7 青蛙写诗 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
你了解青蛙吗？
你能给大家介绍一下吗？
qīnɡ
后鼻音
青蛙写诗
xiě shī
7
偏旁：秃宝盖
诗歌
诗人
第1课时
第2课时
下 雨了，
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xià yǔ le
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
想象一下，小青蛙生活在荷塘里，它每天能看到什么呢？
荷叶、荷塘、蜻蜓、水波……
第1课时
雨点儿
yǔ diǎnr
四点底
你觉得雨声怎么样？
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
想象一下，看着轻轻飘落的小雨点儿，小青蛙在想什么？
雨点儿落在荷叶上，激起了一颗颗圆滚滚的水球，真可爱。雨点儿洒在荷花上，荷花姑娘更漂亮啦！雨点儿打在水里，荡起了一圈又一圈的波……
下雨了，青蛙想干什么呢？
读一读
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
青蛙的诗写成了吗？读一读后面四节，把读音读正确。
轻声词
带后鼻音的词
1
2
3
4
5
写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成
我会读
xiě
shī
diǎn
yào
ɡuò
ɡěi
dānɡ
chuàn
men
yǐ
chénɡ
写字
古诗
雨点
需要
过马路
送给
当心
一串
人们
以前
完成
写
诗
点
要
过
给
当
串
们
以
成
青蛙过河
将下列汉字的音节补充完整。
sh__
d____
ɡ___
___uàn
___énɡ
ch
ch
uò
iǎn
ī
诗 点 过 串 成
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
再读一读，圈出来帮忙的好朋友。
我会写
下
个
雨
们
men
yǔ
ɡè
xià
下雨
个人
雨水
他们
横平；
竖直；
一点长。
横短；
竖中分；
点均匀。
第2课时
青蛙要写诗，都有谁来帮忙？它们帮了青蛙什么忙？
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
小逗号
……
，
小句号
。
省略号
你觉得小蝌蚪、水泡泡和水珠能来当逗号、句号和省略号吗？
逗号就和小蝌蚪一样，圆圆、黑黑的身子，还有一个小尾巴。
水泡泡和句号长得像，都是圆的，中间是空心的。
省略号是六个小小的圆点，荷叶上的一串小水珠，也是圆圆的小小的，又紧紧地连在一起。
串
串：表示连在一起的东西。
通过“串”字，你能联想到什么？
鞭炮
糖葫芦
灯笼
照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）
（1）我要写诗啦！
___要_____啦！
（2）我们可以当省略号。
___可以_________。
（3）我要给你当个小逗号。
我要给妈妈_________。
我
上学
我
自己上学
倒一杯水
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
朗读2—4自然段，注意标点符号间的停顿。
逗号：停半拍的时间。
句号：停一拍的时间。
省略号：表示还有很多的话要说，所以停顿
的时间也更长。
小窍门：
你会以怎样的心情来帮青蛙的忙？请你带着这样的心情读一读。
“我要给你当个小逗号。”
“我能当个小句号。”
“我们可以当省略号。”
我要
我能
我们可以
读轻声
这三句话在说法上有什么异同？
同样的事可以用不同的词来表达，这三个词都表示它们很乐意帮助青蛙写诗。
小蝌蚪，是逗号，
看到逗号停一停；
水泡泡，是句号，
默默数到数字2。
不管逗号和句号，
停顿一定不能忘！
课中操
想象一下，小青蛙写的诗中的“呱呱”包含着什么意思？
小青蛙可能在歌颂淅沥沥的小雨，也可能在歌颂朋友之间的情谊，还可能在赞美池塘美丽的景色。
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
请你带着喜悦的心情再读一读全文。
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
游过来 给你 当 一串 我们 可以 写成
写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成
再读字词
（你们）（他们）
（以前）（以后）
个
们
人字头
单人旁
撇捺要舒展；
竖在竖中线上。
点的起笔低于撇；
第四画的竖收笔高于第二画的竖。
选自《创优作业100分》
选择合适的标点填空。
，
。
！
？
1.谁的尾巴最好看
2.秋天多么美啊
3.秋天来了 天气凉了
，
。
！
？
青蛙写诗
青蛙写诗
当逗号
当句号
当省略号
板书设计
热爱大自然
主题概括
本文运用拟人的手法，生动地描绘了青蛙在雨天用“呱呱”的叫声来写诗的情景，借“蝌蚪、水泡泡、水珠”来介绍逗号、句号、省略号，表现了青蛙对生活、对大自然的热爱之情。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默写生字词。