来( ) 江河四溢( ) 溢美之词( )
31．请你判断下列句子中省略号的作用，将正确的选项填写到括号中。
A．表示说话断断续续 B．表示引文的省略 C．表示语意未尽
（1）有时候滑脱了纤索跌倒了跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会…… ( )
（2）听着外祖父的讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……( )
（3）他说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” ( )
（4）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”( )
32．“有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，一面给我演示纤夫们拉着纤绳走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣。”这句话属于________________描写，生动、形象地表现出了外祖父_______________的一面。
33．外祖父讲述的内容中描绘了两个场景，请你用自己的语言概括出来。
__________________________
34．作者在描绘这两个场景时，运用了什么写作手法？你从中感受到了什么？
_________________________
非连续性文本阅读。
中国吉祥文化
材料一
中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说“吉，善也”，“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号、图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期，已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。
材料二
中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面，如过年吃的饺子、鱼、火锅等，都被赋予了吉祥的含义。
35．阅读上面的两则材料，概括你得到的主要信息。
___________________________
36．“饺子”的寓意是招财进宝。那么，“鱼”的寓意是________________；“火锅”的寓意是___________________。
37．过春节的时候，亮亮的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜，大年初一要早起，不能说晦气的话……他烦不胜烦，向好友抱怨奶奶太迂腐。如果你是亮亮的好友，你会怎样劝说他？
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快乐阅读。
钢铁是怎样炼成的（节选）
尼古拉·奥斯特洛夫斯基
保尔漫步在荒凉的小镇上，心中忧郁地想着……不过，当他一想到明天就要去那个大城市，去和那些亲密的朋友们再度一起生活，便高兴起来了。那个大城市以其雄伟的力量，沸腾的生活，川流不息的人群、汽车和电车，吸引引着他，召唤着他……当然，最有吸引力的是那些巨大着他、召唤着他的石头厂房，被煤烟熏黑的车间、机器，还有滑轮的柔和的沙沙声。此时此刻，他的心已经飞到了工厂……
可是，当他漫步在这个僻静的小镇时，他却感到无名的惆怅，他甚至有点厌恶这个生他养他的地方了……因此，他白天在户外散步时，心中总是闷闷不乐。
当保尔从台阶上走过去的时候，两个坐在那儿的长舌妇立刻就开始指指点点议论起来了。
“喂，亲家母，你瞧，这是从哪儿出来了这么个可怕的东西？”
“看那样，是个痨病秧子！”
“可你瞧他那件阔气的皮上衣，哼，肯定是偷来的……”
除此之外，还有许多令人生气的事儿。
也难怪，他生活在这里的根早已被拔掉了，现在大城市才是他真正的天地。同志之间的友谊和劳动的信念已经把保尔和大城市牢牢地结合在一起了。
不知不觉地，保尔便来到了松林前。在他右边是阴森的旧监狱，监狱周围是一圈尖头木栅栏，监狱的后面是医院的白色房子。瓦莉亚和她的同志们就在这里被执行了绞刑，现在只剩下一个空旷的广场。保尔在原来竖着绞架的地方站了一会儿后，就走下了陡坡，来到了埋葬烈士们的公墓。不知是哪个好心人，用枞树枝编成的花圈围起了那一列坟墓，苍绿而真诚……笔直的松树耸立在陡坡上，新绿的嫩草长满了峡谷的斜坡……这里是小镇的近郊地带，清静而又阴冷。松林轻声细语不愿惊醒这里的旧梦，但又十分委屈。
复苏的大地，散发出一种强烈的春天的气息……就在这里，烈士长眠于地下……他们，是为了光明而牺牲的；他们，用生命换来了人民的幸福……
保尔缓缓地摘下了帽子。他心中充满了无限的悲愤和深切的缅怀……
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”人应当抓紧每一分钟，去过最充实的日子，因为意外的疾病或者悲惨的事故随时都可能突然结束他的生命。
怀着这种想法，保尔离开了烈士公墓。
38．为什么说“现在大城市才是他真正的天地”？ （ ）
