【新课标】小学英语新版-牛津译林版三年级上册 Project 2 A puppet show 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】小学英语新版-牛津译林版三年级上册 Project 2 A puppet show 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-06 10:44:03 | ||
图片预览
文档简介
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Project 2 A puppet show教学设计
课题 Project 2 A puppet show 单元 Project 2 学科 英语 年级 三年级
学习目标 语言知识目标能在图片、实物和文本语境的帮助下，熟练掌握词汇：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, friend.能在教师引导下，熟练运用句子Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. I’m...He’s/ She’s ... This is ...能熟练掌握26个字母的正确发音和书写思维能力目标
1. 能熟练运用所学知识打招呼以及自我介绍。
2. 能运用所学知识流利地介绍家人和朋友。（三）学习能力目标1. 通过pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标通过学习，让学生懂得孝顺父母。
重点 能熟练掌握26个字母的正确发音和书写。
2. 能熟练运用所学知识打招呼以及自我介绍。
难点 能运用所学知识流利地介绍家人和朋友。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Sing a song Happy New YearFree talkWhich festival is coming T: Yes, spring festival is coming. We’ll have a party to celebrate it.Look and say What’s this Learn ： puppet.What else puppets do you knowT: So today we’ll have a puppet show to celebrate spring festival. Let’s make it.揭示课题： A puppet show. Ss:Spring festival. Ss:A puppet. 创设情境，也使学生置身于情景中，对这堂课充满了期待
讲授新课 Step 1 Make a puppetDraw a puppetLet’s thinkThis is a puppet. But he doesn’t have any clothes. Let’s help him. What clothes do you know Let’s chantT-shirt,T-shirt,look at my T-shirt.Nice, nice. Oh, it’s nice!Skirt, skirt,look at my skirt.Great, great. Oh, it’s great!Make a chant______,_______,look at my ____.Nice, nice. Oh, it’s nice!______,_______,look at my _____.Great, great. Oh, it’s great!Now, the puppet has clothes. Colour it.What colour do you know Tips: red, yellow, pink , brown, orange , blue, green ,white...Sing a song: Rainbow songStep 2 Show your puppetWrite about your puppet.Tips: Give your puppet a name.Tick the boxes.Write the colour.2. Say something about your puppet. (说一说自己的木偶)Step 3 Choose a scene and show What questions can you use in the scenes
And how can you answer Scene1（场景1)：at homeScene2（场景2)：in a classroomChoose one of the scenes and perform a puppet show in pairs.Scene1（场景1)：on a picnicScene2（场景2)：at a New Year’s partyScene3（场景3)：in a clothes shop Ss: skirt, cap, jacket, T-shirt.齐唱Chant，尝试编创chantS: ...复习颜色类单词展示木偶两人一组选择一个场景表演木偶剧 通过给木偶穿衣服，自然引出颜色类单词，有效地创设了信息沟，吸引了学生的兴趣，为顺利开展接下来的教学做好了准备Chant能激发学生的学习热情，也帮助学生记忆表示颜色的单词，提高学生的兴奋点，快速提取知识，帮助学生复习单词通过展示木偶这一真实的情境，促进课堂真实交际，培养学生的发散性思维。提供对话的参考范例，引导学生结合所学内容补全对话，进一步加强对重点句型的熟练运用
作业 Show your puppet and talk about it.Give a puppet show with your classmates.
板书 Project 2 My puppet show
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Project 2 A puppet show教学设计
课题 Project 2 A puppet show 单元 Project 2 学科 英语 年级 三年级
学习目标 语言知识目标能在图片、实物和文本语境的帮助下，熟练掌握词汇：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, friend.能在教师引导下，熟练运用句子Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. I’m...He’s/ She’s ... This is ...能熟练掌握26个字母的正确发音和书写思维能力目标
1. 能熟练运用所学知识打招呼以及自我介绍。
2. 能运用所学知识流利地介绍家人和朋友。（三）学习能力目标1. 通过pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标通过学习，让学生懂得孝顺父母。
重点 能熟练掌握26个字母的正确发音和书写。
2. 能熟练运用所学知识打招呼以及自我介绍。
难点 能运用所学知识流利地介绍家人和朋友。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Sing a song Happy New YearFree talkWhich festival is coming T: Yes, spring festival is coming. We’ll have a party to celebrate it.Look and say What’s this Learn ： puppet.What else puppets do you knowT: So today we’ll have a puppet show to celebrate spring festival. Let’s make it.揭示课题： A puppet show. Ss:Spring festival. Ss:A puppet. 创设情境，也使学生置身于情景中，对这堂课充满了期待
讲授新课 Step 1 Make a puppetDraw a puppetLet’s thinkThis is a puppet. But he doesn’t have any clothes. Let’s help him. What clothes do you know Let’s chantT-shirt,T-shirt,look at my T-shirt.Nice, nice. Oh, it’s nice!Skirt, skirt,look at my skirt.Great, great. Oh, it’s great!Make a chant______,_______,look at my ____.Nice, nice. Oh, it’s nice!______,_______,look at my _____.Great, great. Oh, it’s great!Now, the puppet has clothes. Colour it.What colour do you know Tips: red, yellow, pink , brown, orange , blue, green ,white...Sing a song: Rainbow songStep 2 Show your puppetWrite about your puppet.Tips: Give your puppet a name.Tick the boxes.Write the colour.2. Say something about your puppet. (说一说自己的木偶)Step 3 Choose a scene and show What questions can you use in the scenes
And how can you answer Scene1（场景1)：at homeScene2（场景2)：in a classroomChoose one of the scenes and perform a puppet show in pairs.Scene1（场景1)：on a picnicScene2（场景2)：at a New Year’s partyScene3（场景3)：in a clothes shop Ss: skirt, cap, jacket, T-shirt.齐唱Chant，尝试编创chantS: ...复习颜色类单词展示木偶两人一组选择一个场景表演木偶剧 通过给木偶穿衣服，自然引出颜色类单词，有效地创设了信息沟，吸引了学生的兴趣，为顺利开展接下来的教学做好了准备Chant能激发学生的学习热情，也帮助学生记忆表示颜色的单词，提高学生的兴奋点，快速提取知识，帮助学生复习单词通过展示木偶这一真实的情境，促进课堂真实交际，培养学生的发散性思维。提供对话的参考范例，引导学生结合所学内容补全对话，进一步加强对重点句型的熟练运用
作业 Show your puppet and talk about it.Give a puppet show with your classmates.
板书 Project 2 My puppet show
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)