25.1.2概率 课件

课件31张PPT。第2课时 概率 ●激情导入盒子里装有三个红球和一个白球，它们除颜色外完全相同，小明从盒子中任意摸出一球.
1.你认为小明摸出的球可能是什么颜色？
2.如果将每个球编上号码，分别记为1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白），那么摸到每个球的可能性一样吗？
3.任意摸出一球，说出所有可能出现的结果.
这节课我们就来学习概率.●理清学习目标1.在具体情景中了解概率的意义，会求事件发生的概率；
2.了解事件发生的可能性大小与概率的关系.●自主预习练习自学导读：
预习课本第128至131页回答以下问题：
(1)概率的定义：如果在一次实验中，有n种可能结果，并且它们发生的可能性_______，事件A包括其中m种结果，那么事件A发生的概率P（A）=_____
(2)必然事件的概率是______，不可能事件的概率是______，随机事件的概率________≤P(A)≤_______
(3)如果小明等6名学生中任选1名作为“环保”志愿者，那么小明被选中的概率是______
●聚焦主题合作探究探究点一 概率的意义
1．阅读教材第128页，思考下列问题：
（1）分组完成两个模拟实验，从理论上分析，完成下表： （2）上表中表示随机事件发生的可能性大小的数值称为相应随机事件发生的概率.【针对训练】【答案】 探究点二 等可能随机事件的发生概率的计算公式2．阅读教材第129页，思考下列问题：（1）比较上面两个实验，它们有什么共同特点？
（2）在抽签实验中，随机抽取一次，共有几种等可能的结果出现？其中抽到1号签的结果有几种？你能求出抽到1号签的概率吗？抽到的签号小于3的概率呢？【针对训练】【答案】探究点三 3.阅读教材第130页中的例1，思考下列问题：
（1）掷一枚骰子，向上一面的点数可能有哪些结果？它们出现的可能性相等吗？
（2）点数为2、点数为奇数、点数大于2且小于5分别有几种结果？4．阅读教材中130页例2 ，思考下列问题：
（1）转盘中的七个扇形有什么特征？指针指向某一个扇形的可能性都相等吗？
（2）怎样用符号区别指针指向不同扇形中的相同的颜色的结果？【针对训练】【答案】●总结梳理整合提高●当堂检测反馈矫正【答案】●课后作业测评：上交作业：教科书第132页第3、4题 ．
课后作业：“学生用书”的“课后评价案”部分．