A．他白天在小镇的户外散步时，心中总是闷闷不乐。
B．那些巨大的石头厂房，被煤烟熏黑的车间、机器，还有滑轮的柔和的沙沙声。
C．同志之间的友谊和劳动的信念已经把保尔和大城市牢牢地结合在一起了。
D．大城市以其雄伟的力量，沸腾的生活，川流不息的人群、汽车和电车，吸引着他、召唤着他。
39．“松林轻声细语不愿惊醒这里的旧梦，但又十分委屈。”这一句运用了拟人的修辞手法，表达了一种怎样的情感？（ ）
A．小镇的近郊地带，清静阴冷，令人窒息，满含压抑之感。
B．这里有许多令人生气的事儿，保尔内心充满了委屈。
C．烈士为了光明而牺牲，保尔心中充满了悲愤和缅怀。
D．写出松林受环境氛围的感染，像人一般内心委屈悲伤。
40．“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”这句话中，破折号的作用是什么？ （ ）
A．表示声音的中断 B．表示递进 C．表示解释说明 D．表示转折
41．本文主要讲述了什么事？表达了怎样的思想感情？
_____________________________
42．“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这段话是《钢铁是怎样炼成的》整部著作中影响深远的名言。读完这段话，你觉得生活在新的时代的我们，可以从保尔身上汲取到什么精神？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】此题考查词语感彩的辨析。学生在课下要多去积累词语含义，对于此类题型，学生可用联想法对比得出答案。
A放肆，意思是（言行）轻率任意，毫无顾忌。水放肆舔着人们的的药，这里没有改变感彩。
B错误。溺爱，贬义词。照顾者和儿童之间的关系的一种特征。溺爱即不公正的物质感情给予满足与保护。此时照顾者庇护孩子，同时也妨碍孩子试图作出独立行动的任何努力。同：过分爱护。“我喜欢雨后的彩虹，溺爱着它”这句话是褒义，有变化。
C错误。狡黠，意思是诡诈，狡猾，贬义词。
D错误。指立刻。多用于叙述已过去的事情。中性词。雾霾让小城成了仙境，说的是雾霾的重，是贬义。
2．A
【详解】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”表示思维的跳跃。
3．B
【详解】本题考查描写方法的掌握。
A、C、D正确；
B．有误，“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……”是桑娜心里想的内容，运用了心理描写。
4．× 5．√ 6．√ 7．√
【解析】4．本题考查课文理解。
《穷人》开头的环境描：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。第一句为下文渔夫打渔的艰难、桑娜的担心作了铺垫，更好反映出渔夫和桑娜是穷人。第二句屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形鲜明的对比，充分说明了桑娜勤劳能干，也暗示出渔夫在恶劣的环境下出海打鱼很危险，侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。加强了小说的表达效果，故不能删去。
故答案为打“×”。
5．本题考查课文理解。
《桥》课文到结尾才交代他们的关系。这样写的好处是设置悬念，前后呼应，吸引读者的兴趣，为后文埋下伏笔，从中可以看出老汉是一个大公无私，不徇私情，舍己为人，无私无畏，英勇献身，秉公办事，临危不惧的人。
《穷人》结尾“瞧，他们在这里啦。桑娜拉开了帐子”可以让学生展开想象去续写文章，给人留下无限的想象。
《金色的鱼钩》“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
故答案为打“√”。
6．本题考查小说三要素理解识记。
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。因此人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
故答案为打“√”。
7．本题考查课文理解。
本文《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受上级任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表达了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
故答案为打“√”。
8． 咆哮 飞溅 咆哮 揪心
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“咆哮、溅、揪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 果断 团结 夸奖 聪明 忠诚 坚强 神机妙算 夸耀 武断 阴险 狡猾 凶恶 卑鄙 阴谋诡计
【详解】本题考查词语归类。
褒义词，是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感彩意义上的词，就是褒义词。
