部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
口语交际：演讲
什么是演讲？
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓励的一种语言交际活动。
同学们你作过演讲吗？还记得当时的感受吗？
你作过演讲吗？
　　我没作过演讲，不过很想试试……
　　我竞选班干部的时候作过演讲。
　我在升旗仪式活动中作过演讲……
　　让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。
健康饮食
家乡新貌
读书
科学
一、根据选定的演讲内容拟定一个题目
远离垃圾食品，关注身体健康
　　提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。
读书的快乐
示例
拒绝野味，从我做起
1、要作好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？
①观点要鲜明。（观点明确，主题突出）
②选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句，增强说服力。 （如从读书中获得知识的快乐，增长智慧的快乐，明白做人的道理的快乐。）
③要有感染力，可以引用生动的故事。（尽量与自己的生活经验关联，能打动听众，引发共鸣。）
二、写好演讲稿
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分：
开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；
中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
②写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。这样就不难写出一篇优秀成功的稿子。
③俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。结尾形式主要有：号召式结尾；总结式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。
④修改演讲稿。
从语言方面修改演讲稿：演讲稿要口语化，通俗易懂。演讲稿写完后，要先念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。
好的演讲稿，语言要生动感人。怎样使语言生动感人呢？可以用名言警句增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
演讲时要注意：语气、语调适当，精神饱满，声音洪亮；姿态大方，眼睛看着大家，与观众有眼神交流。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
口语交际中我们应该注意什么？
尽量脱开稿子，或者半脱稿。
温馨提示
远离垃圾食品，关注身体健康
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“远离垃圾食品，关注身体健康”。在上下学期间，我经常看见一些同学往小卖部里跑。回来时只见他们手里抱着一大堆的饮料、糖果、辣条等，这些都是垃圾食品。我在想：同学们明明知道垃圾食品对身体不好，可他们为什么又要买呢？
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带着这些疑问，我上网查了一些资料。知道了垃圾食品是什么，如油炸食品、腌制类食品、膨化食品等。如果具体一点的话就是饼干、可乐、薯片、巧克力、糖果……在我们看来这些食品十分可口美味，其实这些东西里含有亚硝酸盐、防腐剂、香精等致癌物质。它们吃起来虽然好吃，但对人体的肝、胃、肾都有巨大的损害。
因为吃垃圾食品，导致丧命的事情有很多。这里有一则真人真事：在我们附近一位老师的儿子在去年突发急性肠胃炎，在医院住了将近一个月才痊愈。这一切都是源于他毫无规律的生活。他每天口渴了都不喝水，只喝碳酸饮料。一日三餐只吃方便面，长期宅在家里，从来不到外面去运动。这样的日子持续了很久，就导致了病情的发生。
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这个事例给了我们很大的教训。
在这里，我有几点建议要提给大家：
1、每天多吃饭，少吃垃圾食品，争取不吃；
2、在买东西时看准商标，买正规厂家的食品；
3、买东西时，不要贪图便宜而买三无产品。 就让我们携手远离垃圾食品，关注身体健康吧！
我的演讲已结束，感谢大家聆听！
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1.小组合作交流。
交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。
2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
3、评议谁最棒。
小组评议，看演讲的内容是否符合以下要求：
①语气、语调适当；精神饱满；姿态大方，与观众有眼神交流；
②演讲时利用停顿，重复或者辅以动作强调要点，增强表现力；
③是否脱稿。
感谢您的观看！