贬义词，名词，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感彩的词。
果断，意思是决断，不犹豫。褒义词。
团结，当动词时意为：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。褒义词。
夸奖，赞美；称赞。夸奖不同的人有不同的方法，因为人与人的身份、性格各不相同，一部分人喜欢听到的话，在另一部分人听来，可能就很反感。褒义词。
聪明，意思是用来表达对待人事物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。褒义词。
忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。褒义词。
坚强，意思是坚固、不可摧毁、不动摇；使坚强。褒义词。
神机妙算，指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。含褒义；在句中一般作谓语、宾语、定语。褒义词。
夸耀，意思是指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词。
武断，原指以权势断定是非曲直，后指没有根据、只凭自己的想象作判断。贬义词。
阴险，意思是表面和善，背地里算计施诈不怀好意。贬义词。
狡猾，指诡诈不可信，狡诈刁钻。贬义词。
凶恶，凶恶的中文解释： 凶狠恶毒，堕落而凶恶的人。贬义词。
卑鄙，古意指地位卑微，见识浅陋（分别是“卑”和“鄙”的意思）或指这样的人；现代渐有低下粗俗、低级恶劣之意。今意为贬义词，指语言、品行恶劣，不道德。
阴谋诡计，指暗地里策划坏事。贬义词。
10． 俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 关羽 诸葛亮 曹操 骁勇善战 高尔基 小英雄雨来 爱的教育 雨来 他是一个机智勇敢、坚强不屈、爱憎分明、热爱祖国的孩子
【详解】本题考查诗词名句、课文内容、作家作品、名著阅读的理解与掌握。
（1）《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
（2）唐代贺知章的《回乡偶书》，原诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪，入口很淡，而后劲无穷。
（3）《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
根据名著内容，忠勇双全的是关羽，神机妙算的是诸葛亮，老奸巨猾的是曹操，骁勇善战的是赵云。
（4）《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
《小英雄雨来》，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。 《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
学生根据书中内容，写出自己喜欢的主人公即可。
示例：阿廖沙，理由：他是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年。
11． A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词，句子运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了洪水的来势凶猛，把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致，写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。 小鸟在枝头快活地歌唱。 老人凶得像只豹子。 孩子睡着。 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
【详解】（1）本题考查句子赏析和仿写句子。
狞笑，是一种可怕的笑容，让人觉得害怕，也是类似于冷笑的一种笑，通常是坏人抓住好人后的凄惨的笑容。
轰鸣，发出巨大的轰隆声（多指机器、马达等）。
因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词，句子运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了洪水的来势凶猛，把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致，写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形，因此A句写得好。
学生仿写拟人句即可。
示例：行道树笔直地站在路边。
（2）本题考查改写句子。
题干要求把“老人很凶”改成比喻，学生可对老人进行改写，也可以对其凶的样子进行改写，答案不唯一。
示例：老人凶得像老虎。（3）本题考查缩句。
缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
可按照“谁+干什么”缩写，句中主语是“孩子”，干什么“睡着”。
（4）本题考查双重否定句改肯定句。
变换前一定要先找出双重否定词，然后根据要求把双重否定词改写为肯定词或去掉双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
句中的双重否定词是“非……不可”，可改为：必须、一定等。
12．yǎ fèi zuò
xī jiàn dānɡ
nán yǎn
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
沙哑：[ shā yǎ ]，（嗓子）很难发音，声音嘶哑，不清脆。
废话：[ fèi huà ]，（名）没有用的话；多余的话：～连篇|开会时，他老说～。②（动）说没用的或多余的话：别～，快走。
自作自受：[ zì zuò zì shòu ]，自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。［近］玩火自焚。表示作坊时读zuō。
熄灭：[ xī miè ]，（动）停止燃烧。［近］扑灭。［反］点燃。
飞溅：[ fēi jiàn ]，（动）向四处喷溅：钢花～。
势不可当：[ shì bù kě dāng ]，势：气势。当：抵挡。来势凶猛，不能抵挡。也作“势不可挡”。表示合适，以为，当作，向当铺抵押实物借钱时读dàng。
喃喃自语：[ nán nán zì yǔ ]，喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音。小声地自己跟自己说话。
奄奄一息：[ yǎn yǎn yī xī ]，呼吸微弱，只剩下一口气。形容即将死亡。
13．(1)安安静静　高高兴兴　(2)津津有味　斤斤计较 14．地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 15．(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。 16．(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”　一个“破”字,说明他们生活贫困。(2)“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。
【解析】13．略
14．略
15．略
16．略
17．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。 18．第二句好，使用了比喻句，生动、形象。 19．在山洪暴发时，指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着。
【解析】17．本题考查了句子分析理解能力。
短文选自《桥》。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
结合“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。”作答。
18．本题考查了句子比较分析理解能力。
认真读两句话，分析比较。第（2）句话用“像泼”“像倒”来比喻雨大，能使人形象地感知到雨实在是很大。第（1）句话直接写雨突然变大，没有达到这种效果。
19．本题考查了句子分析理解能力。
结合短文主旨作答。短文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这里把“老汉”比作“一座山”既表现了老汉的威严、冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位。老汉这座“山”是人们获得生的希望的靠山。
20．以“雨伞”为标题，直接点明小说主要内容。同时小说以“雨伞”为线索，围绕着“雨伞”展开情节描写，推动了情节的发展，以“雨伞”为标题，紧扣小说中心。 21． 动作 细心、爱惜物品 语言 脾气暴躁、吝啬 22．她发现伞已损坏得不可收拾，气得嗓子都噎住了。##她的嗓子从怒不可遏之中恢复过来，她高声喊道 23．B 24．①奥莱依好面子，虚荣心强。同事笑话他提着打满补丁的雨伞，他觉得很没面子，就要求妻子买二十金法郎的伞。他有了新伞后，扬扬得意，觉得挽回了面子。②奥莱依懦弱、胆小。面对强势的妻子，总是妥协、退让，一直战战兢兢、吞吞吐吐地解释。
【解析】20．本题考查标题的作用。
小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质;主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。
解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，结合情节、内涵等角度进行分析。“雨伞”是小说中线索，直接点明小说主要内容，小说围绕“雨伞”进行展开，突出小说的核心内容，也突出小说的主旨内涵。
21．本题考查描写仿写。
从句①“接过、捋开、摇散、盯”可知是动作描写，写出了奥菜依太太细心、爱惜物品的特点；从句②“至少也要八个金法郎才能换面子。八个加从前十八个，一共是二十六个！花二十六个金法郎买一柄雨伞，真是发痴！是胡闹。”可知是语言描写，从中可以看出奥菜依太太脾气暴躁、吝啬的特点。
22．本题考查寻找关键句。
文中划波浪线的是“她一言不发地检查着，气得一个字也吐不出”，这是写奥莱依太太生气到说不出话的句子，据此可找到与之照应的句子“她发现伞已损坏得不可收拾，气得嗓子都噎住了”、“她的嗓子从怒不可遏之中恢复过来，她高声喊道”。
23．本题考查文章内容理解。
A．有误。反问句改陈述句，把问号改为句号，否定词改肯定词，故改为：没有了伞，他的衣裳断送了。
B．正确。根据文章内容可知，作者莫泊桑写出了小人物平凡琐碎的生活，对奥莱依太太这个人物既有批评，也有同情。
C．有误。“朋友来访”这一情节是对小说内容的进一步补充，从另一个角度，极其鲜明的丰满了小说的形象，使得小说内容一波三折，增强小说的艺术感染力。
D．有误。激烈，指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：激烈争辩。激动，感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。句中形容奥莱依太太的动作，不能换。
故选B。
24．本题考查学生分析小说人物形象的基本能力。
“奥莱依是陆军部的一个主任科员。这两年以来，他永远提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑”、“吩咐他妻子买一柄价值二十个金法郎的薄绸子的新伞，并且要她带了发票回来作证明”、“她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平，甚至感到痛苦，因为太太有些要求伤了他的自尊心。”、“我只撑开了一回，让他们看看这柄伞真漂亮。就是这样。我向你发誓。”、“他也一样，他检查着损坏的情况，他发愣了，吓糊涂了，狼狈不堪了”等语句可以把握奥莱依的性格。
从文章语句中可知①奥莱依好面子，虚荣心强。同事笑话他提着打满补丁的雨伞，他觉得很没面子，就要求妻子买二十金法郎的伞。他有了新伞后，扬扬得意，觉得挽回了面子。②奥莱依懦弱、胆小。面对强势的妻子，总是妥协、退让，一直战战兢兢、吞吞吐吐地解释。
学生根据文中语句概括即可，答案不唯一。
25． 形容呼吸急促，大声喘气。 天网恢恢 大名鼎鼎 怒气冲冲 26．想把马肉混在野葱、野菜中煮汤吃 27．A 28．面对临终战士留给自己的马肉，此刻主席是感动、悲愤、心疼、惋惜的心情 29．官兵一致、同甘共苦、互助友爱、勤俭朴素等。
【解析】25．气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。同学们在做此类题目时，要严格遵守题干要求“联系上下文”，千万不要脱离文章。
ABCC式的词语举例：生机勃勃、议论纷纷、想入非非。
26．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，战士们想把马肉混在野葱、野菜中煮汤吃，补充营养。
27．省略号常见的作用：
（1）表引文或引述的话有所省略；（2）表重复词语的省略；（3）表列举同类事物和序数词语的省略；（4）表静默或思考；（5）表说话断断续续；（6）表语言的中断；（7）表话未说完,语意未尽。
28．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，毛主席非常心疼这位受伤的战士，面对临终战士留给自己的马肉，此刻主席是感动、难过、悲愤、惋惜的心情。
29．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，毛主席是一位非常好的领导，他勤俭朴素，疼爱战士，能与官兵们同甘共苦。这是我们要从他身上学习的优点。
30． 氵 10##十 ① ① ② 31． C C A B 32． 动作 热情、乐观 33．①纤夫们顶着烈日、不分昼夜地艰苦拉纤的场景。②纤夫们在夏日的傍晚，生起篝火，唱起歌谣休息的欢乐场景。 34．运用了对比的写作手法，将纤夫们悲惨、痛苦的拉纤生活与他们开朗乐观的生活态度进行了对比。
【解析】30．本题考查查字典和字义。
（1）“溢”按部首查字法：先查部首：氵，再查：10画。
（2）锅里的稀饭溢出来：锅里的稀饭因为满了流出来，故选①。
江河四溢，表示河水已满，水到处流。溢：充满而流出来。故选①。
溢美之词，溢：过分。表示过分吹嘘的话语。故选②。
31．本题考查省略号的作用。
（1）结合“歇那么一小会……”可知话未说完，表示语意未尽，故选C。
（2）结合“他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……”可知是人物的想象，表示语意未尽，故选C。
（3）结合“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务”可知是人物语言，说话断断续续，故选A。
（4）结合“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”可知歌曲还没有完，表示引文的省略，故选B。
32．本题考查描写方法。
结合“跳下来、挥动、演示、表演、唱着”这些东西可知是动作描写，从中可以看出外祖父是热情、乐观的。
33．本题考查概括文章内容。
结合文章第三段“在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油”、“阿廖沙，你要知道，什么话也不能说，只能埋头拉纤，不停地走”、“我仿得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……”可概括第一个场景；结合文章第六段“夏天的傍晚，在日古利山，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭。一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他唱起来，歌声震耳，让你听了浑身直打战。这时，伏尔加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去”可概括第二个场景。
34．本题考查写作手法。
结合文章第三段“在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油”、“阿廖沙，你要知道，什么话也不能说，只能埋头拉纤，不停地走”和第六段“夏天的傍晚，在日古利山，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭。一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他唱起来，歌声震耳，让你听了浑身直打战。这时，伏尔加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去”可知运用了对比的写作手法，将纤夫们悲惨、痛苦的拉纤生活与他们开朗乐观的生活态度进行了对比。
35．中国吉祥文化历史悠久，影响范围广。 36． 年年有余 红红火火 37．亮亮，奶奶这么要求是出于祈求平安幸福的美好愿望。大过年的，都想图个吉利，我们应该理解和尊重她，按照她说的做，让她老人家开开心心的。
【解析】35．本题考查材料的整合与探究。
解答这类题目，一 定要将两则材料内容都认真研读，找到两则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。如可提取材料一首句“中国吉祥文化历史悠久”，材料二首句“中国吉祥文化的影响非常深远”作为答案。
36．本题考查仿写的能力。
根据示例可知，答案形式上最好是一个四字短语，内容上与所给意象形状相似或者谐音，代表吉祥寓意。据此推断鱼、火锅的吉祥寓意。火锅“红红火火”。热气腾腾。沸腾不息；事业繁荣。五味同春，海陆统。鱼肉一一”年年有余”。余：即剩余，多出来的，祝福您年年有余，谓之余财。
37．本题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离年夜要说吉祥话这一劝说主题。奶奶的行为反映了她一生的文化积淀和生活习惯，一时是难以改变的，作为晚辈，我们要尊重，可从这个角度入手，同时要注意语言表达要得体。
38．C 39．C 40．C 41．文章主要写了保尔在烈士公墓停留的过程中引发了对生命意义的思考。既表达了保尔对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而彰显了生命的意义。 42．积极进取、顽强勇敢、热爱生活
【解析】38．本题考查了文章内容的理解。
结合“也难怪，他生活在这里的根早已被拔掉了，现在大城市是他真正的天地。的的确确，同志之间的友谊和劳动的信念，已经把保尔和大城市牢牢地结合在一起了”可知答案。
故选C。
39．本题考查了句子意思的理解。
从“复苏的大地，散发出一种强烈的春天的气息……就在这里，烈士长眠于地下……他们，是为了光明而牺牲的；他们，用生命换来了人民的幸福……保尔缓缓地摘下了帽子。他心中充满了无限的悲愤和深切的缅怀……”可知，这句话表达了烈士为了光明而牺牲，保尔心中充满了无限的悲愤和深切的缅怀的情感。
故选C。
40．本题考查了破折号的运用。
此句的“为人类的解放而斗争”解释说明了“世界上最壮丽的事业”是什么。
故选C。
41．本题考查了文章内容的概括。
熟读文章，用简洁的语句归纳即可。文章选自《钢铁是怎样炼成的》，讲述了保尔到烈士墓前凭吊战友，感慨万千，决心把自己的生命和所有精力都贡献给人类最壮丽的解放事业。表达了保尔对革命理想执著追求、对革命事业无限忠诚的精神。
学生根据小说三要素“环境+情节+人物”概括即可，答案不唯一。结合文章内容可知，文章既表达了保尔对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而彰显了生命的意义。
42．本题考查思维拓展。
文章选自《钢铁是怎样炼成的》，讲述了保尔到烈士墓前凭吊战友，感慨万千，决心把自己的生命和所有精力都贡献给人类最壮丽的解放事业。表达了保尔对革命理想执著追求、对革命事业无限忠诚的精神。
根据自己的理解，联系生活实际作答即可。
示例：他留给我们的是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的精神。
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